文档文本内容
专题 07 走向未来的少年
目 录
考点一 走向世界.......................................................................................................................3
考向01 走向世界........................................................................................................................3
考点二 为世界添光彩...............................................................................................................4
考向01 为世界添光彩.................................................................................................................4
考点三 青年的理想担当.............................................................................................................5
考向01 青年的理想担当.............................................................................................................5
考点四 青年的情怀与抱负.........................................................................................................6
考向01 青年的情怀与抱负........................................................................................................6
考点五 学习压力.......................................................................................................................6
考向01 学习压力....................................................................................................................7
考点六 实践中学习....................................................................................................................7
考向01 实践中学习..................................................................................................................8
考点七 终身学习.......................................................................................................................8
考向01 终身学习......................................................................................................................9
考点八 职业规划.......................................................................................................................9
考向01 职业规划....................................................................................................................10
考点九 敬业精神.....................................................................................................................10
考向01 敬业精神....................................................................................................................11考点 课标素养要求 命题预测
“四大考点”常以选择、分析和实
走向世界
践探究的形式进行考查，考查的命题点
理解个人与社会、国家和世界的关系，
以新时代典型青年人物、名言、总书记
为世界添光彩 积极适应社会发展变化。
践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚 寄语为任务情境，以材料分析、名言理
踏实地、实事求是的思想。 解为手段，考查学生对国家、世界的责
青年的理想担当
感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，
任感和国际视野等素养。
厚植爱国主义情怀。
理解社会主义核心价值观的内涵及其重 “学习压力、实践中学习、终身学
青年的情怀抱负
要意义，在日常生活和社会活动中自觉 习、职业规划、敬业精神”常以选择、
践行。
实践探究的形式进行考查，考查的命题
学习压力
点以国家双减、人才培养政策，典型人
物事迹或结合学生学习生活实际为情
正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪
实践中学习
调控，能够正确看待生活中的挫折，具 境，考查学生对学习与实践、职业规
备迎接挑战的能力。
划、脚踏实地品质的认识和理解和运用
感知劳动创造的成就感、幸福感，领会
所学知识解决实际问题的能力。
终身学习 劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳
动、劳动创造美好生活的意识；初步了
解职业道德规范，志做未来的好建设
者。
职业规划
以实现中华民族伟大复兴为己任，树立
“劳动光荣、创造伟大”的观念，进行
合理的生涯规划，坚定为实现远大理想
敬业精神
而奋斗的信念。考点一 走向世界
考点内容
形式 出国旅游；全球机器人大赛；参与文化交流活动；海外游学；互联网交友；留学访问等
原因：世界是多彩的，需要我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
意义：①我们经历越来越多的是，遇见越来越多的人。
为什么 ②学会关爱，相互理解，贏得尊重，获得成长的力量；
③面对困难勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题；
④一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
①应学会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。
注意的问题 ②要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
③在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
世界是多彩的，走向世界的形式是多样的，不是唯一的 。
考向01 走向世界
【例1】2021·天津红桥·模拟预测晓峰喜欢出国旅行，体验不同的自然风光、人文风俗，品尝各地的美
食，感受迥异的生活习惯，从中学习知识、拓展视野、结交不同的朋友。在走向世界的过程中，我们（
）
①会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往
②会经历许多的人和事，历练自己，发展自己的个性与能力
③要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系
④要参加各种活动，精通各国语言
A. ①②③ B. ①②④ c. ②③④ D. ①③④
【变式1-1】2023·贵州铜仁·三模在父母的引领下，我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更
加广阔的世界。下列关于我们走向世界的说法错误的是（ ）
A.世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的
B.我们只与本国人交往，不与其他国家的人交往
C.我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长
D.我们要珍视每一次交往经历，努力建立起彼此之间的协作关系考点二 为世界添光彩
考点内容
①我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界互动，同呼吸，共命运。
②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
原因
③随着科技的发展、经济全球化程度的加深和社会信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑
战。
①我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
②我们要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；
如何
树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参
与社会实践活动，培养实践创新能力。
我为世界添光彩，体现了全球意识、人类命运共同体意识、国际视野、天下兴亡匹夫有责的责
任感
考向01 为世界添光彩
【例1】2022·西藏吕都三模着眼未来，我们要适应世界发展趋势的要求全面提升个人素养。作为青少年
要（ ）
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴
②树立科学精神，掌握科学思维方法
③提升信息素养，让网络学习成为我们生活的全部
④增强社会责任感，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力
A. ①②③ B. ②③④ c. ①②④ D.①③④
【变式1-1】2023·江苏淮安·中考真题“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”新时代的中国青年不仅
有家国情怀，在各行各业把平凡做成了不起，在急难险重任务中冲锋在前；还胸怀世界，在全球20多个国
家，开展医疗卫生、农业技术、社会发展等志愿服务……这启示青年要（ ）
①坚定理想信念，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿 ②适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养
③讲好中国故事，传播好中国声音，展现中国风貌④增强责任感，弘扬以爱国主义为核心的时代精神
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④考点三 青年的理想担当
考点内容
如何理解“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年
一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
是什么
历史重任：实现“两个一百年”奋斗目标的重任。（到建党一百年时全面建成小康社会；到新
中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国）
①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民
族就有希望。
为什么
③青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。每一代青少年都要在自己所处
的时代条件下谋划人生、创造历史。
④增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能
力。（个人命运与国家命运的关系）
要坚定理想信念，志存高远。脚踏实地。勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的大实践中建
要求
功立业，创造精彩的人生。
品质：有理想、有担当、有强烈的爱国之情、以天下为己任
考向01 青年的理想担当
【例1】2023・辽宁鞍山·中考真题青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我
们从中得到的启示是（ ）
①青年兴则国家兴，青年强则国家强
②要坚定理想信念，志存高远
③要脚踏实地，勇做时代的弄潮儿
④只有从事科研工作，才能为祖国作贡献
A. ①②③ B. ①②④ c. ①③④ D. ②③④
【变式1-1】2023·四川攀枝花中考真題青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们这一代人必将肩负起实现
第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。要成为国家栋梁，我们应该（ ）
①立即放下学业，投身社会实践 ②立志报效祖国，勇担时代重任
③练就过硬本领，提升个人素质 ④坚持个人至上，成为卓越人才A. ①③ B. ①④ c. ②③ D. ②④
考点四 青年的情怀与抱负
考点内容
为什么 ①青少年承载着国家和民族的未来命运。
②青少年的品格影响着国家未来的发展
①我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会
主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，做有自
信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
②了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在于世界各国青少年
如何做
交流中提高我们的影响。
③要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
④尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国
风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
考向01 青年的情怀与抱负
【例1】2021・黑龙江大庆·中考真题袁隆平曾说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求
水稻的高产、更高产；第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦，我始终都还在努力使我的梦想成真，也希望与你
们共勉，来共同实现这两个梦想。”向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是（ ）
①把研究杂交水稻种植，作为自己唯一的理想
②树立忧患意识，居安思危，拒绝与外国人分享成就
③坚定理想信念，志存高远，脚踏实地
④积极关切人类问题，承担起推动人类共同发展的责任
A. ①② B.③④ C. ①③ D.①②③④
【变式1-1】2022・甘隶金昌·中考真题袁隆平有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。
袁老认为：成功的要决在于“知识、汗水、灵感、机遇”。向袁隆平学习，我们应具有的情怀与抱负是（
）
①心中有信仰，脚下有力量 ②把研究杂交水稻，作为自己唯一的理想
③把国家需要作为一生的追求 ④胸怀祖国，放眼世界
A. ①②③ B. ①②④ c. ①③④ D. ②③④
考点五 学习压力考点内容
升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、
产生原因 学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段，我们还要迎接升学、就业的挑战。这
时，会产生一些学习压力。
具体表现 担心、紧张、焦虑
缓解方法 ①转移注意力；②保持身体放松；③自我暗示；④保持适度紧张；等等。
①我们也要高度重视、积极投入，尤其是正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学
习任务。
积极面对
②我们要坦然面对考试压力，学会缓解考试压力。
③学习应该成为我们的一种生活方式。
考向01 学习压力
【例1】 2023·江苏苏州·中考真题研究认为，焦虑水平与人的学习效率之间呈倒U曲线（如图），这说明
（ ）
A. 焦虑水平越高，学习效率越好
B. 焦虑水平越低，学习效率越好
C. 要学会学习，保持学习的兴趣
D.调节情绪，保持适度学习压力
【变式1-1】2022·山东济宁·中考真题2021年7月，中共 中央办
公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求全
面压减作业总量和时长，同时，全面规范校外培训机构培训行为，消除各种乱象（如图）。此举
（ ）
①意味着学习不再是学生的主要任务，应杜绝校外培训
②体现了以人民为中心、办好人民满意教育的鲜明导向
③有利于义务教育公平均衡发展和未成年人健康成长
④为减轻学生学习压力、减轻家长负担提供法律保障
A. ②③ B.③④ C. ①②③ D. ②③④
考点六 实践中学习
考点内容
①我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。
②实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从
而提高认识世界、改造世界的能力。
原因
③在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。
④学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。
青少年随着生活围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
①我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和学习中学习，主动服务社会。
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题
要求 意识，培养研究能力，努力做到知行合一。
③必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能
力。
发散性思维：
学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所我们所触，我们所做，都可以
是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可
以从一切经历中学习。（初一上）
我们只有现在努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，
培养执着的信念、优良的品德，掌握丰富的知识、过硬的本领，才能在将来担负起历
史重任。（初二上）
（提高运用发散性思维提高综合解决问题的能力。）
考向01 实践中学习
【例1】2023·贵州黔西·中考真题某中学加强劳动教育，在校内两块空地修建实践基地，分别种植红暮和玉
米等农作物，一段时间后，有同学觉得劳动实践又脏又累，浪费时间，不如多做几道练习题，小明同学则
认为，中学生要坚持在实践中学习。
联系材料，结合所学知识，判断分析：中学生要坚持在实践中学习。
【变式1-1】2023·山东青岛·中考真题青岛某校学生踏上研学之旅，他们探寻红色印记、游览名胜古迹，回
来后纷纷表示，以往只能在书本上学到的知识，在研学中能真实地触摸到、感受到。学生的研学之旅验证
的一个道理是（ ）
A.腹有诗书气自华 B.一勤天下无难事
C.绝知此事要躬行 D.行百里者半九十
考点七 终身学习
考点内容
①人类正是通过学习来增长知识、提高本领,并在创新中不断进步的；
②学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能
原因
力;
③我们生活的时代信息量巨大，只是更新周期缩短，实践中的问题层出不穷。
①主动学习
养成的习惯 ②及时调节自己的学习方式
③坚持不懈
④培养敏感性 终身学习的能力和理念：
发散性思维：学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校 ，
也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应
不断发展的社会。
考向01 终身学习
【例1】2023·广东・中考真题2023年3月，教育部等八部门联合印发了《全国青少年学生读书行动实施方
案》。各地组织了各类读书活动，引发了青少年爱读书、读好书、善读书的热潮。此类活动让青少年（
）
A.结束校园生活，规划好职业生涯 B.激发学习热情，消除学习压力
C.养成阅读习惯，树立终身学习观 D.遵守公共秩序，推动社会进步
【变式1-1】2022・四川资阳・中考真题2021年8月14日，央视报道了“大国工匠”徐立平的事迹。30
多年来，徐立平立足岗位、不断学习、苦练本领，获得9项国家专利，完成30多项技术革新。这启示我们
（ ）
①重视实践，做到知行合一 ②树立终身学习理念，增强探索创新能力
③热爱本职工作，践行劳动精神 ④选择职业，只需要考虑自己的兴趣爱好
A. ①②④ B. ①②③ c.①③④ D.②③④
考点八 职业规划考点内容
原因 ①现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。我们即将初中毕业，未来会从事某
每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家核社会发展作出贡献。无论
一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。
是脑力劳动者和是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。
②国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
学会依③在据经社济会全发球展化需时要代，和科自学身技特术点突做飞好猛进生，涯各规国划之，间强的化联系作愈为益时密代切新。人社的会分责工任逐担渐当细。化 ，职
业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。
④人们的就业方式越来越多样。这给劳动者带来了更多的机遇，也对劳动者的素质提出了更高
的要求。
①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么。
②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么。
考虑因素
③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时，
要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
方法 自我分析；环境分析；确定目标；行动计划；评估调整；
考向01 职业规划
【例1】2023·江苏苏州·中考真题《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》提出，发挥职业学校培养
高技能人才的基础性作用，采取中等职业学校和普通高中同批次并行招生等措施。这启示我们中学生（
）
A.做好职业准备，根据实际进行职业规划 B.增强问题意识，积极参加社会调查活动
C.树立终身学习理念，增强学以致用能力 D.全面提升个人素养，掌握科学思维方法
【变式1-1】2023·山东菏泽·中考真题每个人都是自己生命的导演。沈忠芳在学生时代就确立了自己的人生
规划。作为新时代的中学生，请你结合实际，规划自己的职业生涯。
考点九 敬业精神
考点内容
①选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。②每一种
为什么 职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求。③国家对职业行为有
法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。④劳动是一切幸福的源泉。人的一生多数时间要在工作中度过，在工作中服务他人、服务社会。⑤一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、
富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。⑥只有热爱本职工作，践行劳模精神、劳
动精神、工匠精神，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事
业，实现自己的人生价值。
①在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职
责，爱岗敬业。
②初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格，这
如何做
些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。
③我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准
备。
劳模精神爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献
劳动精神：崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动
工匠精神：执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越
考向01 敬业精神
【例1】2022·四川凉山·中考真题2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平院士因多器官功能衰竭逝世。
近日，袁隆平夫人邓则接受记者专访时说，袁隆平在有生之年一直在关心他的水稻，去世前仍向前来探望
的同事询问杂交水稻实验田的产量，到临终前才说“我杂交水稻也没搞完，我要退休了”。袁隆平的言行
启示我们（ ）
A.规划人生时，只能选择自己喜欢的职业 B.培养敬业精神，奉献社会
C.只有从事科研工作才能实现自己的人生价值 D.选择体面职业，就能出人头地
【变式1-1】2022·湖北鄂州·中考真题2022年3月3日晚，《感动中国2021年度人物颂奖些典》在中央电
视台综合频道、央视新闻客户端播出。在“感动中国2021年度人物”获得者——高原医学事业的开拓者吴
天一、“中国飞人”苏炳添、“中国航天人”等身上，都突出体现了令人感动的敬业精神。
阅读材料，回答下列问题：一个人为什么要热爱本职工作、培养敬业精神？
