文档内容
第 15 课《钢铁长城》教学设计
一、新课标标准
通过新时代中国在经济建设、政治建设、文化建设、社会建
设、生态文明建设等领域取得的成就，认识中国共产党百年奋
斗的历史意义和历史经验。
二、内容分析
国防和军队建设是反映一个国家实力的重要方面，也是国家
发展的重要保障。早在中华人民共和国成立前夕，毛泽东就强
调中国人民必须建设自己强大的国防，建立新军兵种的努力在
战争年代就开始了。到 1953 年，中国人民解放军已经发展成为
一直军兵种比较齐全的合成部队。在全面建设社会主义时期，
国家加强国防科技和武器装备现代化建设，把研制原子弹和导
弹列为武器装配发展的的重点，同时加快常规武器国产化进
程。即使在“文化大革命”时期，导弹、核潜艇、导弹驱逐舰
等国防科技尖端技术仍然取得重大突破。导弹部队的成立使军
队和国防建设取得了新的进步。改革开放以来，我国走科技强
军之路，人民军队发展成为兵种齐全、装备先进的诸军兵种合
成部队，国防力量日益增强，有效保障了国家主权和领土安
全，提高了我国的国际地位。近年来，国防和军队建设深化改
革，强军兴军不断发展，进一步提高了国防和军队实力。
三、教学目标
唯物史观：从政治、经济、文化等角度认识我国国防与军队
建设取得重大成就的原因。时空观念：利用时间坐标，梳理海军、空军的发展历程。
史料实证：透过历史图片，感知我国国防与军队建设的发
展。
历史解释：认识“钢铁长城”的内涵及其对国家安全的意
义。
家国情怀：感悟新时代的强军之路，树立正确的国防观。
四、教学过程
（一）新课导入
（二）讲授新课
1.陆、海、空军的建设
（1）教师活动
陆军（2）学生活动
中国人民解放军陆军是人民解放军的主要军种，是陆地作战
的主力，在新中国建立前后的历次作战中发挥出色，也是社会
主义现代化建设和各种抢险救灾中的中坚力量。
（3）教师活动
（4）学生活动
现在的陆军：现代化水平大大提高，拥有多兵种的现代化部
队，武器装备不断更新
（5）教师活动
海军
为什么旧中国有海无防，而新中国的海军能够保卫祖国的海
疆？（6）学生活动
旧中国国力较弱，海防松弛，无力抵抗外国的进攻；而新中国
有坚强的国力作后盾，也有强大的现代化海军国防力量。
（7）教师活动
空军
20 世纪 50 年代初，拥有各种飞机 3 000 多架。
1956 年，我国仿制成功歼 -5型歼击机。
改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机。
（8）学生活动
空军的现代化建设有了新的飞跃，成为保卫祖国领空的钢铁卫
士。
2.导弹部队的发展
（1）教师活动（2）学生活动
我国的导弹可以打击地面目标，也可以打击空中和海上目
标，可以在地面发射，也可以在水下发射，在保卫祖国安全上
起着重要作用。
3.新时代强军之路
（1）教师活动
（2）学生活动
（3）教师活动
我国国防和军队建设不断发展的原因？
（4）学生活动 党和国家的高度重视，不断推动改革；
改革开放以后，综合国力的不断提升；
国防军事科学技术的迅速提高和发展；
广大科研人员、人民军队的共同努力；
坚持自力更生、敢打敢拼的优良传统。
五、课堂总结
本课围绕着我国国防和军队建设，介绍了两方面的内容。第
一，介绍了我国陆军、海军、空军和导弹部队的发展。中国人
民解放军事中华人民共和国武装力量的主要组成部分，是抵抗
侵略、保卫祖国、维护国家安全和主权的主要力量，陆军、海
军、空军的建设和导弹部队的发展，是我国国防和军队建设的
重要成就。第二，介绍了新时代强军之路。近年来，我国国防
和军队建设深化改革，强军兴军事业取得了新发展，成就显
著。
六、板书设计
七、教学反思在本课的学习过程中，可指导学生收集课外资料，阅读课
文，观看图片资料、音像资料，从资料中提取有效息、获得
知识。引导学生分析国防现代化即钢铁长城的形成原因，认
识科技强军的重要性，培养学生综合分析的能力，演示人民
海军，空军发展的历程。进行不同时期的国力，军事力量的
对比，在比较中体会国家的强大与国防力量增强的关系，提
高通过比较掌握知识的能力。
