文档内容
2018年上海市宝山区中考化学二模试卷
一、单项选择题（共20分，每题1分）
1．（1分）空气成分中，体积分数约占21%的是（ ）
A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳
2．（1分）属于纯净物的是（ ）
A．蒸馏水 B．可乐 C．大理石 D．稀硫酸
3．（1分）“含氟牙膏”中的“氟”可以防止龋齿，这里的“氟”指的是（ ）
A．单质 B．元素 C．原子 D．分子
4．（1分）加水能形成溶液的是（ ）
A．食用油 B．食盐 C．面粉 D．细沙
5．（1分）成语中体现化学变化是（ ）
A．砸锅卖铁 B．木已成舟 C．火上浇油 D．滴水成冰
6．（1分）镁带在空气中燃烧后的产物中有一种物质为氮化镁（Mg N ），其中氮元
3 2
素的化合价为（ ）
A．﹣1 B．﹣3 C．+1 D．+3
7．（1分）下列环境问题与物质对应不相关的是（ ）
A．温室效应﹣﹣氮气
B．臭氧层空洞﹣﹣氟利昂（氟氯烃）
C．酸雨﹣﹣二氧化硫
D．水体富营养化﹣﹣含磷洗衣粉
8．（1分）关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（ ）
A．物质只能由分子构成
B．分子和原子都在不停运动
C．分子是保持物质性质的一种微粒
D．分子和原子在化学变化中都能够再分
9．（1分）根据反应：3Fe+4H O X+4H ，推断X的化学式为（ ）
2 2
A．FeO B．Fe O C．Fe O D．无法确定
2 3 3 4
10．（1分）物质用途与其性质对应错误的是（ ）
A．石墨电极﹣﹣导电性
第1页（共29页）B．稀有气体作霓虹灯﹣﹣稳定性
C．氢气作燃料﹣﹣可燃性
D．盐酸除铁锈﹣﹣酸性
11．（1分）物质的俗名、化学式一致的是（ ）
A．胆矾 CuSO B．熟石灰 CaO C．纯碱 NaOH D．水银 Hg
4
12．（1分）下列实验基本操作中正确的是（ ）
A． 吸取液体 B． 倾倒液体
C． 过滤D． 实验室制氧气
13．（1分）有关实验现象描述错误的是（ ）
A．木炭在空气中燃烧发红
B．硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
C．红磷在空气中燃烧产生白烟
D．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
14．（1分）如图X、Y、Z表示某些物质的pH值。下列判断正确的是（ ）
A．X一定是酸 B．Y一定是蒸馏水
C．Z一定是碱 D．Z可能是盐
15．（1分）下列化学符号或符号中“2”的含义表述正确的是（ ）
A．2H﹣﹣2个氢元素
B．O ﹣﹣2个氧原子
2
C．2N ﹣﹣2个氮分子
2
第2页（共29页）D．CO ﹣﹣二氧化碳中含有2个氧原子
2
16．（1分）化学方程式书写正确且属于置换反应的是（ ）
A．2NaOH+H SO ═Na SO +2H O
2 4 2 4 2
B．2Fe+6HCl═2FeCl +3H ↑
3 2
C．CO+CuO Cu+CO
2
D．2Mg+CO 2MgO+C
2
17．（1分）甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图如图，结论正确的
是（ ）
A．丁的式量为18g
B．生成物都是氧化物
C．参与反应的甲和乙的质量比为22：3
D．反应前后分子个数不变
18．（1分）下列说法正确的是（ ）
A．生成盐和水的反应一定是中和反应
B．含有碳、氢、氧元素的化合物一定是有机物
C．非金属氧化物一定是酸性氧化物
D．同素异形体一定是同种元素组成的不同单质
19．（1分）如图是一套检验气体性质的实验装置，向装置中持续通入气体X，若打
开活塞K，只观察到紫色石蕊变红；若关闭活塞K，可观察到紫色石蕊试液变
红，澄清石灰水变浑浊。据此判断气体X和洗瓶内的液体Y可能是（ ）
第3页（共29页）A B C D
X 二氧化碳 氯化氢 二氧化碳 氯化氢
Y（足量） 水 碳酸钠溶液 氢氧化钠溶液 氢氧化钠溶液
A．A B．B C．C D．D
20．（1分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）
A B C D
A．硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入铁粉
B．一定量的饱和硫酸铜溶液中加入硫酸铜粉末
C．混有盐酸的氯化钙溶液中滴加碳酸钠溶液
D．镁带在密闭容器中燃烧
二、填空题：（共20分，每空1分）
21．（5分）化学源于生活又服务于生活，请按要求填空：
①自来水净化过程中常加入 作消毒剂；
②冰箱中常用活性炭去除异味，是利用其 性；
③食盐溅落在火焰上，火焰呈 色；
④天然气的主要成分是
⑤“即食快餐”夹层中生石灰和水反应时放热加热食物，反应化学方程式为
。
22．（4分）青石棉是世界卫生组织确定的一种致癌物质，青石棉的化学式为
第4页（共29页）Na Fe Si O （OH） 。
2 5 8 22 2
①青石棉由 种元素组成；
②青石棉分子中钠原子和硅原子的原子个数之比为
③青石棉中元素质量分数最小的为 元素
④0.5mol青石棉中约含有 个钠原子（用科学计数法表示）；
23．（5分）某小组同学利用如图2溶解度曲线和图1进行实验，并完成下列问题
①20℃时，氯化钠的溶解度为 。
②40℃时，硝酸钾的溶解度 氯化钠的溶解度（用“＞”“＜”“=”填
空）
③A中溶液为60℃硝酸钾的 溶液（填“饱和”或“不饱和”）
④B中溶液的质量为 克
⑤将D过滤，下列有关所得晶体和溶液说法正确的是 （填字母）。
Ⅰ．析出的晶体中可能含有氯化钠
Ⅱ．所得溶液中一定含有硝酸钾和氯化钠
Ⅲ．C→D过程可以完全分离硝酸钾和氯化钠
Ⅳ．所得溶液一定是硝酸钾的饱和溶液
第5页（共29页）24．（6分）一包白色固体中可能含有氯化钠、硫酸铜、硫酸镁、硝酸钡中的一种或
多种，加水溶解得到无色溶液A，某化学兴趣小组按如下流程继续进行实验检
验原白色固体成分。
①操作1的名称为 ，用到的主要玻璃仪器为 ；
②白色沉淀B的化学式为 ；
③溶液E中一定含有的溶质是 ；
④白色固体组成情况为 。
三、简答题：（共20分，每空1分）
25．（9分）利用下列提供的仪器装置回答问题：
①仪器名称：A为
②小丽用双氧水和二氧化锰制取氧气时，发现反应速率过快，小丽思考后将所用
仪器B改为 ，该反应的化学方程式为 ，若使用装置G收集氧气，
氧气应从 （填“a”或“b”）端通入。
③小明选用A到G中仪器，组装出实验室制取二氧化碳装置，他所选仪器有
（填写一套即可），反应的化学方程式为 。
④小刚选用H装置放入锌粒和稀硫酸制取氢气，H装置的优点是 ，反应
一段时间后他关闭活塞，发现装置中固液无法分离，原因可能为 （写出
第6页（共29页）一种即可）；
⑤小刚用制得的氢气还原氧化铜，得到0.1mol铜，则理论上参与反应的氢气的质
量为 （根据化学方程式计算）。
26．（11分）学习氢氧化钠化学性质时，某化学兴趣小组设计以下实验，探究氢氧
化钠与二氧化碳是否发生反应及所得溶液的溶质成分。
①从反应物减少角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应。
实验操作如图所示，观察到软塑料瓶变瘪，认为氢氧化钠与二氧化碳反应了，反
应的化学方程式为 ；一位同学认为此实验操作及现象不足以证明氢氧
化钠与二氧化碳发生了反应，其理由是 ；小组同学进一步思考讨论后，
他们用和甲相同的充满二氧化碳的软塑料瓶，加入 ，做了对照实验，完
善了方案。
②从生成物角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应，取上述方案 C中的溶液少
许，滴加 ，观察到有产生气泡，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。
③探究方案①中C的溶质成分
实验步骤 实验现象 实验结论
步骤一：取少量样品，滴加 产生白色沉淀 溶质成分为
步骤二：
第7页（共29页）2018 年上海市宝山区中考化学二模试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（共20分，每题1分）
1．（1分）空气成分中，体积分数约占21%的是（ ）
A．氧气 B．稀有气体 C．氮气 D．二氧化碳
【考点】61：空气的成分及各成分的体积分数．
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【专题】521：空气与水．
【分析】根据空气的组成成分及体积分数解答
【解答】解：空气中的组成成分及体积含量如下：氮气78%；氧气21%；稀有气体
0.94%，二氧化碳0.03%，其它气体和杂质0.03%
故选：A。
【点评】记住空气的成分及体积含量是解答本题关健。
2．（1分）属于纯净物的是（ ）
A．蒸馏水 B．可乐 C．大理石 D．稀硫酸
【考点】A5：纯净物和混合物的判别．
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【专题】516：物质的分类．
【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成。
【解答】解：A、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；
B、可乐中含有水和碳酸等物质，属于混合物；
C、大理石主要成分是碳酸钙，还含有一些杂质，属于混合物；
D、稀硫酸中含有水和硫酸，属于混合物。
故选：A。
【点评】由一种物质组成的物质属于纯净物，根据物质的组成种类可以判断物质
属于纯净物，还是属于混合物。
3．（1分）“含氟牙膏”中的“氟”可以防止龋齿，这里的“氟”指的是（ ）
A．单质 B．元素 C．原子 D．分子
【考点】C1：元素的概念．
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【专题】511：物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】这里的“氟”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元
第8页（共29页）素及其所占质量（质量分数）来描述。
【解答】解：家庭使用的含氟牙膏中的“氟”不是以单质、分子、原子等形式存在，
这里所指的“氟”是强调存在的元素，与具体形态无关。
故选：B。
【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念
的理解是正确解答此类试题的关键。
4．（1分）加水能形成溶液的是（ ）
A．食用油 B．食盐 C．面粉 D．细沙
【考点】7C：溶液的概念、组成及其特点．
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【专题】331：化学物质的分类思想；515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶
液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在溶剂中是可溶的，
二者混合后才会形成溶液。
【解答】解：A、食用油难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形
成溶液，故选项错误。
B、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项正确。
C、面粉难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项
错误。
D、细沙难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选
项错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征（均一性、稳定性、混合物）、各种物
质的溶解性方面的知识是解答本题的关键。
5．（1分）成语中体现化学变化是（ ）
A．砸锅卖铁 B．木已成舟 C．火上浇油 D．滴水成冰
【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．
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【专题】512：物质的变化与性质．
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变
化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和
物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。
第9页（共29页）【解答】解：A、砸锅卖铁，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
B、木已成舟，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
C、火上浇油，物质燃烧有新物质生成，属于化学变化，故选项正确。
D、滴水成冰，只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项
错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物
质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若
有新物质生成属于化学变化。
6．（1分）镁带在空气中燃烧后的产物中有一种物质为氮化镁（Mg N ），其中氮元
3 2
素的化合价为（ ）
A．﹣1 B．﹣3 C．+1 D．+3
【考点】D6：有关元素化合价的计算．
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【专题】191：化学式的计算；541：有关化学式的计算．
【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合氮化镁的化学式进行解答
即可。
【解答】解：镁元素显+2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价
代数和为零，可得：（+2）×3+2x=0，则x=﹣3价。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为
零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。
7．（1分）下列环境问题与物质对应不相关的是（ ）
A．温室效应﹣﹣氮气
B．臭氧层空洞﹣﹣氟利昂（氟氯烃）
C．酸雨﹣﹣二氧化硫
D．水体富营养化﹣﹣含磷洗衣粉
【考点】66：目前环境污染问题．
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【专题】212：化学与环境保护．
【分析】A．二氧化碳是造成温室效应的主要气体；
B．氟氯烃可以破坏臭氧层；
第10页（共29页）C．造成酸雨的主要原因是二氧化硫气体的过度排放；
D．含磷洗衣粉会造成水体富营养化。
【解答】解：A．二氧化碳是造成温室效应的主要气体，氮气不是，环境问题与所对
应的物质不相关，故A错误；
B．氟氯烃可以破坏臭氧层，环境问题与所对应的物质相关，故B正确；
C．造成酸雨的主要原因是二氧化硫气体的过度排放，环境问题与所对应的物质
相关，故C正确；
D．含磷洗衣粉会造成水体富营养，故D正确。
故选：A。
【点评】本题考查环境污染化学名词，题目难度中等，注意温室效应、酸雨、臭氧空
洞、白色污染、光化学烟雾、水华、赤潮等环境污染问题。
8．（1分）关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是（ ）
A．物质只能由分子构成
B．分子和原子都在不停运动
C．分子是保持物质性质的一种微粒
D．分子和原子在化学变化中都能够再分
【考点】B2：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；B5：分子和原子的区别和
联系；BA：分子的定义与分子的特性．
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【专题】511：物质的微观构成与物质的宏观组成．
【分析】A、根据构成物质的微粒进行解答；
B、根据分子、原子都在不断运动进行解答；
C、根据分子是保持物质化学性质的一种微粒进行解答；
D、根据在化学变化中分子可分，原子不可分进行解答；
【解答】解：
A、构成物质的微粒有分子、原子、离子，故A错误；
B、分子、原子都在不断运动，故B正确；
C、分子是保持物质化学性质的一种微粒，故C错误；
D、在化学变化中分子可分，原子不可分，故D错误。
故选：B。
【点评】了解构成物质的微粒、分子、原子的相关知识即可正确解答该题，属基础
第11页（共29页）知识考查题。
9．（1分）根据反应：3Fe+4H O X+4H ，推断X的化学式为（ ）
2 2
A．FeO B．Fe O C．Fe O D．无法确定
2 3 3 4
【考点】G1：质量守恒定律及其应用．
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【专题】411：元素质量守恒；513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方
程式推断生成物X的化学式。
【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方
程式3Fe+4H O X+4H ，反应前铁、氢、氧原子个数分别为3、8、4，反应后
2 2
的生成物中铁、氢、氧原子个数分别为0、0、8，根据反应前后原子种类、数目不
变，则每个X分子由3个铁原子和4个氧原子构成，则物质X的化学式为
Fe O 。
3 4
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式的
方法是正确解答此类题的关键。
10．（1分）物质用途与其性质对应错误的是（ ）
A．石墨电极﹣﹣导电性
B．稀有气体作霓虹灯﹣﹣稳定性
C．氢气作燃料﹣﹣可燃性
D．盐酸除铁锈﹣﹣酸性
【考点】6K：常见气体的用途；92：酸的物理性质及用途；C6：碳单质的物理性质及
用途．
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【专题】144：物质的性质与用途．
【分析】A．根据石墨的性质与用途来分析；
B．根据稀有气体的性质与用途来分析；
C．根据氢气的性质与用途来分析；
D．根据盐酸的性质与用途来分析。
【解答】解：A．石墨具有导电性，所以可用来制电极，故正确；
B．稀有气体通电会发出有色光，所以可用来制霓虹灯；稀有气体的化学性质稳定，
所以可用做保护气，故错误；
第12页（共29页）C．氢气具有可燃性，所以可用来作燃料，故正确；
D．铁锈的主要成分是氧化铁，盐酸能与金属氧化物反应，所以可用盐酸来除铁锈，
故正确。
故选：B。
【点评】物质通常有多种性质，不同的性质决定不同的用途，要注意区分。
11．（1分）物质的俗名、化学式一致的是（ ）
A．胆矾 CuSO B．熟石灰 CaO C．纯碱 NaOH D．水银 Hg
4
【考点】D1：化学式的书写及意义．
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【专题】513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据已有的物质的俗称以及化学式的书写进行分析解答即可。
【解答】解：A．胆矾是五水硫酸铜的俗称，化学式是CuSO •5H O，故不正确。
4 2
B．熟石灰是氢氧化钙的俗称不是氧化钙的俗称，化学式为Ca（OH），不是CaO，
2
故不正确。
C．纯碱是碳酸钠的俗称，其化学式为Na CO ，故不正确。
2 3
D．水银是汞的俗称，化学式为Hg，故正确。
故选：D。
【点评】本题考查的是常见的物质化学式的书写，完成此题，可以依据已有的知识
进行。
12．（1分）下列实验基本操作中正确的是（ ）
A． 吸取液体
B． 倾倒液体
第13页（共29页）C． 过滤
D． 实验室制氧气
【考点】49：液体药品的取用；4G：过滤的原理、方法及其应用；6D：氧气的制取装
置．
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【专题】137：实验操作型；341：化学学习中的实验思想；531：常见仪器及化学实验
基本操作．
【分析】A、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断。
B、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
D、根据实验室加热制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断。
【解答】解：A、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸
入试剂中吸取液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排
出里面的空气，图中所示操作错误。
B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中瓶口
没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误。
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。
D、实验室加热制取氧气时，为防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，试管
口应略向下倾斜，且导管伸入试管内太长，图中所示操作错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本
操作的注意事项是解答此类试题的关键。
13．（1分）有关实验现象描述错误的是（ ）
A．木炭在空气中燃烧发红
第14页（共29页）B．硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
C．红磷在空气中燃烧产生白烟
D．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
【考点】6A：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
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【专题】142：元素与化合物；522：氧气、氢气的性质与用途；532：实验现象的观察
和记录．
【分析】A、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断。
B、根据硫磺在空气中燃烧的现象进行分析判断。
C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。
D、根据铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断。
【解答】解：A、木炭在空气中燃烧，能烧至发红，故选项说法正确。
B、硫磺在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法正确。
C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。
D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧
的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
14．（1分）如图X、Y、Z表示某些物质的pH值。下列判断正确的是（ ）
A．X一定是酸 B．Y一定是蒸馏水
C．Z一定是碱 D．Z可能是盐
【考点】99：溶液的酸碱性与pH值的关系．
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【专题】525：常见的酸 酸的通性．
【分析】根据物质的pH图可知：Z物质pH＞7，呈碱性；X物质pH＜7，呈酸性；Y
物质pH=7，呈中性。
【解答】解：A、X的pH小于7，呈酸性，但不一定是酸，故错误；
B、蒸馏水呈中性，但有些盐溶液也呈中性，所以Y不一定为蒸馏水，故错误；
C、Z物质pH＞7，呈碱性，但不一定是碱，可能是盐，如碳酸钠，故错误；
D、Z物质pH＞7，呈碱性，可能是盐，如碳酸钠，故正确。
第15页（共29页）故选：D。
【点评】溶液的酸碱度与酸碱性关系：pH＞7，溶液呈碱性，数值越大碱性越强；
pH=7，溶液呈中性；pH＜7，溶液呈酸性，数值越小酸性越强。
15．（1分）下列化学符号或符号中“2”的含义表述正确的是（ ）
A．2H﹣﹣2个氢元素
B．O ﹣﹣2个氧原子
2
C．2N ﹣﹣2个氮分子
2
D．CO ﹣﹣二氧化碳中含有2个氧原子
2
【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义．
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【专题】513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数。
B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目。
C、标在分子符号前面的数字表示分子的个数。
D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目。
【解答】解：A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2O中的“2”表示氧原
子的个数为2，故选项说法错误。
B、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，O 中的
2
“2”表示1个氧分子中含有2个氧原子，故选项说法错误。
C、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2N 中的“2”表示氮分子的个数
2
为2，故选项说法正确。
D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，CO 中的
2
“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义，掌握标
在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在。
16．（1分）化学方程式书写正确且属于置换反应的是（ ）
A．2NaOH+H SO ═Na SO +2H O
2 4 2 4 2
B．2Fe+6HCl═2FeCl +3H ↑
3 2
C．CO+CuO Cu+CO
2
第16页（共29页）D．2Mg+CO 2MgO+C
2
【考点】F3：置换反应及其应用；G5：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
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【专题】332：化学反应的分类思想；513：化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书
写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。置换反应
是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应。
【解答】解：A、该化学方程式书写完全正确，但该反应是两种化合物相互交换成
分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应，故选项错误。
B 、 铁 和 盐 酸 反 应 生 成 氯 化 亚 铁 和 氢 气 ， 正 确 的 化 学 方 程 式 为 ：
Fe+2HCl═FeCl +H ↑，故选项错误。
2 2
C、该化学方程式书写完全正确，但该反应的反应物均为化合物，故选项错误。
D、该化学方程式书写完全正确，且该反应是一种单质和一种化合物反应生成另
一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确。
故选：D。
【点评】本题难度不大，掌握化学方程式的书写方法与注意事项、置换反应的特征
是正确解答本题的关键。
17．（1分）甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁的微观示意图如图，结论正确的
是（ ）
A．丁的式量为18g
B．生成物都是氧化物
C．参与反应的甲和乙的质量比为22：3
D．反应前后分子个数不变
【考点】A3：从组成上识别氧化物；B3：微粒观点及模型图的应用．
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【专题】132：化学反应模拟图型．
【分析】观察微观示意图，分析反应物、生成物的化学式，根据反应写出反应的化
学方程式。根据化学式、方程式的意义计算、分析、判断有关的问题。
第17页（共29页）【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应是二氧化碳和氢气在一定条件下反
应生成了甲醇和水，反应的方程式是：CO +3H CH OH+H O。
2 2 3 2
A、由方程式可知，丁是水，丁的式量为18，没有单位g，故错误；
B、由上述方程式可知，生成物丙不是氧化物，丁物质是水，都属于氧化物。故错误
C、由反应的方程式可知，发生反应的甲和乙的质量比为44：（3×1×2）=22：3．故
正确；
D、由上述方程式可知，反应前后分子个数发生改变，故错误；
故选：C。
【点评】本题属于微观示意图的考查，解答本题比较简便的方法是根据微观示意
图写出反应的化学方程式，根据方程式的意义分析解答。
18．（1分）下列说法正确的是（ ）
A．生成盐和水的反应一定是中和反应
B．含有碳、氢、氧元素的化合物一定是有机物
C．非金属氧化物一定是酸性氧化物
D．同素异形体一定是同种元素组成的不同单质
【考点】97：中和反应及其应用；A3：从组成上识别氧化物；AA：有机物的特征、分
类及聚合物的特性；CD：同素异形体和同素异形现象．
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【专题】516：物质的分类；525：常见的酸 酸的通性．
【分析】A．根据中和反应的判断方法来分析；
B．根据有机物的概念来分析；
C．根据氧化物的分类来分析；
D．根据同素异形体的概念来分析。
【解答】解：A．中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是中和反应，如
CO +2NaOH═Na CO +H O，故错误；
2 2 3 2
B．含有碳、氢、氧元素的化合物不一定是有机物，如H CO ，故错误；
2 3
C．非金属氧化物不一定是酸性氧化物，如一氧化碳是一种非金属氧化物，但是不
与碱反应，不属于酸性氧化物，故错误；
D．同素异形体是同种元素组成的不同单质，故正确。
故选：D。
第18页（共29页）【点评】本题难度不大，掌握有机物的概念、氧化物的特征、中和反应的特征、同素
异形体的概念是正确解答本题的关键。
19．（1分）如图是一套检验气体性质的实验装置，向装置中持续通入气体X，若打
开活塞K，只观察到紫色石蕊变红；若关闭活塞K，可观察到紫色石蕊试液变
红，澄清石灰水变浑浊。据此判断气体X和洗瓶内的液体Y可能是（ ）
A B C D
X 二氧化碳 氯化氢 二氧化碳 氯化氢
Y（足量） 水 碳酸钠溶液 氢氧化钠溶液 氢氧化钠溶液
A．A B．B C．C D．D
【考点】4Q：常见气体的检验与除杂方法．
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【专题】536：物质的检验、鉴别与推断．
【分析】根据题中的现象分析可知，能使紫色石蕊变红的气体必须是溶于水形成
了酸；能使紫色石蕊试液变红，澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳。据此判
断气体和液体Y。
【解答】解：A、若气体X是二氧化碳，打开活塞K，可观察到紫色石蕊试液变红，
澄清石灰水变浑浊，故A不符合题意；
B、若气体X是氯化氢，若打开活塞K，只观察到紫色石蕊变红；若关闭活塞K，氯
化氢气体溶于水形成稀盐酸能与碳酸钠反应生成了二氧化碳气体，可观察到
紫色石蕊试液变红，澄清石灰水变浑浊，故B符合题意；
C、若气体X是二氧化碳，当关闭活塞K，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，观察
不到紫色石蕊试液变红，澄清石灰水变浑浊，故C不符合题意；
D、若气体X是氯化氢，当关闭活塞K，氯化氢被氢氧化钠溶液吸收了，观察不到
紫色石蕊试液变红，澄清石灰水变浑浊，故D不符合题意。
故选：B。
第19页（共29页）【点评】本题主要考查了常见气体的检验，难度不大，了解常见气体的性质和检验
方法是解答本题的基础知识。
20．（1分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）
A． 硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入铁粉
B． 一定量的饱和硫酸铜溶液中加入硫酸铜粉末
C． 混有盐酸的氯化钙溶液中滴加碳酸钠溶液
D． 镁带在密闭容器中燃烧
【考点】7I：饱和溶液和不饱和溶液；85：金属的化学性质；9H：盐的化学性质；G1：
质量守恒定律及其应用．
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【专题】13D：元素化合物知识型．
【分析】A、根据铁和硝酸银反应会生成硝酸亚铁和银，铁和硝酸铜反应生成硝酸
亚铁和铜进行分析；
B、根据硫酸铜和水反应会生成五水硫酸铜进行分析；
C、根据混有盐酸的氯化钙溶液中滴加碳酸钠溶液，碳酸钠先与盐酸反应生成氯
第20页（共29页）化、水和二氧化碳，盐酸反应完毕后再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀进行分析
D、根据镁和氧气反应生成氧化镁进行分析。
【解答】解：A、每56份质量的铁会置换出216份质量的银，会置换出64份质量的
铜，所以固体质量开始增大的幅度大，然后变小，反应结束，再次变小，故A正
确；
B、硫酸铜和水反应会生成五水硫酸铜，会导致水的质量减少，所以有晶体析出，
溶质质量减少，最后为一定值，故B正确；
C、混有盐酸的氯化钙溶液中滴加碳酸钠溶液，碳酸钠先与盐酸反应生成氯化、水
和二氧化碳，盐酸反应完毕后再与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，所以开始没有
沉淀，故C错误；
D、镁和氧气反应生成氧化镁，固体的质量会逐渐增大，故D错误。
故选：AB。
【点评】本题是一道图象题，考查了学生对物质的性质的掌握及分析、解决问题的
能力，是一道不错的培养学生思维能力的题目。
二、填空题：（共20分，每空1分）
21．（5分）化学源于生活又服务于生活，请按要求填空：
①自来水净化过程中常加入 氯气（ C l 、液氯合理给分） 作消毒剂；
2
②冰箱中常用活性炭去除异味，是利用其 吸附 性；
③食盐溅落在火焰上，火焰呈 黄 色；
④天然气的主要成分是 甲烷（ CH ）
4
⑤“即食快餐”夹层中生石灰和水反应时放热加热食物，反应化学方程式为
CaO+H O=Ca （ OH ） 。
2 2
【考点】76：自来水的生产过程与净化方法；C6：碳单质的物理性质及用途；G5：书
写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
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【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书
写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可。
【解答】解：
①自来水净化过程中常加入氯气（Cl 、液氯合理给分）作消毒剂，利用氯气的强氧
2
化性；
②冰箱中常用活性炭去除异味，是利用其吸附性；
第21页（共29页）③钠元素在焰色反应中显示为黄色，所以食盐溅落在火焰上，火焰呈 黄色；
④天然气的主要成分是甲烷（CH ）；
4
⑤“即食快餐”夹层中生石灰和水反应时放热加热食物，是氧化钙和水反应生成
氢氧化钙，对应的化学方程式为 CaO+H O=Ca（OH） 。
2 2
故答案为：
（1）氯气（Cl 、液氯合理给分）；
2
（2）吸附；
（3）黄；
（4）甲烷（CH ）；
4
（5）CaO+H O=Ca（OH） 。
2 2
【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程
式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、
不标符号等。
22．（4分）青石棉是世界卫生组织确定的一种致癌物质，青石棉的化学式为
Na Fe Si O （OH） 。
2 5 8 22 2
①青石棉由 5 种元素组成；
②青石棉分子中钠原子和硅原子的原子个数之比为 1 ： 4
③青石棉中元素质量分数最小的为 氢 元素
④0.5mol青石棉中约含有 6.02×1 0 2 3 个钠原子（用科学计数法表示）；
【考点】D1：化学式的书写及意义；DA：元素的质量分数计算．
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【专题】191：化学式的计算；541：有关化学式的计算．
【分析】（1）根据青石棉化学式的含义，进行分析解答。
（2）根据1个青石棉分子的构成，进行分析解答。
（3）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分
析解答。
（4）1mol任何物质都含有阿伏加德罗常数个构成该物质的粒子，即1mol任何物
质中含有构成该物质的6.02×1023个构成该物质的粒子。
【解答】解：（1）青石棉是由钠、铁、硅、氧、氢5种元素组成的。
（2）1个青石棉分子中含有2个钠原子和8个硅原子，则青石棉分子中钠原子和
硅原子的原子个数之比为2：8=1：4。
第22页（共29页）（3）青石棉中钠、铁、硅、氧、氢元素的质量比为（23×2）：（56×5）：（28×8）：
（16×24）：（1×2）=23：140：112：192：1，则青石棉中元素质量分数最小的为氢
元素。
（4）1个青石棉分子中含有2个钠原子，则0.5mol青石棉中约含有钠原子的个数
为0.5mol×2×6.02×1023个=6.02×1023个。
故答案为：
（1）5；
（2）1：4；
（3）氢；
（4）6.02×1023。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计
算进行分析问题、解决问题的能力。
23．（5分）某小组同学利用如图2溶解度曲线和图1进行实验，并完成下列问题
①20℃时，氯化钠的溶解度为 36 g 。
②40℃时，硝酸钾的溶解度 ＞ 氯化钠的溶解度（用“＞”“＜”“=”填空）
③A中溶液为60℃硝酸钾的 不饱和 溶液（填“饱和”或“不饱和”）
④B中溶液的质量为 2 1 克
⑤将D过滤，下列有关所得晶体和溶液说法正确的是 Ⅱ、Ⅳ （填字母）。
Ⅰ．析出的晶体中可能含有氯化钠
Ⅱ．所得溶液中一定含有硝酸钾和氯化钠
Ⅲ．C→D过程可以完全分离硝酸钾和氯化钠
Ⅳ．所得溶液一定是硝酸钾的饱和溶液
【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用；7P：晶体和结晶的概念与现象．
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第23页（共29页）【专题】515：溶液、浊液与溶解度．
【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：①20℃时，氯化钠的溶解度为36g；
②40℃时，硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度；③A中溶液为60℃硝酸钾
的不饱和溶液，因为该温度下硝酸钾的溶解度是 110g；④B中溶液的质量
=10g+6g+5g=21g；⑤将D过滤，下列有关所得晶体和溶液说法正确的是：Ⅱ．
所得溶液中一定含有硝酸钾和氯化钠；Ⅳ．所得溶液一定是硝酸钾的饱和溶液
【解答】解：①由溶解度曲线可知：20℃时，氯化钠的溶解度为36g；故答案为：
36g；
②40℃时，硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度；故答案为：＞；
③ A 中溶液为 60℃硝酸钾的不饱和溶液，因为该温度下硝酸钾的溶解度是
110g；故答案为：不饱和；
④B中溶液的质量=10g+6g+5g=21g；故答案为：21；
⑤将D过滤，下列有关所得晶体和溶液说法正确的是：Ⅱ．所得溶液中一定含有
硝酸钾和氯化钠；Ⅳ．所得溶液一定是硝酸钾的饱和溶液；故答案为：Ⅱ、Ⅳ；
【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多
信息；还考查了有关溶液的计算等，有关的计算要准确，本考点主要出现在选
择题和填空题中。
24．（6分）一包白色固体中可能含有氯化钠、硫酸铜、硫酸镁、硝酸钡中的一种或
多种，加水溶解得到无色溶液A，某化学兴趣小组按如下流程继续进行实验检
验原白色固体成分。
①操作1的名称为 过滤 ，用到的主要玻璃仪器为 漏斗、烧杯、玻璃棒 ；
②白色沉淀B的化学式为 M g （ OH ） ；
2
③溶液E中一定含有的溶质是 氯化钡、氯化钠 ；
第24页（共29页）④白色固体组成情况为 ①硫酸镁；②硫酸镁、氯化钠 。
【考点】9H：盐的化学性质；AE：物质的鉴别、推断．
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【专题】114：混合物组成的推断题．
【分析】本题属于推断题，根据题目给出的流程图和信息：加水溶解得到无色溶液
A，说明一定没有硫酸铜，硫酸镁和硝酸钡不能共存；A中加入氢氧化钠溶液，
生成白色沉淀，说明一定有硫酸镁，没有硝酸钡；固体与液体分开用过滤的方
法，过滤用到的主要玻璃仪器为：漏斗、烧杯、玻璃棒；无色溶液C中加入过量
的氯化钡溶液，除去硫酸镁；溶液E中，加入硝酸银溶液生成氯化银白色沉淀
G和溶液F，溶液E中的溶质一定有氯化钡和氯化钠；白色固体组成情况为只
有硫酸镁或硫酸镁和氯化钠的混合物。
【解答】解：①固体与液体分开用过滤的方法，过滤用到的主要玻璃仪器为：漏斗、
烧杯、玻璃棒；故答案为：过滤；漏斗、烧杯、玻璃棒；
②A中加入氢氧化钠溶液，生成白色沉淀，说明一定有硫酸镁，因为硫酸镁和氢
氧化钠反应生成氢氧化镁白色沉淀和硫酸钠，故答案为：Mg（OH） ；
2
③无色溶液C中加入过量的氯化钡溶液，除去硫酸镁；溶液E中，加入硝酸银溶
液生成氯化银白色沉淀G和溶液F，溶液E中的溶质一定有氯化钡和氯化钠；
故答案为：氯化钡、氯化钠；
④根据题目给出的流程图和信息：加水溶解得到无色溶液A，说明一定没有硫酸
铜，硫酸镁和硝酸钡不能共存；A中加入氢氧化钠溶液，生成白色沉淀，说明一
定有硫酸镁，没有硝酸钡；固体与液体分开用过滤的方法，过滤用到的主要玻
璃仪器为：漏斗、烧杯、玻璃棒；无色溶液C中加入过量的氯化钡溶液，除去硫
酸镁；溶液E中，加入硝酸银溶液生成氯化银白色沉淀G和溶液F，溶液E中
的溶质一定有氯化钡和氯化钠；白色固体组成情况为只有硫酸镁或硫酸镁和
氯化钠的混合物；故答案为：①硫酸镁； ②硫酸镁、氯化钠；（合理给分）
【点评】本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别
的基础上，得出了正确的实验结论。本考点是中考的重要内容之一，一般有两
种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；本题属于第一种类型。不
论哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成。此考点主要出现在
填空题和实验题中。
三、简答题：（共20分，每空1分）
第25页（共29页）25．（9分）利用下列提供的仪器装置回答问题：
①仪器名称：A为 锥形瓶
②小丽用双氧水和二氧化锰制取氧气时，发现反应速率过快，小丽思考后将所用
仪器 B 改为 分液漏斗 ，该反应的化学方程式为 2H O
2 2
2H O+O ↑ ，若使用装置G收集氧气，氧气应从 a （填“a”或“b”）端
2 2
通入。
③小明选用A到G中仪器，组装出实验室制取二氧化碳装置，他所选仪器有
ABCE （ 填 写 一 套 即 可 ） ， 反 应 的 化 学 方 程 式 为
CaCO +2HCl ═ CaCl +H O+CO ↑ 。
3 2 2 2
④小刚选用H装置放入锌粒和稀硫酸制取氢气，H装置的优点是 能控制反应
的发生和停止 ，反应一段时间后他关闭活塞，发现装置中固液无法分离，原
因可能为 硫酸反应完了 （写出一种即可）；
⑤小刚用制得的氢气还原氧化铜，得到0.1mol铜，则理论上参与反应的氢气的质
量为 0.2 g （根据化学方程式计算）。
【考点】4O：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；G5：书写化学方程式、
文字表达式、电离方程式；G6：根据化学反应方程式的计算．
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【专题】534：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】据图即可知道有关仪器的名称，根据气体的制取装置的选择与反应物的
状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关
进行分析解答即可。
【解答】解：①据图可以看出，仪器A为锥形瓶，故填：锥形瓶；
②用双氧水和二氧化锰制取氧气时，发现反应速率过快，可以将B改为分液漏斗
第26页（共29页）该反应的化学方程式为 2H O 2H O+O ↑，若使用装置G收集氧气，
2 2 2 2
氧气的密度小于水，故氧气应从a端通入，故填：分液漏斗；2H O
2 2
2H O+O ↑；a。
2 2
③小明组装出实验室制取二氧化碳装置，是固液常温型反应，采用向上排空气法
收 集 ， 故 所 选 仪 器 有 ABCE ， 反 应 的 化 学 方 程 式 为
CaCO +2HCl═ CaCl +H O+CO ↑ ， 故 填 ： ABCE ；
3 2 2 2
CaCO +2HCl═CaCl +H O+CO ↑。
3 2 2 2
④小刚选用H装置放入锌粒和稀硫酸制取氢气，该装置能控制反应的发生和停
止，反应一段时间后他关闭活塞，发现装置中固液无法分离，可能是因为硫酸
反应完了，故填：能控制反应的发生和停止；硫酸反应完了；
⑤0.1mol铜的质量为0.1mol×64g/mol=6.4g
设氢气的质量为x，则有：
H +CuO Cu+H O
2 2
2 64
x 6.4g
x=0.2g
答：理论上参与反应的氢气的质量为0.2g。
【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时
也考查了化学方程式的书写、气体的性质等，综合性比较强。气体的制取装置
的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的
密度和溶解性有关。
26．（11分）学习氢氧化钠化学性质时，某化学兴趣小组设计以下实验，探究氢氧
化钠与二氧化碳是否发生反应及所得溶液的溶质成分。
①从反应物减少角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应。
第27页（共29页）实验操作如图所示，观察到软塑料瓶变瘪，认为氢氧化钠与二氧化碳反应了，反
应的化学方程式为 CO +2NaOH=Na CO +H O ；一位同学认为此实验操作
2 2 3 2
及现象不足以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，其理由是 二氧化碳能
溶于水且能与水反应生成碳酸 ；小组同学进一步思考讨论后，他们用和甲相
同的充满二氧化碳的软塑料瓶，加入 与氢氧化钠溶液等体积的水 ，做了对
照实验，完善了方案。
②从生成物角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应，取上述方案 C中的溶液少
许，滴加 滴加足量（过量）稀盐酸 ，观察到有产生气泡，证明氢氧化钠与二
氧化碳发生了反应。
③探究方案①中C的溶质成分
实验步骤 实验现象 实验结论
步骤一：取少量样品，滴加 产生白色沉淀 溶质成分为 碳酸
钠、氢氧化钠
足量（过量）氯化钡溶液
步骤二： 取步骤一上层清液，滴加无色 溶液变为红色
酚酞试液
【考点】25：探究酸碱的主要性质；95：碱的化学性质；9H：盐的化学性质；G5：书
写化学方程式、文字表达式、电离方程式．
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【专题】537：科学探究．
【分析】由题目的信息可知，①从反应物减少角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否
反应，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，配平即可；一位同学认为此
实验操作及现象不足以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，其理由是：二氧
化碳能溶于水且能与水反应生成碳酸；小组同学进一步思考讨论后，他们用和
甲相同的充满二氧化碳的软塑料瓶，加入与氢氧化钠溶液等体积的水，做了对
照实验，完善了方案；
第28页（共29页）②从生成物角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应，取上述方案 C中的溶液少
许，滴加观察到有产生气泡，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应；
③步骤一：取少量样品，滴加足量（过量）氯化钡溶液，产生白色沉淀；步骤二：取
步骤一上层清液，滴加无色酚酞试液，溶液变为红色，溶质成分为：碳酸钠、氢
氧化钠。
【解答】解：①从反应物减少角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应，二氧化碳与
氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，配平即可；一位同学认为此实验操作及现象不
足以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，其理由是：二氧化碳能溶于水且能
与水反应生成碳酸；小组同学进一步思考讨论后，他们用和甲相同的充满二氧
化碳的软塑料瓶，加入与氢氧化钠溶液等体积的水，做了对照实验，完善了方
案；故答案为：CO +2NaOH=Na CO +H O；二氧化碳能溶于水且能与水反应生
2 2 3 2
成碳酸；
②从生成物角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否反应，取上述方案 C中的溶液少
许，滴加观察到有产生气泡，证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应；故答案为
滴加足量（过量）稀盐酸；
③步骤一：取少量样品，滴加足量（过量）氯化钡溶液，产生白色沉淀；步骤二：取
步骤一上层清液，滴加无色酚酞试液，溶液变为红色，溶质成分为：碳酸钠、氢
氧化钠；故答案为：足量（过量）氯化钡溶液；取步骤一上层清液，滴加无色酚
酞试液；溶液变为红色；碳酸钠、氢氧化钠；（合理即可）
【点评】本考点考查了碱的化学性质，解决本考点需要根据实验现象，综合分析，
从而得出正确的结论。此考点主要出现在选择题和实验题中。
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日期：2018/12/24 22:30:13；用户：初中化学；邮箱：xdjyhx002@xyh.com；学号：25905210
第29页（共29页）
