文档内容
2024-2025 学年七年级历史上学期期中模拟卷（B 卷）
（考试时间：60分钟 试卷满分：75分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准
考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：七年级上册第1-10课。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题（共 30 分）
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要
求。
1．“郧县人”遗址位于湖北郧阳区。经1990年以来的多次发掘，在其文化层上共出土各类石器241件，
以及大量打击碎片和带有打击痕迹的砾石。据此可知，“郧县人”
A．处于旧石器时代 B．已经懂得人工取火 C．处于新石器时代 D．开始从事农业耕种
2．晋华中学七年级（1）班的同学们搜集了如下图片准备进行专题学习，图片中的考古发现共同体现的主
题是
浙江义乌桥头遗址出土的炭化稻粒 河南巩义双槐树遗址出土的牙雕蚕
A．原始农业生产 B．中华文明源于长江 C．早期部落形成 D．南稻北粟格局形成
3．考古学家在考古发掘中发现一处大汶口文化时代的墓葬，在墓穴中发现有大量的陶制陪葬品及玉制臂
穿、手镯、玉刀；墓主人正中间还放置权力与武力的象征——玉刀。而同时期有的墓葬却一无所有。
据此可知，这一时期的中国
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学科网（北京）股份有限公司A．正处于旧石器时代 B．君权神授思想浓厚
C．贫富分化现象出现 D．社会生产高度发达
李华同学利用假期开展了“探寻身边的历史"系列社会实践活动， 走访了良渚古城遗址和陶寺古城遗
址。请据此回答第4、5题。
4．李华在山西省襄汾县陶寺古城遗址考察时，收集到一些出土文物的图片及相关文字说明（如下）。据
此你能得出的结论是
彩绘龙纹陶盘 陶寺遗址观象台
朱书符号陶壶
其上写有“文、尧” 帝尧邦国的图腾，是典籍所 迄今考古发现的世界上最早的观象
二字，是迄今考古发现的 载“赤龙生尧”的注释， 是代表 台遗址。史前陶寺人据此制定的历
比甲骨文还早 500 年的文 “帝尧国家”的“国徽”。 法，代表着当时天文学的最高水平，是
字。 二十四节气的直接源头
A．二十四节气产生于陶寺 B．说明中华民族是龙的传人
C．陶寺遗址文化底蕴深厚 D．陶寺遗址是汉字的发源地
5．良渚遗址和陶寺遗址，均发现了表明阶级分化的宫殿、象征权力的玉器或者象征尊贵的礼器。这些现
象集中表明新石器时代晚期，中国
A．能够建造干栏式房屋 B．掌握人工取火技术
C．形成统一的崇拜对象 D．已经出现早期国家
6．传说蚩尤被黄帝打败后， 他的躯体被葬于菏泽市巨野县境内。而菏泽市相关的考古发现（如图）与蚩
尤传说相吻合。由此可见
蚩尤墓
A．传说与神话都反映真实历史 B．考古是了解历史真相唯一途径
C．传说蕴含着一定的历史信息 D．传说的历史价值远超考古发现
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学科网（北京）股份有限公司7．时空观念是历史学科核心素养之一。下列选项中的历史事件发生在①处朝代的是
中国古代朝代更替示意图（局部）
A．大禹治水 B．国人暴动 C．盘庚迁殷 D．平王东迁
8．现藏于中国国家博物馆的西周青铜器士山盘，其铭文记载了贵族士山被周王封在汉水中游一带，负责
管理当地的贡赋缴纳等事务。士山盘可以用来研究
A．早期国家产生 B．青铜器的诞生 C．礼乐制的产生 D．西周的分封制
9．春秋时期齐先后灭了三十余国，成为东方大国。楚先后灭四十余国，成为南方大国。晋先后火掉二十
余国，征服四十余国，成为中原大国。秦并十余国，成为西方大国。由此可见争霸战争
A．促进了民族交融 B．实现了局部统一 C．阻碍了社会发展 D．加速了西周灭亡
10．春秋战国时期，北方出产的良种犬马，南方出产的象牙，东方出产的盐，西方出产的特种皮革，在中
原市场上都可以见到。材料反映出春秋战国时期
A．商业贸易活跃 B．民族交融加强 C．思想文化繁荣 D．手工生产进步
11．春秋战国时期是中国礼制文明受到挑战的时代，诸子学说揭示中国古代礼制文明发展的各种可能选择，
提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点，大大开阔了人们的视野。据此可知，百家争鸣的意义
在于
A．彻底否定了传统的礼乐制度 B．确立了儒家的主流学说地位
C．开创了思想文化的繁荣局面 D．为秦统一中国提供理论支持
12．甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。下列甲骨文的释义说明甲骨文
甲骨文 今字 今人释义
田 表明在广平的原野上有整齐规则的大片相连的方块熟田
疆 表明方整的田块经过弓尺文量，标划出明确的疆界
畎 田间的水沟
A．反映了农业生产状况 B．采用多种造字方法
C．记载的内容十分丰富 D．是我国汉字的雏形
13．《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中，不仅提到 252种动植物，还描述了动植物与环
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学科网（北京）股份有限公司境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明，《诗经》
A．文笔清新节奏明快 B．内容通俗易懂
C．蕴含朴素科学意识 D．韵律典雅优美
14．公元前214年，秦始皇统一岭南后设南海郡。当时南海郡尉任嚣在今广州中山四路附近修建城廓，称
为“任嚣城”。从中可以获取的信息是
A．任嚣是秦始皇宗亲 B．任嚣掌握官吏任免权
C．南海郡是中央机构 D．南海郡隶属中央政府
15．公元前213年，李斯建议，除《秦纪》、医药、卜短、农书以及国家博士所藏《诗》《书》、百家语
外，凡私人所藏儒家经典、诸子和其他历史古籍，一律限期交官方销毁。秦始皇接受李斯
建议，其意图是
A．加强思想统治 B．弘扬法家理念 C．巩固儒家地位 D．促进文化发展
第Ⅱ卷 非选择题（共 45 分）
二、本部分共4道大题，其中第16题7分，17题8分，18题13分，19题17分，共45分。
16．文物古迹·国家名片。下面是七年级（1）班以“展示文明底蕴的国家名片”为主题开展项目化学习的
部分成果展板，请你完成展板内容的设计。
中华文明源远流长，文物古迹众多，成为展示文明底蕴的国家名片。
展板一 【建筑名片·文明起源】
（1）黄帝陵是纪念黄帝的重要建筑。请从人物经历、主要贡献等方面，介绍黄帝的事迹。（2分）
人物：黄帝
事迹：
黄帝陵
展板二 【青铜名片·文明之光】
（2）四羊方尊和利簋都是青铜器的典型代表。请你将下面的推介词补充完整，并写出者的象征意义。（3
分）
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学科网（北京）股份有限公司名称：四羊方尊 名称：利簋
推介词： 推介词：
象征意义：
展板三【文字名片·文明传承】
（3）金文和甲骨文是商周时期的文明成就。根据所学知识，简述甲骨文的特点，以及金文和甲骨文
对文明传承的意义。（2分）
何尊及铭文 刻有文字的商朝牛骨
17 ．杰出人物·历史发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚
之可以治国也。
——《韩非子》
（1）根据材料一，指出韩非的思想主张，并分析其对秦朝的影响。（2分）
材料二 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!
——《史记·陈涉世家》
（2）材料二中“王侯将相宁有种乎”的口号是在哪次起义中提出的？该口号在当时起到了什么作用？这
次起义有何历史地位？（3分）
材料三 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞
吴。
（3）材料三中“破釜沉舟”与哪一战役有关？为什么说“百二秦关终属楚”？该对联对你有哪些启示？
（3分）
18 ．社会变革·农业发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 中国古代不同时期所使用的主要生产工具
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学科网（北京）股份有限公司图一 骨耜 图二 铁制农具
材料二 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国
富，故秦无敌于天下。
——摘编自司马迁《史记》
材料三 战国时期，秦国李冰为根治岷江水患， 发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，
利用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量， 枯水季节
将水调入内江， 以利灌溉；涨水季节将水调往外江， 保证灌县县城的安全。
——摘编自赵毅主编《中国古代史》
（1）根据材料一，指出从图一到图二农业生产工具的变化。这一变化说明了什么？（4分）
（2）根据材料二，归纳商鞅变法的经济措施，并结合所学知识分析这些措施带来的影响。（4分）
（3）根据材料三，概述都江堰的作用。（2分）
（4）综合上述材料，归纳促进农业发展的因素。（3分）
19．统一多民族封建国家的建立。秦朝结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统
一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家，对后世产生了深远影响。
【结构图·了解政治制度】
（1）某学生制作了下面知识结构图，请你将空缺部分补充完整。结合所学知识，指出御史大夫的职能，
并简述秦朝地方行政制度的优势。（4分）
【列表格·解读治国措施】
（2）根据表格信息，将空缺处补充完整。（3分）
类别 措施 影响
经济 A 加强国家对经济的管理，促进各地经济的交流
文化 统一文字 B
交通 统一车轨和道路宽窄 使秦朝的陆路交通四通八达
军事 C 巩固边疆
【看图片·解析秦的辉煌】
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学科网（北京）股份有限公司（3）秦始皇陵兵马俑的发现，是20世纪中国最重大的考古成就之一，也从侧面反映了秦朝的辉煌。请谈
谈秦始皇陵兵马俑的历史价值。（2分）
秦始皇陵兵马俑
【写感想·阐释统一启示】
（4）从下面表格中任选三例相互关联的历史事件，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或
说明。（8分）（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）
时间 史实
公元前770年——前476年 分封制逐渐瓦解；春秋时期诸侯争霸
铁制农具和牛耕出现
公元前475年——前221年 铁制农具和牛耕出现
各国变法
百家争鸣
铁器、牛耕得到进一步推广
公元前230年——前221年 秦国灭掉东方六国
公元前221年 秦朝建立
观点：
论述：
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