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《人口与人种》教学反思
我讲授第五章第一节《人口与人种》后，反思授课的整个过程，自我感觉有成
功的可供今后借鉴的一面，也有值得探讨尚需改进的一面。
一、教学设计思路
本节教材讲授的是世界人口增长、人口的分布、人口问题及不同的人种等内
容。上课之前教学的设计思路是：
1.遵循新课标的“学习生活有用的地理，改变地理学习方式”，努力使自己
成为学生学习的组织者，引导者和合作者。引导学生积极主动探究等理念，遵循
学生的认知观念，按照“世界人口数量、增长、分布”等顺序设计问题，努力促进
学生自主、合作和探究学习，培养学生探究、创新学习的能力。
2.力求直观，尽可能运用地理图片引导解决教学问题。
3.充分应用学生已有知识，让学生由浅及深，从直观到抽象。又让学生从问
题切入，通过读图，析图，解图和画图等教学手段，以地图为载体，分组活动，引
导探究，使得学生动脑、动手、动嘴，主动参与教学。
4.利用多媒体辅助教学，增加教学容量，激发了学生的学习兴趣。
5.知识小结时，采用板书小结归纳和顺口溜小结归纳两种形式。形式多样简
单，便于掌握。
1二、自我评价
1.按教学目标完成教学任务。（1）教学课标要求下的基础知识和基本技能学
生基本掌握。例如世界人口的增长规律和分布、人口增长自然增长率和人口密度
的计算方法等教学内容，在老师的引导下学生基本上能通过读图分析和练一练
过程获得知识。（2）突破难点。主要是通过读图、讲解等方法完成。（3）现代教育
技术手段的运用较好。能达成直观解难、激发兴趣、图文结合等效果。
2.存在的问题也不少。（1）有些问题的引导，条理性不好，显得生硬。（2）部
分学生课堂表现比较拘谨，不够主动，讨论效果不佳。少数学生思维能力差，问题
分析表述条理性差，反应也很慢。（3）学生缺乏参与教学活动的主动性，可能是基
础差，或是胆子小，或是对地理学习的不重视。（4）部分学生不重视笔记，不记笔
记，或笔记不完整，或是零散记录。（5）教学技巧不理想。
三、改进思考
1.增加课外知识，使知识贴近生活，激发学生的学习兴趣。
2.加强学生读图、析图习惯和能力的培养。
3.指导学生做好课堂笔记。
4.考虑学生年龄特点，加强教学技巧。
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