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第 23 课 质量
目标梳理
学习目标 重点难点
1.初步认识质量的概念，正确说出质量的单位，并能正确地进行质量单 重点：（1）理解质量
位的换算。 是物体的基本属性。
（2）正确使用托盘天
2.知道质量是物体的一个基本属性，它不因为物体的形状、位置、状态
平测量物体的质量。
的变化而改变。
难点：正确使用托盘天
3.了解常见的测量工具，能正确使用托盘天平测量物体的质量。
平测量物体的质量。
知识梳理
1.结合生活中的物体，想一想、选一选、填一填。
（1）铁锤和铁钉都是由铁组成的，______含铁较多。
A.铁锤 B.铁钉
（2）课桌和凳子都是由木材组成的，______含的木材多。
A.课桌 B.凳子
2.质量:物体所含_________的多少，通常用字母______表示。
① 基 本 单 位 :_________ ， 符 号 为 _______ ， 常 用 单 位 :__________ 、 __________ 、
_____________，它们之间的关系是:1 t=_______kg，1 kg=_______g，1 g=_______mg。
②生活中常用_______称质量，学校实验室中常用_________称质量。
3.天平的使用:（1）根据图中所示，指出托盘天平主要结构的名称。
①___________;②_________;
③_____________;④_________。
（2）使用天平时应注意:
①被测物体的质量_________超过天平的称量;
②砝码要用_________夹取，不能把砝码弄脏、弄湿;
③_______________和_____________不能直接放在天平的盘中。
（3）使用天平应该_________放置;天平使用前要使_________平衡。
4.一个牙膏皮，做以下变化，想一想、填一填。（以下均选填“变”或“不变”）
（1）将它卷起来，形状变了，它的质量_________。
（2）将它从南京带到北京，位置变了，它的质量_________。
（3）将牙膏皮加热熔化为液体，状态改变了，它的质量_________。
答案：（1）A A
（2）物质 m 千克 kg t g mg 103 103 103
（3）刻度盘 游码 平衡螺母 砝码 不能 镊子 液体和腐蚀性固体 水平 横梁
（4）不变 不变 不变
重点梳理
考点1 对质量概念的理解
一、质量
1.定义：物体所含物质的多少，通常用字母m表示。
2.基本单位：千克（kg），常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）
3.单位换算：4.质量是物体的一种属性
（1）自然界中任何物体都有质量，质量大小与所含物质多少有关，例如一个大铁锤所含
的铁要比一个小铁钉的多，所以质量要大；
（2）物体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变。
5.常见物体的质量估测
（1）一名中学生质量约为50kg；
（2）一瓶矿泉水质量约为500g；
（3）一张课桌质量约为8kg；
（4）一个鸡蛋质量约为50g；
（5）一本物理书质量约为200g；
6.质量的测量工具
生活中经常使用案秤、台秤、杆秤、电子秤等，实验室常用托盘天平测质量
考点2 对天平的使用方法的理解
二、天平的使用
1.天平的结构
1.底座 2.托盘架 3.托盘 4.标尺 5.平衡螺母 6.指针 7.分度盘 8.游码 9.砝码 10.镊
子
2.称量原理（杠杆原理）
天平的两臂长度相等，当左盘中物体的质量与右
盘中砝码的质量和游码所示值之和相等时，天平就平
衡。
3.使用方法
（1）测量前：
看：观察天平的称量和标尺上的分度值；
放：把天平放在水平台上；
调：①“调零”：将游码拨到标尺左端零刻度线处；②“调平”：调节横梁右端的平衡
螺母，使指针指在分度盘中央刻度线处（或指针在分度盘中央刻度线左右两侧摆动幅度相
等），表示天平平衡；方法是把平衡螺母向指针偏转的反方向调节，即“左偏右调，右偏左
调”。（可以联系跷跷板，跷跷板若左端高，右端低，应该怎么办呢？可以让左端的人向左
移动，也可以让右端的人向左移动，即哪端高就向哪端移动，平衡螺母的移动方向与人的移动方向相似，简记为“螺母向着高处移”）
（2）测量中：
称：把物体放在左盘，砝码放在右盘（左物右码）；估计被测物体的质量，再用镊子向
右盘按“先大后小”的顺序加砝码，若添加或取下最小砝码后，天平仍不平衡，则需要用镊
子向右移动标尺上的游码，直到天平平衡。
读：右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值，就是被测物体的质量。即：
m =m +m
物 砝码 游码
（3）测量后：
收：测量完毕，先将物体取下，然后用镊子把砝码放回砝码盒，把游码拨回标尺的零刻
度线处，以备下次使用。
（4）注意事项
①被测物体质量不能超过天平的称量；
②向盘中加减砝码时要用镊子并轻拿轻放，不能用手接触，不能把砝码弄湿弄脏；
③潮湿的物体和化学药品不能直接放到盘中，否则会腐蚀托盘，损坏天平；
④已调好的天平如果移动了位置，需重新调节横梁平衡，才能称量；
⑤天平平衡以后，两个托盘不能互换位置，否则要重新调节平衡；
⑥在称量过程中不能再调节平衡螺母；
m =m −m
⑦如果将物体和砝码的位置放反，那么物体质量 物 砝码 游码。
考点3 质量的特殊测量方法
几种特殊测量方法：
（1）测量微小物体（大头针、一张纸等）的质量方法：累积法。
m
（2）测量液体质量的步骤：①测出空烧杯的质量 1；②往烧杯中加入被测液体，测出烧m m=m −m
杯和液体质量 2；③液体质量 2 1。
（3）测量粉状物质量的方法：在托盘中各放一张相同的纸等等。
1.托盘天平调平衡后，某同学在称量时发现指针偏向分度盘中央的左侧，这时他应该
（ ）
A.减少天平右盘中砝码
B.把左端的平衡螺母向左旋出一些
C.把右端的平衡螺母向右旋出一些
D.向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动
【答案】D
【解析】托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边，如左端下沉，应往
右盘增加砝码或向右移动游码.故选D.
2.用天平称一枚大头针的质量，下列方法中正确的是（ ）
A.把一枚大头针放在天平上仔细称量
B.先称出200枚大头针的质量，再通过计算求得
C.把一枚大头针放在天平上多次称量，再求平均值
D.把一枚大头针放在一个杯子里，称出其总质量，再减去杯子的质量
【答案】B
【解析】A.一枚大头针质量小于天平的分度值，直接测是测不出来的，故A错误；
B.依据分析，可以算出一枚大头针质量，故B正确；
C.用天平测质量，是分辨不出杯子的质量与杯子加一枚大头针质量的差别的，故C错误；
D.由于天平直接测不出来，反复测也测不出来，故D错误。
故选B。
3.石墨烯是一种神奇的物质，是人类至今发现的厚度最薄、强度最高的材料.针对这一发现同学们提出了以下几个问题，你认为较有价值且可探究的问题是（ ）
A.“石墨烯的强度与石墨烯的厚度、面积有什么关系？” B.“如何提取石墨烯这种物
质？”
C.“石墨烯在生活中有什么用处？” D.“石墨烯为什么很薄？”
【答案】A
【解析】A.我们虽知道石墨烯是人类至今发现强度最高的材料，但引起强度最强的因素不知
道，所以A“石墨烯的强度与石墨烯的厚度、面积有什么关系?”问题的探究较有价值.
BC.因石墨烯材料已经研究并获得2010年诺贝尔物理学奖；还知道石墨烯是人类发现的厚度
最薄、强度最高的材料.因此问题“如何提取石墨烯这种物质?”“石墨烯在生活中有什么用处?”
的探究意义不大；所以选项B. C没有探究价值.
D.“石墨烯是一种神奇的物质，是人类至今发现的厚度最薄、强度最高的材料”.这一情景中
提出的问题是“石墨烯为什么很薄?”的问题，选项D只是问题的简单重复，没有提出探究的
侧重点，所以选项D没有探究价值.
4.小明在实验室测量某物体的质量，最终测得其质量为87g，砝码盒中有100g、50g、10g、
5g砝码各一个、20g砝码两个，若用“+、-”分别表示在右盘中增加和减去砝码，则以下增减
砝码和调节游码的操作顺序合理的是（ ）
A.+50g，+20g，+20g，-20g，+5g，+10g，调节游码
B.+5g，+10g，+20g，+20g，+50g，-20g，调节游码
C.+100g，-100g，+20g，+20g，+50g，-20g，+10g，调节游码
D.+100g，-100g，+50g，+20g，+20g，-20g，+10g，+5g，调节游码
【答案】D
【解析】A.没有试加100g的砝码，而直接加50g的，不合理，而且后面先试加5g，再试加
10g，也不合理，不合题意；
B.先从5g的小砝码加起，再依次增大，这样非常不合理，应该先大后小，不合题意；
C.试加完100g的之后，没有先加50g的，而是直接加了20g的，也不合理，而且没有加到最
小砝码，就去调节游码，也是错误的，不合题意；
D.完全按照由大到小的顺序，依次试加，所以正确，符合题意。
故选D。
5.小明同学，在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个
办法，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，他开始称量物体，当右盘放50g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是（ ）
A.50g B. C. D.无法判断
【答案】A
【解析】在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，他想了个办法，
在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，即此时天平已经平衡，所以他称量物体时，
左盘放物体，右盘放50g砝码时，天平刚好又平衡，即表明此时所放物体的质量等于砝码的
质量，即为50g；
故选A.
6.某同学用天平测量一块金属的质量时，使用了一个100克，一个50克，一个10克的砝码，
游码在标尺上的位置如图，则这块金属的质量为_____g。若在月球表面上用同一个天平测此
块金属的质量，则质量_____。
【答案】161.6 不变
【解析】[1]由图可见，该天平标尺上的分度值为0.2g，游码所对应的刻度值是
1g+0.2g×3=1.6g，
因此金属块的质量m=100g+50g+20g+1.6g=161.6g。
[2]天平是利用杠杆平衡条件工作的，在月球表面上用天平测同一块金属的质量，物体和砝码
的质量不变，重力都变为原来的 ，杠杆还照样是平衡的，所以测量的质量不变。
7.用已调好的托盘天平测量物体的质量，天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图
所示，则被测物体的质量为_________g。
【答案】32.2【解析】标尺的分度值为0.2g，所以游码读数为2.2g，所以被测物体的质量为
8.如图所示，质量为3780kg的嫦娥四号探测器，降落到月球背面，其质量将_________（选
填“增大”、“减小”或“不变”）；分离出质量为148kg的玉兔号巡视器后，剩余质量是
_________kg。
【答案】不变 3632
【解析】[1]质量是物体所具有的一种基本物理属性，不随物体的位置的改变而改变，所以降
落到月球背面后，嫦娥四号探测器仍为3780kg。
[2] 分离出质量为148kg的玉兔号巡视器后，剩余质量是
9.世界上最小的鸟是蜂鸟，它的卵只有0.35g，合_________mg。
【答案】350
【解析】由质量单位换算关系可得
10.小红同学要测量一苹果的质量，测量方法如图所示，则由图中可以看出小红同学在实验过
程中出现的主要错误是：
（1）____________（2）________________（3）_______________________
【答案】用手拿砝码 砝码放在左盘了 游码没有调零
【解析】由图知道，错误之处：
[1]增减砝码时，直接用手拿砝码，会因为手上的汗渍而腐蚀砝码，影响测量结果。
[2]称量时，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，图中物体和砝码的位置颠倒了。[3]由于在加减砝码的过程中，还没有移动游码，说明在调节天平横梁平衡时，没有把游码移
到标尺左端的零刻度上。
