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八年级期中考试生物测试卷
一、单项选择题
1. “西湖春色归，春水绿于染”、“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是（ ）
A. 藻类植物和苔藓植物 B. 藻类植物和蕨类植物
C. 苔藓植物和蕨类植物 D. 蕨类植物和被子植物
2. 可以作为检测空气污染指示植物的是（ ）
A. 海带 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 苏铁
3. 学习了绿色植物的主要类群后，有位同学进行了如下梳理总结，其中正确的是
A. 海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上
B. 墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织，只能生活在阴湿的陆地上
的
C. 肾蕨有假根、茎、叶 分化，适应陆地生活能力较强
D. 种子比孢子的生命力强，是种子植物更适应于陆地生活的重要原因
4. 制作面包的面粉主要来自于小麦种子结构中的：
A. 胚 B. 胚芽 C. 胚乳 D. 子叶
5. 你知道菜豆种子是怎样萌发的吗? 种子萌发时，最先突破种皮的是（ ）
A. 子叶 B. 胚根 C. 胚芽 D. 胚轴
6. 菜豆种子萌发形成幼苗的过程的正确顺序是（ ）
①胚轴伸长，子叶出土
②胚根伸长，突破种皮，发育成根
③子叶枯萎，幼苗独立生活
④种子吸水，营养物质运输到胚
⑤胚芽发育成茎和叶
A. ④②⑤①③ B. ④①②⑤③ C. ④②⑤③① D. ④②①⑤③
7. 移栽树苗时，根部往往包着一大坨土，这是为了保护树苗的（ ）
A. 老根 B. 根毛 C. 幼茎 D. 幼叶
8. 栽培在营养液中的植物吸收营养物质主要靠根尖的（ ）
A. 分生区 B. 伸长区
C. 成熟区 D. 除根冠外的所有区域
9. “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是
由哪一部分结构发育而来的（ ）
A. 根 B. 茎 C. 叶 D. 芽10. 下图实验现象说明植物的生活需要（ ）
A. 水 B. 光 C. 氧气 D. 无机盐
11. 在黄瓜的植株上，有一半左右的花不会结果，其最可能的原因是这些花 （ ）
A. 没有传粉 B. 没有柱头 C. 只有雌蕊 D. 只有雄蕊
12. 人工辅助授粉的方法是（ ）。
A. 人工制造花粉，然后把花粉涂抹或倾撒在植物雌蕊的柱头上
B. 先采集花粉，然后把花粉涂抹或倾撒在植物雌蕊的柱头上
C. 用人工吹风机吹动花粉进行传粉
D. 人工放养昆虫（如蜜蜂）进行传粉
的
13. 向日葵 籽粒常有空瘪是因为
A. 水分不足 B. 营养不足 C. 光照不足 D. 未经传粉
14. 绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用．下列有关绿色植物的叙述，正确的是（ ）
A. 菜豆种子中储存营养的结构是胚乳
B. 绿色植物根尖吸水能力最强的部位是分生区
C. 移栽树苗时去掉一些枝叶是为了降低蒸腾作用，以利于树苗成活
D. 植物在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用
15. 某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是（
）
A. 根尖吸水的主要部位是成熟区 B. 根、茎、叶的导管是连通的
C. 导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶” D. 筛管是运输水和无机盐的附属结构
16. 下图为某植物叶片上气孔的开放和关闭的示意图,箭头表示某种物质进出保卫细胞导致其开合的情况。
则该种物质是( )A. 水 B. 氧气
C. 空气 D. 二氧化碳
17. 下面是某小组进行实验时设置的装置图，能验证植物蒸腾作用散失水分的是（ ）
A B. C. D.
.
18. 下图为光合作用示意图。据图分析，下列说法正确的是
A. X表示氧气 B. Y表示二氧化碳
C. 光照是光合作用的必要条件 D. 有机物是光合作用的原料
19. 绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供（ ）
①食物来源 ②水的来源 ③氧气来源 ④能量来源
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
20. 关于用天竺葵“探究阳光在植物生长中的作用”的实验，有关说法正确的是（ ）
A. 遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜
B. 实验中的变量是光，需要在低温下进行
的
C. 实验结果应该是茎叶遮光 部分呈蓝色
D. 本实验能证明光合作用产生淀粉和氧气
21. 下列四种观点中正确的是
A. 绿色植物进行光合作用时无法进行蒸腾作用
B. 绿色植物进行蒸腾作用时一定不能进行光合作用C. 绿色植物的绝大部分物质是有机物
D. 绿色植物的光合作用为人和动物提供了食物
22. 邵阳市崀山自然风景近年来森林茂密，植被保护好。这里空气清新，氧含量高，空气湿度大。这主要
是由于植物的
A. 光合作用和呼吸作用
B. 光合作用和蒸腾作用
C. 呼吸作用和蒸腾作用
D. 呼吸作用
23. 某实验小组试图采用下图①—④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”，实验以观察倒置
的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标。这个实验中，最简便的装置组合为
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
24. 下列农业生产措施与所依据生物学 原理的对应关系，错误的是（ ）
A. 向蔬菜大棚中施气肥——促进蔬菜的呼吸作用
B. 幼苗带土移栽——保护幼根和根毛
C. 合理密植——提高光合作用的效率
D. 春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发
的
25. 如图表示一天之内（早7：00﹣第二天早7：00）温室大棚中CO 含量 变化，在a点打开通风口的目
2
的是（ ）
A. 补充大棚CO B. 补充大棚O
2 2
C. 降低大棚温度 D. 降低大棚湿度
26. 下面关于呼吸作用的叙述中，错误的是 （ ）
A. 呼吸作用必须有光照下进行 B. 呼吸作用能产生二氧化碳C. 呼吸作用能释放能量 D. 呼吸作用能分解有机物
27. 将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感到发热和潮湿，这主要是因为（ ）
A. 谷物蒸腾作用释放了热量和水分
B. 谷物光合作用释放了热量和水分
C. 谷物呼吸作用释放了热量和水分
D. 细菌真菌分解谷物释放了热量和水分
28. 下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸作用的是
A. 贮存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多
B. 地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味
C. 萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变混浊
D. 进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺
29. 存放久了的萝卜会出现空心现象，下列说法正确的是（ ）
A. 蒸腾作用散失了大量的水分 B. 光合作用吸收了大量的水分
C. 呼吸作用消耗了大量的有机物 D. 光合作用释放了大量的氧气
30. 下列叙述与图中的实验装置不相符合的是 （ ）
A. 甲--收集光合作用产生的氧气
B. 乙--验证蒸腾作用散失水分
C. 丙--验证呼吸作用产生二氧化碳
D. 丁--验证呼吸作用释放能量
二、非选题
31. 下图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题。（1）乙图中结构［A］由甲图中［ ］_______所示的结构发育而来。
（2）在菜豆种子中_____________（填写序号）是新生植物的幼体，它是菜豆花在完成传粉和受精后，由
_______发育而成的。
（3）在菜豆种子萌发时，所需要的营养物质来自［ ］__________。
（4）植物的根和茎能不断的伸长，木本植物的茎能不断加粗，归根结底是因为植物体中有___________组
织。
32. 图一中字母表示植物不同的生理活动，图二中数字表示叶片不同结构，分析回答：（[ ]内填写序号，
线上填写文字）
（1）植物可以通过图一中所示的[ ]___________制造有机物 ,这一生理活动主要在图二中的构
[ ]_____________中进行 。绿色植物通过该生理过程，对维持生物圈中__________________起到了重要
的作用。
（2）根吸收的水大部分通过图二中的[ ]____________散失到大气中。
（3）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内 （如图三所示），过一段时间后将其中的气体通入澄清石灰
水中 ，观察到的现象是___________________， 因为植物幼苗进行____________产生该气体 。
（4）将图三装置置于阳光下，打开塑料袋，发现内壁附着着许多水珠，水珠主要是经过图二中叶片的
[ ]___________散发出来的，它是由成对的半月形的___________构成的。
（5）某同学选取大棚内A、B两种植物探究光照强度对光合作用速率（用二氧化碳吸收量表示）的影响，
并将探究的结果绘制成了图四曲线。要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于
__________点。33. 图是桃的花和果实示意图，据图回答问题。
（1）从果实和种子的形成上来看，你认为桃花最重要的结构是［ ］_______和［ ］_______。
（2）受精是指胚珠里面的________，与来自花粉管中的_______结合，形成受精卵的过程。
（3）怒放后的桃花随风飘落，她已将自己的骄傲──果实悄悄留在了树上。将来收获的甜美的桃是经过
________和_______，由桃花的［ ］_______发育而成的，桃仁是由［ ］________发育而成的。
34. 下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：
种子的数量
培养皿编号 处理方法 萌发数
（粒）
A 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 有光 20℃ 3
B 3 无水 有光 20℃ 0
培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 有光 —
C 3 0
10℃
D 3 水淹没种子 有光 20℃ 0
E 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 无光 20℃ 2
（1）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是__________________________________？该组变量是
_______
（2）探究温度对种子萌发的影响，应用____________两组培养皿做对照实验，设置A组的目是
___________________。
（3）指出本实验设计中的一处不足：__________________________________。
（4）D组的种子最终都没有萌发，主要原因是缺少充足的___________。
（5）若探究光照对该种子的萌发有无影响，应该选择______________两组培养皿进行对照，根据两个种
子的萌发数，得出的结论是_____________________________________________。
