文档内容
【2023中考锁分】中考道德与法治一轮 复习学案（全国版）
九年级下册 第三单元 走向未来的少年
【知识框架】
【课标要求】
1.感受个人成长与国家命运之间的联系。
2.正确对待学习压力,克服厌学情绪和过度的考试焦虑,培养正确的学习观念
和成就动机。
3.了解不同劳动和职业的特点及其独特价值,做好升学和职业选择的心理准
备。
【命题方向】
1.个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
2.青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，
国家就有前途，民族就有希望。
3.缓解考试压力的方法:转移注意力;保持身体放松;自我暗示;保持适度紧
张。4. [易错点]实践出真知。重视实践，积极参加社会实践活动，增强问题意
识，培养研究能力，努力做到知行合一;树立终身学习的理念。
5.进行职业选择要考虑自己的兴趣爱好;把握自己的个性特长;结合自己的能
力和经验;加强学习，提高自身素质。
【金句速记】
1.青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
2.做好职业准备和职业选择，在奉献中实现自己的人生价值。
3.国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
4.学会在实践中学习，努力做到知行合一。
5.树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、学
以致用的能力等。
【考点精讲】
1.如何提升个人素养？
①不断丰富知识储备，增强人文底蕴；
②树立科学精神，掌握科学思维方法；
③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活
动，培养实践创新能力。
2.为什么说青少年需要承担时代重任？
①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
②每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划
人生、创造历史。
③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国
梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗，我们必将站到时代的潮头。
3.青少年应拥有怎样的情怀与抱负？
①要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精
神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做
有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
②要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，
在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。③要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质
和能力。
④要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好
中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同
发展的责任。
4.走向未来，我们为什么要做好职业准备？
①从事一定的职业，是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生
价值的基本路径。
②国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
③在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。社会
分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。职业选择越来越丰
富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。
④今天，人们的就业方式越来越多样。这对劳动者的素质提出了更高的要
求。
5.走向未来，我们应怎样做好职业准备？
①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么
②要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么
③要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
④要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展
的需要。
⑤要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努力提升自身素质迎
接未来世界的挑战。
6.走向未来的我们应怎样面对学习？
①跟上时代发展变化的步伐，坚持不断学习。
②我们积极面对当下的学习，坦然面对学习压力，努力完成学习任务。
③珍惜学习的权利，认真履行学习的义务，让学习成为我们的一种生活方式
④学会在实践中学习，努力做到知行合一。
⑤树立终身学习的理念，养成主动学习不断探索的习惯，增强自我更新、学
以致用的能力等。【链接中考】
1. (2022，六盘水)今年初,国务院印发《关于支持贵州在新时代西部大开发
上闯新路的意见》, 这是推动贵州以高质量发展统揽全局,擘画“四区一高地”
新的战略蓝图,以一揽子、全面性的政策支持贵州在新时代西部大开发上闯新
路。畅想新时代贵州发展,青少年要( )
A.心系家乡,对贵州未来有美好憧憬就可实现高质量发展
B.考上重点大学，去从事体面的工作就能为家乡做出贡献
C.延展生命的宽度,更好地为家乡发展和祖国的繁荣服务
D.让父母包办自己人生,做好规划,抓住机遇,勇闯新路
2. (2022.无锡) 2022年2月24日 ,习近平总书记在给中国单板滑雪运动员
苏翊鸣的回信中说:“新时代是追梦者的时代, 也是广大青少年成就梦想的时
代。”成就梦想,我们青少年应该( )
①心系祖国,胸怀天下 ②志存高远，脚踏实地
③勤于学习,勇于实践 ④满怀激情,锲而不舍
A.①③ B.①④ C.②③④ D.①②③④
3. (2022,北京)➢90后的她赴老挝对当地学员进行货运培训，与海关、客户
对接货运工作,为中老铁路客货两旺、惠及民生作出了贡献。
➢他作为青年技术专家，前往中非共和国推广菌草技术,带动当地农户了解
和种植菌草。当地人也把菌草称作减贫致富的“幸福草”。
➢t 80后的他在阿拉伯半岛参加中沙联合考古队,双方队员交流技术、学习
彼此的语言和文化。 他们的考古发现为海上丝绸之路学术研究提供了珍贵的实
物资料。
如果给上述这组新闻起一个标题,最恰当的是( )
A.当今世界,面临着各种风险与挑战的考验
B.合作共赢,中国为世界提供更广阔的市场
C.青年以更加开放的态度参与全球规则制定
D.为推动构建人类命运共同体贡献青春力量
4. (2022,龙江)在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会.上,习近平总
书记希望广大团员青年用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国。这就要求我们( )
A.增长才杆,奋发有为 B.不以物喜,不以己悲
C.开放自我,拒绝束缚 D.特立独行,批判一切
5. (2022，眉山)你知道吗? 100年前,嘉兴南湖游船上,立志要给苦难中国
开辟一条光明道路的 13名年轻人,平均年龄只有28岁;参加长征的红军平均年
龄只有18岁;东京奥运会上1/3的奖牌是“00后” 斩获的。这启示我们( )
A.理性选择,考虑自己的兴趣和特长
B.珍惜时间,初中毕业马上步入社会
C.不负时代,利用社会条件实现成长
D.负韶华,用奋斗擎起中国的未来
6. (2022，临沂)他是谁?他是杨波，是海嘎脱贫路上的“守望者”， 是村
民嘴里的“小杨哥”; 他是阮文凭,是坚守大山深处的“轮椅教师”弄怀瑶襄孩
子们的精神支柱;她是沈悦好,是病房内忙碌的陀螺,是“红区”里的白衣天
使……一个个的“他”身上,我们能看到( )
①平凡岗位不懈怠,勇于奋斗显伟大
②要想功成与名就，唯有基层是出路
③无私奉献不后悔,实干精神闪光芒
④倾心服务为他人,付出太多不值得
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7. (202,临沂)自2022年5月1日起施行的《中华人民共和国职业教育法》
将进一步推动职业教育 高质量发展, 提高劳动者素质和技术技能水平,促进就
业创业。这启示我们( )
①要树立正确的择业观 ②应该首选职业教育
③要规划好自己的职业生涯 ④要努力学习,提高各方面素养
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
8. (2022,扬州)扬州市“最美绣郎” 朱军成飞针走线三十五载,被评为非遗
传承人。他带领乡亲共同致富, 荣获江苏”最美职工”称号。这说明( )
①职业有分工，身份有贵贱 ②针头线脑活,并无大出息
③三百六十行,行行出状元 ④弘扬工匠活,走出共富路
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9. (2021，海南)在庆祝中国共产党成立100周年活动中,海南省各校学生纷纷前往红色景点"打卡”。对此认识正确的是( )
A.参观红色景点浪费时间,不利于学习.
B.学习不仅仅局限在学校,参观红色景点也是学习
C.学习就是接受和掌握,参观红色景点不是学习
D.参观红色景点是一种学习形式,没有任何意义
10. (2022，湘西)九年级某班几位同学聚在一起交流自己初中毕业以后的规
划。他们表达的以下观点,你认为合理的是( )
A.未来充满挑战,我要不断完善自己，提高素质
B.世界变化太快,我们无需做人生规划这种无用功
C.国家发展、社会需要与我无关,只需考虑自己的兴趣爱好就行
D.只要有完善的规划就会有完美的结果
11. (2022,临沂)自2022年5月1日起施行的《中华人民共和国职业教育
法》将进一步推动职业教育高质量发展,提高劳动者素质和技术技能水平，促进
就业创业。这启示我们( )
①要树立正确的择业观 ②应该首选职业教育
③要规划好自己的职业生涯 ④要努力学习,提高各方面素养
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
12. (2022,衡阳)“中国核潜艇之父” 黄旭华在中华人民共和国成立前,面
临中学毕业、人生选择时,以国家需要为己任,把青春年华奉献给国防事业。站
在初中毕业的交汇点上, 我们在选择时应( )
①完全听从父母的安排 ②弄清自己的真实需求
③与朋友选择保持一致 ④理性分析主客观条件
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
13. (2021衡阳)漫漫人生路,充满无数选择,每一种选择都会带来相应的后
果和责任。下列认识正确的是( )
①顺其自然,随遇而安②学会选择,并为自己的选择承担责任③升学和就业问
题完全由父母决定 ④善于总结经验和吸取教训,提高选择能力
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14. (2022,内江) [请党放心强国有我]
情境一: 1957年11月17日,莫斯科大学,主席对留学生们说:“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,
好像早晨八九点钟的太阳,希望寄托在你们身上。”
1978年3月18日,全国科学大会开幕,面对十年浩劫后科技队伍青黄不接的
状况,邓小平疾呼:“ 青年-代的成长,是我们事业发展必定要兴旺发达的希望所
在。
2021 年 7 月 1 日,中国共产党成立 100 周年,习近平总书记发表重要讲话:
“未来属于青年 ,希望寄予青年。新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复
兴为己任,增强做中国人的志气、气底气,不负时代,不负韶华,不负党和人民的
殷切期望! ”
情境二: 2021 年7月1日,庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门
广场隆重举行。上午8时15分左右 , -群穿着白衬衣、蓝下装的共青团员和少
先队代表集体在天安门广场献词,许下了“奋斗正青春!青春献给党!请党放心,
强国有我”的青春誓言!
(1)结合情境,运用“少年强,中国强”“的相关知识,分析为什么代代领导人
对青少年都寄予了厚望。
(2)此情此境,作为新时代的青少年,你准备如何践行“请党放心,强国有我”
的青春哲言。
15. (2021，山西）职教的春天来了
由于受到传统文化等多种因素的影响,职业教育在社会上始终得不到应有的
地位。近年来,为实现经济社会高质量发展，国家对职业教育越来越重视: 2021
年4月12日,全国职业教育大会在京隆重召开,规格之高前所未有, -系列利好
政策密集出台。会议特别强调,职业教育是分类教育,而不是分层教育。
国家为什么要如此重视职业教育呢?参考答案
1.[知识点]青少年为中国梦承担责任
[答案] C
[解析]
[分析]结合所学知识可知,畅想新时代贵州发展,青少年要延展生命宽度,树
立远大理想,努力奋斗,更好地为家乡发展和祖国的繁荣服务, C 选项符合题
意。
A选项错误,对贵州未来有美好憧像就可实现高便量发展的说法是错误的!
B选项错误,去从事体面的工作不一定就能为家 乡做出贡献,为家乡做出贡
献可以从小事做起。
D选项错误,让父母包办自己人生是错误的。我们应学会自己做好规划,抓住
机遇,勇闯新路。
故答案为: C
[点评]该题考查青少年担当的知识点,主要考查学生的分析能力和认知能力,
落实情感、态度与价值观目标。
2.[知识点]青少年为中国梦承担责任
[答案] D
[解析]
[分析]依据题文描述和所学知识,成就梦想,青少年应该心系祖国,胸怀天下:
志存高远,脚踏实地:勤于学习,勇于实践;满怀激情,锲而不舍,所以①②③④都
正确:
故答案为: D
[点评]本题考查的知识点是担当历史使命。少年兴则国家兴,少年强则国家强。我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒，努力学习,积极探索,勇做走
在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德丰富的知
识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春放出绚丽的光芒。解答本题要正确理
解题意,明确其考查了世界舞台上的中国的知识,在此基础上,结合分析各个选
项,得出符合要求的答案。
3.[知识点]青少年的情怀与抱负
[答案] D
[解析]
[分析]当今世界,各国相互联系、相互依存的程度空前加深。题干中, 90后
为中老铁路客货两旺、及民生作出了贡献。青年技术专家,前往中非共和国推广
菌草技术。80后的他在阿拉伯半岛参加中沙联合考古队。这些人的事迹体现了
为推动构建人类命运共同体贡献青春力量, D是正确的选项;
AB观点正确,不符合题意;
C错误,青年不能参与全球规则制定;
故答案为: D。
[点评]本题考查青少年的情怀和抱负。青少年要不断提高自己,关注世界发
展,为推动人类命运共同体贡献青春力量。
4.[知识点]青少年为中国梦承担责任
[答案] A
[解析]
[分析]题文中,针对习近平总书记的希望,我们青少年要增长杆,奋发有为，
全面提升自身素质, A正确;B不符合题意,与材料无关;有些束缚是必要的,是维
护社会秩序的有力武器, C错误;”批判一切”的说法太过于绝对, D错误;
故答案为:A.
[点评]本题考查青少年为实现中国梦而奋斗。少年应该抓住时代机遇,不断
提升自身素质,增长才杆,奋发有为。
5.[知识点]青少年的情怀与抱负
[答案] D
[解析]
[分析] D :分析材料可知，体现了青年人对祖国发展的重要性,启示我们不负韶华,用奋斗擎起中国的未来,故D正确;
AC :选项说法正确但是不符合题意,故排除AC ;
B :应该争取接受更高水平的教育, 故排除B ;
故答案为:D.
[点评]本题考查青少年的情怀与抱负。青少年应该珍惜青春时光,不懈奋斗,
创造美好未来。
6.[知识点]实干的意义，生命的平凡与伟大，敬业精神
[答案] B
[解析]
[分析]题文中的杨波、阮文凭、沈悦好身上体现的是爱岗敬业,无私奉献和
实干的精神,他们在平凡的生命中活出生命的精彩,实现了自己的人生价值,所以
①③符合题意,正确。
②错误,选项观点是对题意的误读。
④明显错误,应排除。
故答案为: B.
[点评]本题考查对敬业精神和实干精神及生命的平凡与伟大的认识,主要考
查学生的理解能力,本题根据所学知识,分析题肢选项,结合排除法可以选出正确
的答案。
7.[知识点]职业生涯规划,初中毕业后学会合理选择
[答案] D
[解析]
[分析]《中华人 民共和国职业教育法》将进一步推动职业教育高质量 发
展,提高劳动者素质和技术技能水平,促进就业创业。这启示我们要树立正确的
择业观，规划好自己的职业生涯，努力学习,提高各方面素养,所以①③④符合
题意,正确。
②错误,选择要理性分析主客观条件,而不是首选职业教育.
故答案为: D.
[点评]本题考查对职业生涯规划和学会选择的认识,主要考查学生的理解能
力,未来,无论在何处、走向何方,我们都需要努力奋斗,实现自己的人生价值价
值。8.[知识点]职业、就业多样化,职业生涯规划
[答案] D
[解析] [分析] ③④的观点正确 ,工匠精神是一种积极进取、富有创新的精
神,工匠精神充分体现了爱岗敬业和诚实守信的价值取向,这启示我们要弘扬工
匠精神,要不断的学习、创造、奉献,实现人生价值;他们秉承工匠九上,经过多
年不懈钻研,成为了某一领域不可或缺的人才和高级工匠,这启示我们三百六十
行,行行出状元;选项①错误,职业有分工,身份无贵贱;
选项②错误,职业都是平等的; .
故答案为: D。
[点评] 本题考查的是生命的价值。人生的价值在于创造和奉献，人生的价
值体现在对他人、社会的奉献之中,奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。本题
切入点细致入微,考查学生对人生价值的理解,有利于引导学生注重教材细节,准
确把握相关知识点，夯实基础。
9.[知识点]在实践中学习
[答案] B
[解析]
[分析]根据材料中参观红色景点的社会实践活动,可知学习不仅仅局限在学
校,参观红色景点也是学习。所以,选项B符合题意,应选。
学习是一个长期的过程,学校学习只其中的一个阶段，参加社会实践也是一
种学习过程。 学习不仅仅是接受和掌 握的过程，也是了解客观实际,把握事物
的本来面目,从而提高认识世界、改造世界能力的过程。参观红色景点 , 我们
可以锤炼自己，丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。这是在课本上和课堂
中学不到的。选项ACD的说法错误。应排除。
故答案为: B
[点评]本题旨在考查在实践中学习,主要考查学生的认知和理解能力。难度
值一般。
10.[知识点]初中毕业后学会合理选择
[答案] A
[解析]
[分析]当今时代充满挑战,我们要树立正确的职业观念,不断完善自我,提高自身素质,做好人生规划,故A正确;B错误,做好人生规划很有必要;
C错误,在进行职业规划时,要结合自身实际,考虑的是自己的兴趣爱好,也要
考虑国家、社会的需要;D错误，“只要……就”的说法太绝对;
故答案为: A.
[点评]本题考查初中毕业后学会合理选择。初中毕业,我们的人生将进入一
个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校,也许我们会步入社会,开始新的旅
程。未来,无论身在何处、走向何方, 我们都需要努力奋斗,实现自己的人生价
值。
11.[知识点]职业生涯规划,初中毕业后学会合理选择
[答案] D
[解析]
[分析]《中华人民共和国职业教育法》 将进一步推动职业教育高质量 发
展, 提高劳动者素质和技术技能水平,促进就业创业。这启示我们要树立正确的
择业观，规划好自己的职业生涯，努力学习,提高各方面素养,所以①③④符合
题意,正确。
②错误,选择要理性分析主客观条件,而不是首选职业教育。
故答案为: D.
[点评]本题考查对职业生涯规划和学会选择的认识,主要考查学生的理解能
力,未来,无论在何处、走向何方,我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值价
值。
12.[知识点]初中毕业后学会合理选择
[解析] [分析] 站在初中毕业的交汇点,在规划即将面临升学和就业时,应该
考虑自己的兴趣爱好,结合自己的能力和经验,要理性分析主客观条件,思考并决
定自己的目标和方向,②④说法正确;
①③错误,要有独立思维,不能完全听从父母的安排或是与朋友选择保持一
致。进行职业选择时,要考虑到社会发展需要,考虑自己的兴趣爱好,明白自己想
做什么,把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么;
故答案为: C。
[点评]本题考查正确对待择业。我们应正确认识自我,给自己恰当定位;既要
了解用人单位的具体要求,又要考虑自己的实际;选择职业还需要正视竞争,敢于竞争。
13.[知识点]初中毕业后学会合理选择
[答案] D
[解析] [分析] 根据所学,面对未来的选择,我们要学会承担,学会选择,并为
自己的选择承担责,善于总结经验和吸取教训,提高选择能力,故②④说法正确;
①错误,这是一种消极被动的做法,可取。
③错误,这是缺乏主见的表现。
故答案为: D。
[点评]本题考查对学会选择的认识,主要考查学生的理解能力,中毕业,我们
的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高-级学校,也许我们会步入社
会,开始新的旅程。未来,无论身在何处、走向何方,都需要努力奋斗,实现自己
的人生价值。
14.(1)[答案]①个人的命运与国家的命运息息相关 ,个人的未来与民族的未
来紧密相连。②青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、
有担当,国家就有前途,民族就有希望。
（2）[答案]树立崇高远大的理想 ,努力学习,掌握科学文化知识，勇于实
践,敢于创新;积极承担社会责任,服务社会,奉献社会;热爱党,坚决拥护党的领
导,为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
[知识点]国家利益与人民利益的关系，青少年的情怀与抱负
[解析]
[分析] (1) 本题考查国家利益与个人利益的关系。材料中提到毛主席对留
学生们说,中国的希望寄托在你们身上,这说明青年人是国家的未来和后备力
量。联系教材知识可知,个人的命运与国家的命运息息相关,个人的未来与民族
的未来紧密相连;青年一代有理想,有担当,国家就有前途,民族有希望。据此分
析即可。
(2 )本题考查青少年的情怀与抱负。作为新时代的青少年,必须践行“请党
放心,强国有我”的青春誓言。联系教材知识,学可以围绕树立远大理想,学习科
学文化知识,勇于实践,承担社会责任,拥护党的领导等方面组织答案。
[点评]本题考查国家利益与个人利益的关系青少年的情怀与抱负等知识点,
查了同学们分析问题解决问题的能力, 以材料分析题的形式出现,难度适中, 要精读材料,结合教材知识做出正确的解答即可。
15. [知识点]科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略万众创新，劳动的意
义，职业生涯规划
[答案]因为 :①当前我国正处在经济社会向高质量发展阶段,急需要大量建
设人才,特别是高级技能人才, 重视职业教育自然成为国家发展的必然选择。
②而且,也有利于现代社会职业多样化以及全社会“大众创业,万众创新”氛
围的形成。
③更为重要的是,对学生通过多种职业实现自身发展和人生价值是一种积极
的鼓励。
④营造出一种尊重劳动、信奉“幸福是奋斗出来”的良好社会风气。
⑤此外,强调职教是分类教育而非分层教育, 是人才评价标准多样化的体现,
有利于改变社会上对职教的偏见,对当前中小学愈演愈烈的应试教育也是一种降
温。 我认为以上就是目前国家如此重视职教的主要原因。
[解析]
[分析]根据所学,发展职业教育,这是适应未来我国社会的发展需要的,是我
国为了进一步建设创新型国家的需要等。因此,对其具体的认识,需要围绕着我
国追求经济的高质量发展的需要,对人才的需求,大众创业、万众创新的社会氛
围,实现学生价值的需要,奋斗创造未来,人才评价标准的转变,对应试教育的降
温等方面进行分析说明。
故答案为:因为:①当前我国正处在经济社会向高质量发展阶段,急需要大量
建设人才,特别是高级技能人才,重视职业教育自然成为国家发展的必然选择。
②而且,也有利于现代社会职业多样化以及全社会“ 大众创业,万众创新”
氛围的形成。
③更为重要的是,对学生通过多种职业实现自身发展和人生价值是一种积极
的鼓励。
④营造出一种尊重劳动、信奉”幸福是奋斗出来” 的良好社会风气。
⑤此外,强调职教是分类教育而非分层教育,人才评价标准多样化的体现 ,有
利于改变社会上对职教的偏见,对当前中小学愈演愈烈的应试教育也是一种降
温。 我认为以上就是目前国家如此重视职教的主要原因。
[点评]本题考查对科教兴国,万众创新,劳动的意义和职业生涯规划等相关知识的理解和运用,要查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力,难度值中
等。
