第15课钢铁长城（教学设计）-（统编版）_新八下历史_00、更新资料3月23日_第二套(4)_大单元教学课件+教学设计-U40_第五单元国防建设与外交成就（15-17）

《第15课 钢铁长城》教学设计 内容要点：了解我国国防和军规建设的成就。（解读：认识新中国成立后取得的国防 成就及其具有的开创性、奠基性意义。） 认知提示： 本课是统编版教材八年级下册第五单元的“国防建设和外交成就”的第一课，承接第 四单元民族团结与祖国统一，下启第五单元国防建设和外交成就，是为非常重要的一课。 通过史料，分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认识科技强军的重要性；了解新时代 强军兴军事业持续推进的情况，理解国防和军队建设对国家发展的主要作用。 本课有三个子目，分别是“陆、海、空军的建设”“导弹部队的发展”“新时代强军 之路”。建国以来我国的国防和军队建设事业取得了巨大的成就，国防力量日益增强，国 家主权和领土安全得到有效保障，我国国际地位不断提高。而巩固的国防和强大的军队需 要社会主义现代化建设作为坚实基础。因此，本课以国防的现代化建设为主题，第一部分 陆、海、空军的建设，第二部分导弹部队的发展，第三部分新时代的强军之路。主要讲述 了新中国成立以来我国国防和军队建设的发展：人民解放军由单一兵种到诸兵种合成的转 变，以及武器装备向现代化迈进，都为社会主义现代化的发展提供了强有力的保障，筑起 了保卫祖国的钢铁长城。 为了便于教学，依据大单元教学理念和学生的认知规律，基于课程标准的要求和教科 书的核心内容，将本课的教学内容整合为四个部分。 第一部分：钢铁长城-军、兵种与武器装备； 第二部分：钢铁长城-百万裁军与科技强军； 第三部分：钢铁长城-使命担当与大国名片； 第四部分：钢铁长城-政治保证与革命性重塑。 从发展历程、科技强军、使命担当和深化改革四个层次展开教学活动，力争使学生能 够对人民军队和国防的建设与发展有一个全面立体的认知。已备知识、能力：八年级学生掌握了一定的历史知识和学习方法，但对史实的分析缺 乏深层次思考。本节课，教师将感性的、零散的知识进行梳理，引导学生了解军队建设的 历程，理解国防力量强大与国家综合国力增强的关系，理解国防建设与经济建设协调发展 的关系。再通过近、现代国防对比，拓宽、加深学生思维，让学生从直观感受到深入理解 最后得出结论。 不足之处：逻辑思维能力有一定基础但仍有所欠缺，阅读、分析、自我表达能力处于 养成过程中，须进一步提高。 年龄特点：八年级学生在平时对这部分内容会通过很多途径有所了解,也比较感兴趣,所 以在教学中要多和实际相联系,多和学生的知识背景相联系,以便更好地发挥学生学习的积极 主动性。 1．了解我国陆军、海军、空军建设的历史进程，认识我国国防和军队实力不断提高的 意义；了解导弹部队的发展历程，理解其在国防中发挥的重要作用。(史料实证、时空概念、 历史解释) 2．知道新时代强军兴军事业持续推进的情况，掌握我国国防和军队建设取得的巨大成 就。(史料实证) 3．理解国防和军队建设对国家发展的重要作用，认识科技强军的重要性；感知不同时 期人民军队的英雄事迹，认识人民军队始终不变的职责与担当，并进一步激发民族自豪感， 增强爱党、爱国、爱军的情感。(家国情怀、唯物史观) ◆重点：现代化海军、空军、导弹部队的建立和发展；了解当前我国国防建设的新动 向。 ◆难点：理解国防力量强大与国家综合国力增强的关系，理解国防建设与经济建设协 调发展的关系。【导入新课】 这些图片的主人公们都有一个共同的名字，他们是谁？ 提示：人民军队 当今世界正在进行两场战争：俄乌战争与巴以冲突。我们不是生活的一个和平的 时代，我们只是生活在一个和平的国家。中华人民共和国的护照不在于能带你去哪里， 而是在于无论你在海外遇到了怎样的危险，都能带你回家。 视频导入·感悟历史【播放视频】中国军队一分钟 新中国成立后我们的人民军队始终守护着祖国和人民，那么人民军队在新中国成立 以后发生了哪些变化？他们是怎样铸就守卫祖国的钢铁长城的？让我们一同进入今天 这一课的学习。《第15课 钢铁长城》，来解密其中的信息。 （设计意图：以图片与视频导入，创设问题情境，引发学生探知欲。） 【讲授新课】自主学习·问题引领（设计意图：整合教材，捋清思路，问题引领，培养学生自主学习和合作学习的能力。） 教学过程 教学 教师活动 学生活动 设计意图 环节 【整体感知，规律探究】 通过组织 学生阅读 教材,使学 生大致了 解教材内 容,便于接 下来对问 题进行探 究,同时培 养学生自 一 、 主学习的 钢 铁 能力。 长 城 - 军 、 兵 种 与 武 器 装 备 让学生对 比感受人 民军队军 种和兵种 的发展变 化，使学 生直观看 到：新中 国成立初 期的以陆 军为主，军兵种较 少的人民 军队，已 发展为今 天的海陆 空军、火 箭军、战 略支援部 队五大军 种，包含 多兵种的 现代化部 队。 目标导学一：钢铁长城-军、兵种与武器装备； 人民军队诞生于什么时间？在革命战争年代经历了哪些发展 演变？ 引导学生 掌 握 搜 集 、 整 理、编排 资料的方 法；通过 分析对比 相 关 图 片、影像 资料等， 培养学生 分析问题 教师进一步指出：在革命战争年代，人民军队主要以陆 的能力。 军为主，新中国成立前后，我们又组建了海军和空军。在党 学生能够 的领导下，我军不断发展壮大，成为保卫国家、守护人民的 通过阅读 钢铁长城。下面我们来看几组照片。 教科书， 出示开国大典阅兵照片和国庆70周年阅兵的相关照片。 结合图片 新中国成立的时候，中国人民解放军主要是陆军，兵种也比 资料，准 较少。 确说出我 国国防和 军队建设 学生归纳：新 的成就。 中国成立初期 有效地利 的 以 陆 军 为 用图片， 主，军兵种较 材料，让 少 的 人 民 军 【播放视频】 学生直观 队，已发展为 感受建立 今天的海陆空 海军的必 军、火箭军、 要性。从 战略支援部队 而培养唯 五大军种，包 物史观的 含多兵种的现 核 心 素 代化部队。 养。进一 提示：陆军建 步加深理 【自主学习】快速阅读教科书内容，用绘制示意图的方法， 设：①陆军的 解事物发 梳理陆军、海军及火箭军的兵种发展变化 现代化水平大 展之间的 (一)陆军建设 大提高；②兵 内在逻辑 种建设齐全； 关系。 ③武器装备不断更新。 论 从 史 出，史论 提示：①历史 结合，通 教训：近代侵 过对比分 略 多 从 海 上 析历次大 来。 阅兵的情 ②现实需要 : 况，引导 诸军种相互配 学生认识 合 、 相 互 支 我国人民 （二）海军建设 持，已成为世 军队的发 【播放视频】 界军事发展潮 展历程， 流。 进而凝练 出历史认 知。通过 老师的设 问，让学 生回归教 科 书 知 识，同时 还能调动 学生了解 探究军事 知识的热 情。在老 师的引导 下学生再 进一步认 识到军事 实力进步 的内在原 因，感受 提示：人民军 到党和政 队的武器装备 府 的 重 在新中国成立 视，科技 之初主要靠缴 创新和综 【拓展延伸】：说说为什么要建设海军国防力量？ 获或购买，后 合国力的 来我们又进入 提升。 仿制阶段，到 了今天，我军 的大多数装备 均 为 自 主 研 制。 让学生体 会我们掌 握科技的 历程艰难 和我们民 族进取向 【拓展延伸】：也门撤侨 上，不畏 艰难的精 2015年3月29日，中国海军护航编队护卫舰临沂舰停靠 神。 也门港口亚丁，撤离中国公民。3月30日，中国海军护航 编队护卫舰潍坊舰载着 449名中国公民平安撤离。4月2 日，中国海军护航编队护卫舰临沂舰撤离10个国家225名 外国公民，成为中国军舰首次实施撤离外国公民的国际人道 主义救援行动。4月6日临沂舰载着24名中国公民驶离也门，自愿撤离的613名中国公民全部得到妥善安排，来自 15个国家的共279名外国公民被协助安全撤离。 2018年电 影《红海行动》以此次行动为背景改编。 （三）空军建设 【拓展延伸】我国空军刚刚诞生，就面临并经历了抗美援朝 战争的考验，并取得辉煌战绩。 出示材料： 1950年，朝鲜战争爆发后，中共中央决定组成中国人民志 愿军空军，参加抗美援朝作战。1950年12月～1953年7 月，中国人民志愿军空军共击落以美军为首的“联合国军” 飞机330架、击伤95架；被击落231架、被击伤151架。 有300多个单位、8 000余人立功，其中6个单位荣立集体 一等功，21人获英雄、模范称号。（四）火箭军建设 【播放视频】“东风快递” 教师陈述并展示中国导弹部队的发展历程： （五）新型力量——战略支援部队。 (1)教师讲述：中国人民解放军战略支援部队是维护国 家安全的新型作战力量，是我军新质作战能力的重要增长 点，主要是将战略性、基础性、支撑性都很强的各类保障力 量进行功能整合后组建而成的。成立战略支援部队，有利于优化军事力量结构、提高综合保障能力。 (2)示意图呈现： 【重点突破】素养提升·史料实证 材料一 1949年10月1日，中华人民共和国开国大典在 北京天安门广场隆重举行，中国的历史从此翻开新篇章。受 阅部队陆海空三军，由 12个步兵师方队、12个骑兵师方 队、8个炮兵师方队、3个团战车师方队以及6个空中编队 组成，共16400余人。受阅装备有轻武器110多种，产自24 个国家的98家工厂。 钱晓虎《大国雄兵：纪念中国人民解放军建军90周年》 材料二 这次阅兵，是中国特色社会主义进入新时代的 首次国庆阅兵。受阅官兵近 1.5万人，装备580台、战机 160余架，编成15个徒步方队、32个装备方队和12个空中 梯队；徒步方队按改革重塑后的中国特色现代军事力量体系 进行编组；受阅装备全部为中国制造，40％是首次亮相。 --《人民画报》2019年10月 教师提问：依据上述材料说明：人民军队的武器装备 发生了什么变化？请结合所学知识举例说明。 在学生举例的基础上教师补充总结：1964年，我国第 一颗原子弹爆炸成功；1967年，我国第一颗氢弹爆炸成 功。它们的成功，是在党和国家领导下，一大批中国科学家 自力更生，克服重重困难取得的伟大成就，打破了当时有核 大国的核垄断，增强了我国的国防力量。 1971年，我国自行研制的导弹驱逐舰完成了多次科学 试验和对外出访任务；1970年，我国研制出第一艘核潜 艇，并于1974年装备我国海军。它们增强了保卫祖国海疆 的力量。 2016年，广东珠海，第十一届中国国际航空航天博览 会开幕，2架国产歼-20隐形战斗机飞越开幕式现场，进行 飞行展示，这是我国自行研制的第四代战机首次公开亮相， 该机将进一步提升我空军综合作战能力。 教师进一步指出：军备变化反映了党和政府对人民军 队和国防的重视，这些进步离不开中国科学家同心协力、积 极开拓、勇于创新、默默奉献的爱国主义精神。科技水平的 提高，综合国力的提升，这些都为军事技术的研发、强大国 防的铸就提供了有力的支撑。 提示：裁军主 将课后的 目标导学二、 钢铁长城-百万裁军与科技强军； 要基于几点考 “知识拓 二、 1.百万裁军 虑：国际形势 展”移到 钢铁 的变化，和平 课堂教学 1985年6月4日，邓小平在中央军委扩大会议上郑重 长 城 - 与发展成为当 环 节 之 宣布：中国政府决定人民解放军减少员额100万。百万大裁 百 万 代世界的两大 中，意在 军，是历史空前的大行动。消息传出，立即震惊世界。那么 裁 军 主题，国际环 让生理解 我国为什么要裁军呢？ 与 科 境相对有利； “裁军” 材料 邓小平说：我们必须清醒地看到，我们存在的一个 技 强 当时，中国开 与经济发 最大问题，就是军队很臃肿。现在提出“消肿”，主要是要 军； 始改革开放， 展 的 关 解决军队机构重叠、臃肿，以及由此带来的各级指挥不灵等 集中力量开展 系，辩证 问题。还有我们国家现在支付的军费相当大，这不利于国家 经济建设；在 认识国防建设，人员过多，也妨碍军队装备的现代化，减少军队人 科技逐步发达 和经济协 员，把省下来的钱用于更新装备，这是我们的方针。如果能 的时代，质量 调发展之 够节省出一点用到经济建设上就更好了。冷静地判断国际形 是决定军队战 间 的 关 势，多争取一点时间不打仗还是可能的。 斗力的主要因 系，突破 经过三次精简整编，中国军队总员额由660多万人减至 素，裁减军队 教 学 难 423.8万人，国防经费在国家财政支出中的比例由1979年的 数量后，可以 点。最后 17.37％减至1984年的10.63％。 将节省的军费 结合相关 --刘金田主编《大国记忆：新中国七十年经典瞬间》 用于更新武器 图片资料 装备、提高战 让学生感 2. 科技强军 斗 力 。 “ 裁 受海军、 出示图片： 军”不仅有利 空军、火 于经济发展， 箭军等军 而 且 有 利 于 种装备的 “强军”“兴 多种先进 军”。随着我 武 器 装 国经济的迅速 备，让学 发展，我国在 生 看 到 国际事务中的 “裁军” 作 用 越 来 越 以及经济 大，加强军队 发展带来 建设的条件日 的军事进 益成熟，人民 步，同时 军队的现代化 也让学生 建 设 速 度 加 认识到科 快。 技强军的 重要性， 教师引导学生观察图片并讲述：2011年1月11日，新一代 增强民族 歼击机-歼-20成功首飞，标志着我国正式跻身世界第四代战 自豪感 斗机研发的第一梯队。2012年9月25日，我国第一艘航母 辽宁舰正式入列，标志着人民海军迈入航母时代。中国军队 的武器装备建设，已驶过一段波澜壮阔的壮丽历程。在这段 壮丽历程中人民军队的革命本色和使命担当丝毫未变。 没有一支 提示：革命战 三 、 强大的军 争年代，人民 钢 铁 队，就没 军队为了争取 长 城 - 目标导学三、钢铁长城-使命担当与大国名片； 有一个强 民族独立，坚 大 的 国 使 命 历史回顾 持革命；新中 家，我国 担 当 国成立后保家 国防军队 与 大 卫国，守护人 的建设成 国 名 民。不变的是 就为我国 片； 人民子弟兵的 的现代化 英雄本色。 建设奠定 了坚实的 基础，使 我们前所 未有的接 近民族伟 大复兴的 中国梦。教师提问：新中国成立后，人民军队的使命发生了什么变 化？人民军队的哪一特点丝毫不变？ 在学生回答的基础上教师总结： 随着时代的变迁，人民军队不仅是守护国家和人民的钢铁长 城，还成为一张闪亮的大国名片。 教师讲述：人道主义救援，送出中国温暖；参与维和， 捍卫世界和平；护航编队挺进大洋，展现责任担当。近年 来，中国军队以全方位、宽领域、多层次的姿态亮相世界， 令世人惊叹。中国军队大踏步跨出国门，不仅代表国家承担 了国际义务，维护了各国人民的权益，也在世界舞台上充分 展示出和平之师、威武之师、文明之师的形象。 站在新的历史起点，人民军队吹响了改革强军新号角并开 启了强军兴军新征程。党的十八大以来，以习近平同志为核 心的党中央团结带领全党全军全国各族人民迎难而上、砥砺 前行，开创了党、国家和军队事业发展的新局面。 四 、 目标导学四、钢铁长城-政治保证与革命性重塑。 提示：古田会 理解我国 钢 铁 议再次强调了 国防和军 1.古田会议 长 城 - 军 队 的 组 织 队建设的教师提问：古田会议的内涵是什么？它说明了人民解放军的 什么特点？ 性，强调了党 对军队的绝对 领导，有利于 提高战斗力。 这说明人民解 放军是中国共 产党绝对领导 的军队。 发展趋势 提示：2015 年 及意义。 在学生回答的基础上教师总结：2014年，全军政治工作会 11月26日，中 认识共和 议在这里召开，军队政治工作的时代主题是：紧紧围绕实现 国向外界公布 国军队这 中华民族伟大复兴的中国梦，为实现党在新形势下的强军目 了中国军队军 政 治 钢铁长城 标提供坚强政治保证。革命的政治工作是革命军队的生命 改方案，形成 保 证 这坚不可 线。实行革命的政治工作，保证了我军始终是党的绝对领导 军委管总、战 与 革 摧的屏障 下的革命军队，为我军战胜强大敌人和艰难险阻提供了不竭 区主战、军种 命 性 是我们中 力量，使我军始终保持了人民军队的本色和作风。 主 建 的 新 格 重 华儿女不 局。通过调整 塑。 2.作战体系 畏艰难险 军 委 总 部 体 阻，生生 教师提问：我国国防和军队现代化建设方面又取得了哪些巨 制、实行军委 不息的精 大的成就？ 多部门制，组 神铸就， 建陆军领导机 示意图呈现： 思考探究 构，健全军兵 在如今的 种领导管理体 和 平 年 制，重新调整 代，我国 划设战区、组 为什么要 建战区联合作 大力发展 战指挥机构， 国防和军 健全军委联合 队建设？ 作战指挥机构 等重大举措， 构建起了“军 委一战区一部 队”的作战指 挥体系和“军 委一军种一部 队”的领导管 理体系。 教师提问：各个军种与战区之间到底有什么联系与区 别？ 提示：为深化国防和军队改革，我军形成了“军委管 总、战区主战、军种主建”的新格局。 示意图呈现：学生回答后教师总结：这是世界上人数最多的军队成为 一支未来精兵的宏图展望，是决定中国军队未来发展的关键 一招。“瘦身”之后的人民军队的作战能力将比肩世界强 军， 具备一体化联合作战能力，更加有效地肩负起维护国家主 权、 安全和发展利益的神圣使命。 请同学们结合思维导图，完成本课的知识点梳理。 而今热爱和平的中国，正在促使世界变得更美好，无论 是亚丁湾撤侨还是救灾减灾，医疗服务，中国海军走出去， 为的是和平。飞速发展的中国必将推动人类持久和平、共同 繁荣、和谐万邦。 通过归纳 概括，认 总 结 课 堂 内 课 堂 识国防建 容，梳理知识 小结 设与国家 线索。 安全的关 系 第一部分：钢铁长城-军、兵种与武器装备； 第二部分：钢铁长城-百万裁军与科技强军； 第三部分：钢铁长城-使命担当与大国名片； 第四部分：钢铁长城-政治保证与革命性重塑。 课 堂 1．（2023年辽宁营口）新中国成立以来，我国国防和军队 巩固 建设发展迅速，实现了由单一军种到诸军兵种合成的转变， 武器装备不断向现代化迈进。下列事件出现在改革开放以后 的是（ ） 限 时 训 A．华东军区海军建立 B．组建第二炮兵部队 练，自我 检查，发 C．第一颗原子弹爆炸成功 D．“辽宁舰”交接入列 现问题及 【答案】D 时寻求教 师、同学 2．（2023年西藏）下图是某同学在探究学习中搜集的资 帮助，自 料，由此判断他探究学习的主题是（ ） 我提升。A．经济建设B．外交成就 C．国防建设 D．社会生活 【答案】C 3．（2021年山东临沂中考真题）“导弹核武器”般称核导 弹，是指具有携带核弹头的能力、并能够达成远距离核弹投 送任务的导弹。1966年10月27日，我国第一次成功进行了 发射“导弹核武器”的试验。这次试验成功 A．标志着我国核导弹已经领先于美国 B．宣告了我国第一颗原子弹爆炸成功 C．宣告了我国第一颗氢弹的爆炸成功 D．使我国从此有了实用型导弹核武器 【答案】D（设计意图：让学生理解国防建设与经济建设之间的联系。） 本节课的设计，遵循大单元设计理念，能够按照学生认知规律，思路清晰；依据课标， 培养核心素养。 在本课的学习过程中，可指导学生收集课外资料，阅读课文，观看图片资料、音像资 料，从资料中提取有效息、获得知识。引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因， 认识科技强军的重要性，培养学生综合分析的能力，演示人民海军，空军发展的历程。进 行不同时期的国力，军事力量的对比，在比较中体会国家的强大与国防力量增强的关系， 提高通过比较掌握知识的能力。（设计意图：升华主题,让学生理解国防力量的强大是国家安全的基石培养学生的爱国主义 情怀。）