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2024版新教材：七年级上册期末测试卷
（测试范围1-20课）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
评卷人 得分
一、选择题（每题1分 共20分）
1．9月1日晚，央视2023年《开学第一课》在中央广播电视总台央视综合频道播出，在十
堰市郧阳区学堂梁子遗址发现的“郧县人”3号头骨化石亮相该节目，“郧县人”头骨的
化石，是中国的直立人化石。请问迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址
之一的是（ ）
A．元谋人遗址 B．北京人遗址
C．山顶洞人遗址 D．蓝田人遗址
2．仰韶文化是我国新石器时代晚期的一种文化类型，其分布省份有陕西、河南、山西、甘
肃、河北等地区。仰韶文化制陶业发达，不少出土的彩陶器被视为艺术珍品。据此判断，
下列遗址中最有可能成为考古学家研究仰韶文化类型的对象是（ ）
A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．半坡遗址 D．河姆渡遗址
3．良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平
方米。此外，制作大量珍贵的玉器、漆器、象牙器、陶器等所需的专业人员数量也很庞大。
这主要反映出当时具备（ ）
A．完善的公共服务设施 B．先进的手工业技术
C．强大的社会组织能力 D．发达的社会生产力
4．最新发现的二里头都邑多网格式布局（见下图），宫城位居中心，四周有贵族居住的夯
土建筑和墓葬。该布局的发现，可以证明夏朝（ ）A．国力衰微，民不聊生 B．等级有序，阶级分化
C．技术先进，部门齐全 D．制定刑法，设置监狱
5．《左传》中有“楚子（楚庄王）问鼎之大小轻重”的记载，《战国策》等书也有齐、秦
等国试图从周天子手中夺鼎的记录，上述记载折射出春秋战国时期（ ）
A．青铜器具异常珍贵 B．分封制度走向瓦解
C．诸侯纷争局面形成 D．周王室权威的加强。
6．读下图《战国时期黄河、长江中下游地区图》，图中④⑥代表的诸侯国分别是（ ）
A．楚国、赵国 B．齐国、楚国 C．秦国、韩国 D．魏国、赵国
7．孔子在中国的封建时代被称为圣人。他的弟子把他的言论整理成书，这就是流传至今的
A．《道德经》
B．《论语》
C．《诗经》
D．《楚辞》
8．如下图是“书同文字”木方，此木方说明秦统一后不仅在全国范围统一了文字的字形与
字体，还统一了官职、法律等方面的用语。它的内容反映出秦朝（ ）A．交通发达 B．经济发展 C．强化中央集权 D．治理四方边疆
9．象棋是由两人轮流走子，以“将死”或“困毙”对方将（帅）为胜的一种棋类运动。根
据下面棋盘，请你判断其产生与下列哪一重大历史事件有关（ ）
A．牧野大战 B．晋楚争霸 C．吴越争霸 D．楚汉之争
10．示意图能够勾勒出史实之间的关系。右边对西汉初年史实梳理的示意图中，①处应为
（ ）
A．轻徭薄赋 B．文景之治 C．尊崇儒术 D．光武中兴
11．据史书记载，“公元前127年，汉皇帝下了一道命令，规定嫡长子只可继承封地的一
半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。”这段材料
主要体现了汉武帝采取的措施是（ ）
A．颁布“推恩令” B．实行世袭制 C．建立郡县制
D．推行禅让制
12．东汉中期以后，政治腐败不堪，社会混乱，百姓遭殃。根据下图，可以看出东汉中后期政局动荡的主要原因是（ ）
A．贪官污吏横行 B．自然灾害频繁发生
C．皇帝昏庸无能 D．外戚宦官交替专权
13．绘制时间轴是学习历史的好方法。小明同学在复习《沟通中外文明的“丝绸之路”》
一课时，绘制了如下时间轴。对此，解说错误的是（ ）
A．西域指甘肃阳关、玉门关以西的地区
B．张骞出使西域的时间是公元前2世纪后期
C．西域都护府的设置最早出现在西汉时期
D．班超出使西域与张骞出使西域相距211年
14．研读下面史料，最恰当的表述是（ ）
汉兴，有纸代筒，至和帝时，蔡伦
西汉天水房马滩纸 工为之。
——（唐代）张怀瓘
地图
A．历史史实时间久远无法考证 B．西汉初年已经有可以书写用的纸
C．蔡伦改进造纸工艺证据充分 D．考古发现可以完全还原历史真相
15．《三字经》是中国传统儿童启蒙读物，自问世以来，屡经增改。以下节录的是“叙
史”部分，序号处填入正确的是（ ）“①，始兼并。传二世，楚汉争。高祖兴，②。……魏蜀吴，争汉鼎。③，迄两晋。宋齐
继，梁陈承。……北元魏，分东西……。”
A．①嬴秦氏②汉业建③号三国 B．①号三国②汉业建③嬴秦氏
C．①嬴秦氏②号三国③汉业建 D．①汉业建②号三国③嬴秦氏
16．“晋初，宗室诸王以将军、刺史等身份分镇地方，自行选取文武官员，收取封国租税，
既有了行政权又有了数量可观的军队。”这种现象（ ）
A．埋下了八王之乱的隐患 B．加剧了统治阶层的腐败
C．掀起了胡汉移民的高潮 D．激起了少数民族的反抗
17．对比以下两则材料，可推出的正确结论是（ ）
材料1：楚越之地，地广人稀，饭稻羹 材料2：江南之为国盛矣……地广野
鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。
——司马迁（汉）《史记》 ——沈约（南朝）《宋书》
A．南方思想文化繁荣发展 B．南方是当时的政治中心
C．江南地区经济得到发展 D．江南地区社会矛盾突出
18．下列两幅图片反映的共同主题是（ ）
穿裤褶服的南朝乐队 穿汉族服装的少数民族贵族
A．古代民族交融 B．古代宗教传播 C．古代商业繁荣 D．经济重心南移
19．“以六躯之一面乘一弧半径，三之。得十二解之幂。……割之又割，以至于不可
割。”以此为基础，取得领先世界近千年得成果是（ ）
A．造纸术 B．《大明历》 C．圆周率 D．印刷术
20．下列描述的是哪部著作（ ）
成书于北魏末年；
中国古代的一部综合性农学著作；中国现存最早的一部完整的农书；提出从事农业生产的
原则应该是因时、因地、因作物品种而异，不能整齐划一。
A．《齐民要术》 B．《史记》 C．《洛神赋图》 D．《黄帝内经》评卷人 得分
二、综合题（共30分）
21．（6分）不同的时代有不同的治国思想，历史的选择具有深刻的必然性。阅读材料，
完成下列要求。
材料一：先秦诸子，关于政治社会方面的意见，是各有所本的，而其所本亦分新旧。
儒家，是综合自上古至西周的政治经验所发生的思想。法家，是基于春秋战国时期的政治
形势所发生的思想。
——摘编自吕思勉《中国通史》
材料二：汉初奉行黄老思想，无为而治，最大的贡献是培养国力，但不适合于统一大
帝国的治理。为了从意识形态方面维护中央集权体制，汉武帝采纳儒家出身的官僚建议，
罢黜百家，尊崇儒术。
——摘编自樊树志《国史概要》
(1)据材料一并结合所学知识，分别列举先秦时期儒家和法家的政治主张，并指出法家思想
受到当时统治者重视的主要原因。（3分）
(2)据材料二并结合所学知识，指出西汉治国思想的变化，并分析变化的主要原因。（2
分）
(3)综合上述材料并结合所学知识，说明治国思想与所处时代的关系。（1分）
22．（6分）历史上把“秦皇汉武”相提并论。有史学家说，中国的政治统一完成于秦始
皇，而中国的文化统一完成于汉武帝。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二材料三 公元前213年，秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书
及医药、种植和占卜之类的书籍。第二年，他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活
埋，史称“焚书坑儒”。
——摘编自《中国大通史·秦汉（上）》
汉武帝开创了大一统局面，为使董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”这一思想真正贯
彻落实，汉武帝从教育入手，兴办太学……公元前124年，汉武帝设立五经博士，置弟子
员五十人，从而建立起了我国最早的官办高等学府——太学。
——摘编自《略论西汉太学》
(1)图1的政治建制在地方实行什么制度？为解决图2西汉初期中央面临的问题，汉武帝为
采取了什么举措？（2分）
(2)依据材料二，归纳秦汉时期为实现经济大一统采取的共同措施。结合所学，指出该措施
在经济方面的积极影响。（2分）
(3)依据材料三，指出秦始皇和汉武帝对儒家学说的态度有何不同？结合所学，分别概括其
对中国古代社会的影响。（2分）
23．在漫长的历史发展过程中，各民族之间的交往交流交融也彰显出中华民族共融共通的
价值取向。阅读材料，回答问题。
材料一
华夏民族，非一族所成。太古
龙并不是某种动物的单一形象， 以来，诸族错居，接触交通，
龙只是古代人们想象中的一种综 各去小异而大同，渐化合以成
合性的神化动物，是变化无穷的 一族之形，后世所谓诸夏是
超自然之物，究其实则反映了远 也。——梁启超《饮冰室合
古部族的融合。——《远古社 集》
会》
龙图腾
(1)根据材料一，分析华夏民族的形成具有怎样的特点？结合所学知识，指出“华夏民族”形成过程中的两次关键战役。
材料二
(2)根据材料二的图片信息结合所学知识，请试着说明它们与“民族交融”的联系。
材料三 孝文明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉
文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵成，使其整体的汉化。
——钱穆《国史大纲》
(3)请结合具体史实，说明孝文帝如何使鲜卑族“整体的汉化”的。
24．（7分）古代中国科技文化发展水平较高，影响深远
材料 “伦乃造意，用树肤，麻头及敝布、渔网以为纸。”
——范晔《后汉书》
科学家祖冲之
(1)请完成下列填空（3分）
医学
主要医学成就
家
张仲
①总结前人经验，结合自己临床实践，写成《 》
景②发明“ ”，让病人服用，进行手术。③创造出“
华佗
”帮助人们强身健体。
(2)造纸出现之前，人们用什么材料书写？据材料并结合所学，分析蔡伦改进造纸术的优点。
（2分）
(3)祖冲之（如图）是我国古代著名的科学家。请为他写一段介绍词。（要求：符合史实，
语句通顺，字数100左右。）（2分）
25．（5分）请以“杰出人物·创新发展”为主题，任选两个人物，写一篇80—120字左右
的小短文。要求：语言准确，条理清晰，史实无误。参考答案：
1．B
2．C
3．C
4．B
5．B
6．A
7．B
8．C
9．D
10．B
11．A
12．D
13．D
14．B
15．A
16．A
17．C
18．A
19．C
20．A
21．（6分）(1)儒家政治主张：以德治国；
法家政治主张：以法治国
主要原因：法家思想受到当时统治者重视的主要原因是由于法家学派倡导社会改革，有利
于富国强兵，符合地主阶级建立中央集权的需要；法家学说符合当时历史发展的趋势。（3
分）
(2)变化：由奉行黄老思想，无为而治，到罢黜百家，尊崇儒术。
原因：加强大一统帝国治理的需要（加强中央集权体制的需要）（2分）
(3)关系：一定时期的思想文化是该时期政治经济在意识形态领域的反映。（1分）
22．（6分）(1)郡县制。举措：颁行“推恩令”。（2分）
(2)共同措施：统一货币。积极影响：有利于加强国家对经济的管理和控制；促进各地经济的交流；有利于巩固统一多民族国家的发展。（2分）
(3)态度：秦始皇实行“焚书坑儒”；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。影响：秦始皇：禁
锢了人们的思想，对中国文化乃至社会发展带来难以估量的损失；汉武帝：使儒家学说成
为以后历代王朝的正统思想；使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱；使儒学
居于主导地位，为历代王朝所推崇。（2分）
23．（6分）(1)特点：华夏族由错综杂处的不同民族，在不断地交往、交流过程中逐渐融
合而成。（答出不同民族融合等关键特点即可）（2分）
两次关键战役：阪泉之战和涿鹿之战。
(2)联系：春秋争霸过程中，诸侯国的疆域不断扩展，中原民族与周边少数民族长期交往斗
争中，出现大规模的民族交融。(意思与春秋争霸出现第一次民族交融高潮相符也可)西晋
时期，大量少数民族内迁与汉族人长期杂居相处，生活习俗相互影响，形成民族交融的新
局面。(言之有理，答出少数民族内迁与民族交融的关系即可)（2分）
(3)怎么做：北魏孝文帝迁都洛阳，实行一系列汉化措施，规定官员在朝廷中必须使用汉语，
禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。（2
分）
24．(1) 伤寒杂病论 麻沸散 五禽戏（3分）
(2)书写材料：龟壳兽骨、竹木简、丝帛、青铜、石头等。主要优点有：原料易找，价格便
宜，易于推广。纸质良好，便于书写，轻便易携带等。（2分）
(3)祖冲之是南北朝杰出科学家。他在科学方面的主要贡献有：将圆周率计算到小数点后第
七位。与儿子合著了《缀术》一书。较为准确地测算出一年的时间，制定了《大明历》。
此外，他还制造了指南车、千里船、水碓磨等机械工具。他热爱科学，钻研学问，有优秀
的思想品质。（2分）
25．（5分）观点：杰出人物推动社会创新发展。
论述：在历史长河中，涌现出许多杰出人物。他们在不同领域的创新，推动着社会的发展。
商鞅作为新兴地主阶级代表，为适应社会政治经济的变化，实行变法改革，如废井田制，
允许土地自由买卖；废分封制，设县制；废贵族世袭特权，奖励军功等，实现了富国强兵，
为秦统中国奠定了基础。秦始皇完成统后，为加强对全国的统治，创立了大统的中央集权
制度，如：建立皇帝制，中央实行三公制，地方实行郡县制，并推行系列巩固统的措施，对后世产生深远影响。东汉张仲景，他的《伤寒杂病论》发展了中医学的理论和治疗方法，
提出“治未病"，提倡预防疾病，为中医药学的发展作出了贡献，被后世称为“医圣"。
结论：由此可见，杰出历史人物在推动社会创新发展中起了重要作用。
