文档内容
第15课 钢铁长城
教学模式介绍：
“传递——接受”模式是指在教学过程中教师主要通过口授、板
书、演示，学生则主要通过耳听、眼看、手记来完成知识与技能的传授
和学习，从而达到教学目标要求的一种教学模式。该模式以传授系统
知识、培养基本技能为目标。其着眼点在于充分挖掘人的记忆力、推
理能力与间接经验在掌握知识方面的作用，使学生比较快速有效地掌
握更多的信息量。该模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学
生的一种单向传递的作用，非常注重教师的权威性。
“传递——接受”模式的课程环节：
复习旧课——激发学习动机——讲授新知识——巩固运用——检
查评价——间隔性复习。
设计思路说明：
根据编排需求把本课内容分成三大目标导学：陆、海、空军的建
设、导弹部队的发展、新时代强军之路，逐一进行讲解，以整体宏观的
角度让学生去感知教材，最大限度地去调动学生，把学习的主动权交
给学生。
教师在讲解到国防建设问题的由来的时候可以运用“传递——接
受”模式教学，对新中国成立初期、一五计划有关国防建设的内容进
行复习回顾，同时抛出问题，激发学生学习新课知识的兴趣，在此基
础上教师讲授新课知识内容，让学生对新课知识进行巩固练习和运用，
从而达到隔一段时间复习旧知识，减轻学生对旧知识的遗忘程度。教材分析
《钢铁长城》是八年级下册第五单元《国防建设与外交成就》第一
课的内容，本课需要学生掌握的知识点比较少，主要是要求学生了解
我国陆、海、空军及导弹部队的建立和发展，分析国防现代化的形成
原因，感受人民解放军的军威，从而增强民族自豪感。同时对学生进
行国防教育，树立国防观念，增强为祖国的国防建设贡献力量的责任
感。
教学目标：
【知识与能力目标】
1.中国人民解放军第一支海军的建立；
2.我国自行研制的导弹驱逐舰和核潜艇；
3.现代化海军的多兵种；
4.人民空军的诞生；
5.飞机的国产化和空军的现代化；
6.导弹部队的组建、装备，以及导弹的作战企图；
7.当前我军的重大改革内容。
【过程与方法目标】
1.通过指导学生利用教材中的图片资料、收集课外资料、观看影像资
料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历史，培养学生获
得有效信息的能力。
2.引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的
重要性，培养学生综合分析、比较能力。【情感态度价值观目标】
认识到钢铁长城的形成，反映了国家和民族的日益强大，提高了
我国的国际地位，从而增强民族自豪感；认识到坚固的国防是建设中
国特色社会主义的重要保证；加强国防教育，增强学生国防观念，从
而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。
教学重难点：
【教学重点】
现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展。
了解当前我国国防建设的新动向。
【教学难点】
国防力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经
济建设协调发展的关系。
课前准备：
1.多媒体课件；
2.学生完成相应预习内容；
3.学生课前查阅有关钢铁长城的资料。
教学过程：
一、导入新课
展示图片：1949年10月1日阅兵式
引入：近期火爆电影《战狼2》和《红海行动》剧照
提问：从两次国庆阅兵中，你感受到了什么？
学生：国防力量日益强大。提问：钢铁长城的含义？
补充：（1）人民军队英勇作战的优良传统（2）人员素质的提升（3）先进
的武器装备
二、讲授新课
目标导学一：陆、海、空军的建设
1.陆军
教师：新中国成立时，中国人民解放军主要是陆军，兵种也比较少。新
中国成立以来，我国陆军不断发展，其主要表现有哪些？
学生：经过几十年的发展，我国陆军的现代化水平大大提高，发展成
包括步兵、炮兵、装甲兵、防化兵、通信兵等多兵种的现代化部队，武
器装备不断更新。
2.海军
史料1 我们的人民武装力量必须要保存和发展起来。我们不但有一
个强大的陆军，而且还要有一个强大的空军和一个强大的海军。
——毛泽东《中国人民站起来了》
史料2 1949年4月，中国人民解放军华东军区，以起义的国民党重
庆号巡洋舰、海防第二舰队和招商局的几艘舰船组成华东军区海军，
这是人民解放军最早的一支海军。
史料3 中国第一艘航空母舰“辽宁舰”。
教师：从1840年鸦片战争之后，直到1949年9月成立之前，一百多年
间，中国沦落为一个有国无防的国家。帝国主义侵略军任意横冲直撞，祖国的大好河山屡遭列强宰割。新中国成立后，我国建立了强大的海
军。说出中国人民解放军第一支海军部队建立的时间、名称？
学生：1949年初。华东军区海军。
教师：我国现代海军由哪几支舰队组成？有哪些主要兵种？
学生：舰队：北海舰队、东海舰队、南海舰队。 兵种：水面舰艇部队、
潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等。
教师：强大的航母编队集防空、反舰、反潜以及对岸攻击的作战能力
于一体，是当今海战场上的“海上霸王”。说出我国第一艘航空母舰
的名称和入列时间？
学生：2012年9月，我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入列。
教师：我国海军装备的变化说明了什么问题？我国海军的逐渐强大有
哪些重大作用？
学生讨论回答。
教师总结：我国海军装备现代化科技含量不断增加，我国自主研制的
军舰逐渐增多。说明我国科技迅速发展，科技对军队的更新起着决定
性作用。作用：保卫祖国的海防，抵抗外敌入侵。
学生讨论：为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的
海疆？
教师归纳：纵观新、旧中国海军的发展史，旧中国基本上是有海无防。
尽管洋务派建立过近代海军，但腐朽的封建王朝出于维护统治的需要，
对外奉行妥协政策，中国海军不具备保卫祖国海疆的能力。而新中国
推翻了三座大山，实现了民族独立和解放，在党和政府的领导下，投入了大量人力、物力、财力，有强大的国力做后盾，自行研制新型武器
装备的能力大大加强，从而使中国海军的国防能力大为提高。
3.空军
史料1 1949年11月才成立的新中国空军，作战飞机114架，大多数
飞行员只飞行过 60 多小时。而当时侵朝的美国各型作战飞机 1 100
余架。它们的飞行员飞行时间最多的达3 000小时，两军实力相差悬
殊。 但中国空军不畏强敌，从1950年12月至1953年7月，共击落敌
机330架，击伤F－86、F－84等型飞机95架。
史料2 现在空军的新装备。
教师：新中国成立后，人民空军是在陆军的基础上建立起来，20世纪
50年代初，刚刚诞生的空军参加了哪场战争？结果如何？人民空军
建立以后，其发展状况如何？
学生：战争：抗美援朝。
结果：取得了辉煌战绩。
发展状况：①人民空军建立早期，飞机主要从国外购买，后来逐步走
上国产化道路。1956年，我国仿制成功歼－5型歼击机。后来，我国又
制造了各种型号的歼击机、轰炸机和强击机。
②改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，空军的现代
化建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫士。
教师：比较人民空军和海军的发展历程，说出两支军队发展过程中的
共同点？学生：逐渐强大；现代化科技含量不断增加；我国自主研制的武器不
断增多。
教师：（过渡）20世纪60年代，随着中苏关系的不断恶化，中国一度面
临两霸施压的艰难境地：美国在中国南面侵略越南，苏联集结军队于
中苏边境并多次进行武装挑衅。
以美国为首的西方大国不断对中国施以核威胁和核讹诈，包括威胁用
原子弹攻击中国。我国开始组建导弹部队。
目标导学二：导弹部队的发展
史料1 小常识。
射程小于1000公里为近程导弹
射程在1000—3000公里为中程导弹
射程在3000—8000公里为远程导弹
射程大于8000公里为洲际导弹
史料2 导弹种类齐全。
教师：同学们知道导弹部队建立的时间、主要任务和发展的表现吗？
学生：1966年，中国组建第二炮兵部队。2015年，更名为火箭军。
主要担负遏制他国对中国使用核武器、遂行核反击和常规导弹精确打
击任务，是中国战略威慑的核心力量。
教师：导弹部队建立之后迅速发展，其发展的表现有哪些？
学生：由核导弹部队、常规导弹部队、作战保障部队等组成，目前装备
东风系列弹道导弹和长剑巡航导弹。目标导学三：新时代强军之路
教师：党的十八大以来，习近平主席鲜明提出党在新形势下的强军目
标，我国国防建设和军队建设不断推进。
史料1 实现强军梦想，要做到三个牢记。一是要牢记，坚决听党指挥
是强军之魂；二是要牢记，能打仗、打胜仗这是强军之要；三是要牢记，
依法治军、从严治军这是强军之基。
——习近平
史料2 紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的中国梦，为实现党在新形
势下的强军目标提供坚强政治保证，是军队政治工作的时代主题。这
是党赋予我军政治工作的新使命，是政治工作的根本出发点和落脚点。
——2014年，习近平主席在全军政治工作会议上的讲话
史料3 实践证明，党的十八大以来的5年间，是人民军队砥砺前行、
劈波斩浪的5年，从脖子以上到脖子以下，从横向到纵向，都发生了翻
天覆地的变化，这场重塑重构已经使我军体制一新、结构一新、格局
一新、面貌一新，军队能打胜仗的能力和优势进一步增强，党和国家
事业站在了新的历史起点上，国防和军队现代化也站在了新的历史起
点上。
教师：十八大以来，人民解放军面对强国强军的时代要求，主要从哪
些方面着手？
学生：（1）召开全军政治工作会议，强调军队政治工作要为新形势下
的强军目标提供坚强政治保证。
（2）调整组建五大军种，即陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队；成立五大战区，即东部战区、南部战区、西部战区、北部战区、中部战
区。
（3）构建军队联合作战体系，军队组织架构和力量体系实现革命性重
塑，形成军委管总、战区主战、军队主建的新格局。
三、课堂总结
国防建设是国家实力的象征和国家安全的保障。新中国成立以来，
我国的国防和军队建设发展迅速，实现了由单一军种到诸军兵种合成
的转变，武器装备正向现代化迈进，筑起了中华人民共和国的钢铁长
城，为社会主义现代化建设提供了有力保证，体现了我国军队实力的
上升和国家综合实力的增强。
板书设计
教学反思
新中国成立后，尤其是改革开放以来，人民解放军的现代化建设
获得了巨大的发展，在保卫祖国边疆和社会主义建设中发挥了重要作
用，成为维护我国安全和保障社会主义现代化建设的钢铁卫士。本节
课引导学生在新情境中分析和解决问题，根据问题要求重新归纳本课
知识，并回忆所学相关知识，以深入理解和掌握本课知识。还通过各
种形式激发学生学习历史的兴趣，注意培养学生的情感、态度和价值
观。
