文档内容
内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗内蒙旗直中学七年级（上）期末政
治试卷
一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分，请将正确答案填入答题卡中）
1．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在（ ）
①开始深入探寻生命的奥秘
②开始主动学习
③对世界的认识越发具体而深入
④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
A．①③B．①④C．①③④ D．②③④
2．习近平同志指出：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教
育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追
梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。少年要有梦是
因为（ ）
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
④有了梦想就一定能够实现人生目标。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．我国现在推行的教育改革目标之一，就是让学生学会独立思考、主动探究、自
主学习，因为这种学习方式（ ）
①是学习过程的本质要求
②适应现代社会知识发展的特点
③适应现代社会对个人素质的特点
④能帮助我们解决所有的学习问题。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4．每个人在生命中的任务就是逐渐变成一个更好的人，这就要求我们做更好的
自己。你认为我们可以这样做（ ）
①接纳自己的优点和长处，不接纳自己的不完美②学会欣赏自己，对自己充满信心，任何时候都不放弃自己
③不断改正自己的缺点，让缺点成为我们成长的契机
④运用多种方法，发掘自己的潜能，努力唤醒沉睡的力量。
A．①②③④B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．友谊是人们精神生活中的一个重要组成部分，没有友谊的人，就像生活在荒漠
里；缺乏朋友的人会感到人间的孤独。人们需要友谊，渴望友谊。以下对友谊的说
法中正确的是（ ）
①友谊是一成不变的，友谊改变了就不是真正的友谊
②朋友之间存在竞争，要知道竞争不是斗争，对手不是敌人，友谊在竞争中成长，
不是在竞争中结束
③友谊需要忠诚，但要讲原则，要求朋友做不道德甚至违法的事，会伤害友谊
④只有答应朋友的所有要求，才能体现对朋友的信任，才是真正的朋友。
A．①②B．③④C．①④D．②③
6．某校七年级（1）班的同学就“网络交往的利与弊”展开讨论，同学们纷纷发表
不同的见解。对于同学的不同观点，你认为正确的是（ ）
A．小军：虚拟世界的交往都是骗人的，不要相信任何人
B．小红：网络交往十分便利，对我们只有好处，没有坏处
C．小刚：网络交往没有任何意义，我们应拒绝网络交往
D．小芳：网络交往可以满足我们的一些心理需要，但是虚拟的交往难以触摸到生
活中的真实
7．赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，重视对方。这一名言告诉我们（
）
A．掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情
B．友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术
C．友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点
D．友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果
8．“纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”
诗人之所以这样说是因为（ ）
A．家庭成员因血缘关系而没有任何矛盾
B．家中有亲人，家中有亲情C．家中有优越的物质生活条件
D．回到家中可以衣来伸手，饭来张口
9．每个人在心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。关
于不同风格的老师，以下说法不正确的是（ ）
A．接纳和尊重自己喜欢的老师，不喜欢的老师，就不要尊重他们
B．多个角度了解老师，尊重老师风格的差异
C．由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方
法和表达方式不同，有不同风格的老师是正常的
D．学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师具有的优点
10．在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师生关系。下列做法错误的是
（ ）
A．被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流
B．在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导
C．教师节送上一张亲手制作的贺卡
D．在老师有过失或犯错误时，以对立的态度冷淡、疏远老师
11．七年级班委会决定举行“让爱住我家”的专题讨论会，假如你要代表小组发
言，你肯定会说的是（ ）
①和谐家庭的建设，需要家庭成员共同努力
②化解矛盾或冲突的正确途径是有效交流和沟通
③我们没有能力去协调家庭成员之间的矛盾，和谐家庭的创建是大人的事
④以良好的心态面对家庭发展中的问题。
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
12．“在人类社会发展的长河中，我们每代人都有自己的任务，而且是决非可有
可无的……如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承
上启下、承前启后的责任感”对这段话理解正确的是（ ）
①在人类生命的接续中，应该找到一个位置，担当一份使命
②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
③生命属于我们个人，如何发展是自己的事
④我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造
人类的文明成果。A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
13．我们每个人活着，除了要关注身体健康，还要过精神生活满足精神需求。因此
（ ）
①守护生命就是要关注自身的身体健康
②守护生命需要关注并养护我们的精神
③守护生命要守护精神家园
④守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
14．衡量生命价值大小的主要标准是（ ）
①生命存在时间的多少
②创造物质和精神财富的多少
③为人类奉献了多少
④生命活动范围的大小。
A．①②③ B．②③④ C．①②③④D．②③
15．一般来说，一个人如果长期处于舒适的环境，就很容易消磨意志，不求上进，
遇到困难挫折往往无所适从。因此（ ）
A．应找一些自己感兴趣的事来做
B．应从小事做起，善始善终
C．应积极参加文体活动，提高自己的健康体质
D．应有意识地在艰苦的环境中学习、工作，战胜自我
二、非选择题（本大题共30分）
16．（8分）初一（1）班的同学以小组为单位，展开学习交流会，讨论“如何学会学
习”以下是一些同学的看法：
小文：很少体会到学习带来的成就感。
小刚：不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。
小敏：被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。
小强：在学习上总担心自己会落后。
听完同学们的发言，请你说说：
（1）面对这些困惑该怎么办？（2）总结自己的学习方法，并与同学分享（至少2条方法）
17．（6分）情境再现，挑战自我，有三位同学在课余时间的思品小组活动中有如
下对话：
小菲说：“认识自我太容易了，自己都不了解自己，谁还了解自己？”
小敏说：“认识自己并不容易，当局者迷、旁观者清，自己的问题自己并不一定看
的清楚”
小雪说：“我赞同小敏的意见。正确认识自己不容易，要想对自己有一个全面、深
刻的认识，必须掌握一定的方法，否则就很难做到”。
请你谈谈你的看法。
18．（9分）小刚在班里是个独来独往的人，他认为自己既没有做错事，也不有求
于人，因此没必要去和别人交往。可是后来，他渐渐地觉得自己越来越孤独。看到
同学在一块有说有笑，他又不由得既羡慕又嫉妒，希望自己能融入同学中去，成
为他们中的一员。但是不知为什么，他总觉得与别人格格不入，似乎别人也不喜
欢同他说话。为此，他开始沉迷于网络，经常上网，终日与网友聊天。
（1 ）出谋划策：小刚希望自己能融入同学中去，假如小刚是你的同学，请你为小
刚建立真正的友谊支招。
（1）小刚在网络交往中要注意什么问题。
（2）请你结合自己的实际情况为那些永远在线的同学提一条积极建议。
19．（7分）作为交通参与者，青少年每日往返于家庭与学校之间，交通方式有步
行、骑自行车、搭乘摩托车、汽车等，由于年龄、判断力、行为支配力等诸多原因，
青少年极易成为交通事故的受害者。
为了提高同学们的交通安全意识，培养自觉遵守交通规则和自我保护意识，关爱
生命，保护生命安全，七年级（1）班举行一次主题班会，请你参与。
（1）请你为他们设计班会活动的主题。
（2）生命至上，每一个人的生命只有一次，我们应该如何守护生命？（至少写出3
点）内蒙古巴彦淖尔市乌拉特前旗内蒙旗直中学七年级（上）
期末政治试卷
参考答案与试题解析
一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分，请将正确答案填入答题卡中）
1．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在（ ）
①开始深入探寻生命的奥秘
②开始主动学习
③对世界的认识越发具体而深入
④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
A．①③B．①④C．①③④ D．②③④
【考点】积极适应新生活；磨砺坚强意志．
【分析】本题考查积极适应新生活、磨砺坚强意志．我们应积极适应新生活：①自
觉遵守规章制度；②尽快建立新的人际关系；③主动迎接学习的新挑战．
【解答】题干说明初中阶段学生随着思维水平和理解能力的不断提高，开始对世
界的认识越发具体而深刻，开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义；开始深
人探寻生命的奥秘．同时也开始主动发现和认识自己．所以①③④观点正确，②
错误，主动学习不是从中学时代才开始．
故选C．
【点评】解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项．
2．习近平同志指出：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教
育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追
梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。少年要有梦是
因为（ ）
①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，有梦想，就有希望
②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向
③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分④有了梦想就一定能够实现人生目标。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【考点】确立个人成长目标；个人理想与国家理想的关系．
【分析】该题考查确立个人的成长目标；要了解自己的个性特点与潜能，了解社会
对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标．
【解答】该题是组合式选择题，分析四个选项，④表述过于绝对，排除含有④的选
项，①②③都符合题意；故选A．
【点评】解答该题可用排除法，关键是从答案中找出明显是错误的选项，然后排除，
从而正确作答．
3．我国现在推行的教育改革目标之一，就是让学生学会独立思考、主动探究、自
主学习，因为这种学习方式（ ）
①是学习过程的本质要求
②适应现代社会知识发展的特点
③适应现代社会对个人素质的特点
④能帮助我们解决所有的学习问题。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【考点】掌握科学的学习方法．
【分析】本题考查的知识点是学会学习．学会学习，要转变学习方式，掌握科学的
学习方法，养成良好的学习习惯．
【解答】学会学习，要转变学习方式，学会自主、合作、探究式学习方式．①②③说
法正确，符合题意．④说法错误，过于绝对．根据题意，故选A．
【点评】解答本题宜采用排除法，将含有错误说法④的选项排除即可．
4．每个人在生命中的任务就是逐渐变成一个更好的人，这就要求我们做更好的
自己。你认为我们可以这样做（ ）
①接纳自己的优点和长处，不接纳自己的不完美
②学会欣赏自己，对自己充满信心，任何时候都不放弃自己
③不断改正自己的缺点，让缺点成为我们成长的契机
④运用多种方法，发掘自己的潜能，努力唤醒沉睡的力量。A．①②③④B．①②④ C．①③④ D．②③④
【考点】欣赏与赞美；发挥自己的潜能．
【分析】本题考查的知识点是正确认识自己．正确认识自己，可以通过自我观察、
与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现．正确认识自己，就要实事求是、
全面客观，既看到自己的优点，又看到自己的缺点，还要用发展的眼光看待自己．
【解答】分析四个选项，②③④说法正确，符合题意；“接纳自己的优点和长处，不
接纳自己的不完美”不是正确认识认识自己的表现，①说法错误，因为每个人不
不可能是完美的；我们要接纳自己的不完美；故选D．
【点评】解答本题时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向；综合运用基础
知识作答，做到准确无误．
5．友谊是人们精神生活中的一个重要组成部分，没有友谊的人，就像生活在荒漠
里；缺乏朋友的人会感到人间的孤独。人们需要友谊，渴望友谊。以下对友谊的说
法中正确的是（ ）
①友谊是一成不变的，友谊改变了就不是真正的友谊
②朋友之间存在竞争，要知道竞争不是斗争，对手不是敌人，友谊在竞争中成长，
不是在竞争中结束
③友谊需要忠诚，但要讲原则，要求朋友做不道德甚至违法的事，会伤害友谊
④只有答应朋友的所有要求，才能体现对朋友的信任，才是真正的朋友。
A．①②B．③④C．①④D．②③
【考点】交友的原则．
【分析】本题属于“友情伴我行”这一知识点，需要在掌握友情的重要性，交友的
原则，要建立和发展真挚的友情等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，
从而得出结论．
【解答】分析选项可知，①说法不正确，友谊不是一成不变的，需要用心呵护；④描
述绝对；②③说法正确且符合题意；故选D．
【点评】解答该题需要给出的选项依次分析、结合题干信息排除不符合题意的选
项，确定正确的选项．
6．某校七年级（1）班的同学就“网络交往的利与弊”展开讨论，同学们纷纷发表不同的见解。对于同学的不同观点，你认为正确的是（ ）
A．小军：虚拟世界的交往都是骗人的，不要相信任何人
B．小红：网络交往十分便利，对我们只有好处，没有坏处
C．小刚：网络交往没有任何意义，我们应拒绝网络交往
D．小芳：网络交往可以满足我们的一些心理需要，但是虚拟的交往难以触摸到生
活中的真实
【考点】网络交往的两面性．
【分析】本题要在掌握互联网交往，掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基
础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】本题考查了网络交往的两面性，依据课本知识分析材料可知，ABC选项太
绝对；D选项正确描述了网络交往的两面性，是符合题意的选项．
故选D．
【点评】此题要准确掌握课本知识互联网交往，在此基础上即可顺利选择．
7．赢得朋友有三大法宝：接受对方，赞美对方，重视对方。这一名言告诉我们（
）
A．掌握交友技巧就一定能够找到真挚的友情
B．友谊的获得需要我们掌握方法并讲究艺术
C．友谊的获得需要自己不断掩盖自身的缺点
D．友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果
【考点】学会与同学、朋友交往．
【分析】本题属于“学会交往天地宽”，需要在掌握交往的重要性，互联网交往，
掌握交往艺术，提高交往能力等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从
而得出结论．
【解答】交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双
赢甚至多赢．欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到
更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊．A观点说的太绝对，C观点错误，D观点
说的不全面，不能只是否定自我，赞美对方．
故选B．
【点评】本题考查了掌握交往艺术，提高交往能力，要正确读材料展现的内涵，与材料无关的选项要排除．
8．“纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”
诗人之所以这样说是因为（ ）
A．家庭成员因血缘关系而没有任何矛盾
B．家中有亲人，家中有亲情
C．家中有优越的物质生活条件
D．回到家中可以衣来伸手，饭来张口
【考点】家庭的关系 结构与功能．
【分析】本题考查家庭结构与家庭关系．家庭结构指家庭组成的类型及各成员相
互间的关系；家庭关系可分为夫妻关系、亲子关系和其他家庭成员之间的关系．
【解答】“纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀念我的
家．”诗人之所以这样说是因为家中有亲人，家中有亲情．所以B符合题意；AD
错误，家庭中充满着矛盾，回到家中不可以衣来伸手，饭来张口；C错误，诗人想
家不是因为家中有优越的物质生活条件．故选B
【点评】读懂题意“想家中亲人”然后，对照选项选择．
9．每个人在心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。关
于不同风格的老师，以下说法不正确的是（ ）
A．接纳和尊重自己喜欢的老师，不喜欢的老师，就不要尊重他们
B．多个角度了解老师，尊重老师风格的差异
C．由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方
法和表达方式不同，有不同风格的老师是正常的
D．学会用欣赏的眼光，发现不同风格的老师具有的优点
【考点】学会和老师交往．
【分析】本题考查了怎样适应风格不同的老师的内容，每位老师都有自己的独特
个性，教学也各有特点，我们应主动接近、了解老师，积极主动的与老师交流沟通
感受每位老师的独特魅力．
【解答】主动沟通是一切交往的前提．化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感
情，一切从主动沟通开始．每位老师都有自己的独特个性，教学也各有特点，我们不能要求老师统一风格，这不现实，也不利于教学工作的展开．相反，我们应主动
接近、了解老师，感受每位老师的独特魅力，所以BCD是正确的观点，不符合题意；
A选项不喜欢的老师，也要积极交往，尊重他们，是符合题意的选项．
故选A．
【点评】认真审题、正确理解题意，结合比较不同的选项与题干的关系有助于解答
本题．
10．在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师生关系。下列做法错误的是
（ ）
A．被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流
B．在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导
C．教师节送上一张亲手制作的贺卡
D．在老师有过失或犯错误时，以对立的态度冷淡、疏远老师
【考点】学会和老师交往．
【分析】本题属于“师爱助我成长”这一知识点，需要在掌握老师的重要性，要尊
重老师，要正确与老师交流等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而
得出结论．
【解答】在学校生活中，我们应该尊敬老师，与老师建立良好的师生关系．老师并
非圣人，也会有过失，当老师出现过错的时候，我们应理解老师，及时与老师沟通
而不是以对立的态度冷淡、疏远老师，所以D观点错误，A、B、C是尊重老师、感恩
老师的表现，因此是正确的．
故选D．
【点评】本题考查了正确处理与老师之间的矛盾这一问题，课本中有完整答案，要
善于分析总结，得出结论．
11．七年级班委会决定举行“让爱住我家”的专题讨论会，假如你要代表小组发
言，你肯定会说的是（ ）
①和谐家庭的建设，需要家庭成员共同努力
②化解矛盾或冲突的正确途径是有效交流和沟通
③我们没有能力去协调家庭成员之间的矛盾，和谐家庭的创建是大人的事④以良好的心态面对家庭发展中的问题。
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
【考点】建立和谐家庭．
【分析】和谐家庭是以家庭成员的全面发展为基础，家庭成员之间、家庭与社会之
间、家庭与自然之间相互和谐的家庭模式；是民主平等、学习求知、创业致富、道
德高尚、环保节约的家庭追求．
【解答】本题主要考查要建立和谐家庭，依据课本知识分析材料可知，关于建设和
谐家庭的正确观点包括，和谐家庭的建设，需要家庭成员共同努力，化解矛盾或
冲突的正确途径是有效交流和沟通，以良好的心态面对家庭发展中的问题，所以
①②④是正确的选项；③和谐家庭的创建需要家庭每个成员的努力，排除．
故选B．
【点评】此题要准确掌握课本知识，在此基础上仔细分析材料和课本的结合点进
行选择．
12．“在人类社会发展的长河中，我们每代人都有自己的任务，而且是决非可有
可无的……如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承
上启下、承前启后的责任感”对这段话理解正确的是（ ）
①在人类生命的接续中，应该找到一个位置，担当一份使命
②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命
③生命属于我们个人，如何发展是自己的事
④我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造
人类的文明成果。
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【考点】多彩的生命．
【分析】本题考查的知识点是多彩的生命．与他人生命相比，人生命的独特性表现
在每个人的生命是独一无二的．不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，
而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性．
【解答】与他人生命相比，人生命的独特性表现在每个人的生命是独一无二的．我
们要发挥自己的独特性，规划人生道路，实现人生价值．①②④说法正确，符合题
意．③说法错误，生命不仅属于自己，还属于家庭、社会，要根据社会需要发展自己．故选D．
【点评】解答本题宜采用排除法，将含有错误说法③的选项排除即可．
13．我们每个人活着，除了要关注身体健康，还要过精神生活满足精神需求。因此
（ ）
①守护生命就是要关注自身的身体健康
②守护生命需要关注并养护我们的精神
③守护生命要守护精神家园
④守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【考点】珍爱生命．
【分析】本题考查的知识点是珍爱生命．生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜．
珍爱生命，必须要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力．①
学会依法保护自己的生命健康权； ②增强自我保护意识，掌握一些自我保护的
常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生； ③我们在珍惜、保护自己的
生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命．
【解答】我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满
足精神需求．精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的
精神．守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充
盈中发扬民族精神．②③④说法正确，符合题意．①说法错误，片面．故选C．
【点评】解答此题要准确掌握课本知识在此基础上即可顺利作答．
14．衡量生命价值大小的主要标准是（ ）
①生命存在时间的多少
②创造物质和精神财富的多少
③为人类奉献了多少
④生命活动范围的大小。
A．①②③ B．②③④ C．①②③④D．②③
【考点】实现人生价值．
【分析】本题考查的知识点是生命价值．生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中．实现人生价值，要干好本职工作，从现在做起，从小事做起．
【解答】生命价值体现在对他人、对社会的奉献之中．衡量生命价值大小主要看为
社会做出了多大贡献，为社会创造了多少财富．②③说法正确，符合题意．①④说
法错误．故选D．
【点评】本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识，选出正确答案即
可．
15．一般来说，一个人如果长期处于舒适的环境，就很容易消磨意志，不求上进，
遇到困难挫折往往无所适从。因此（ ）
A．应找一些自己感兴趣的事来做
B．应从小事做起，善始善终
C．应积极参加文体活动，提高自己的健康体质
D．应有意识地在艰苦的环境中学习、工作，战胜自我
【考点】培养艰苦奋斗精神．
【分析】本题考查对艰苦奋斗精神的理解．艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实
践需要创业精神的支持和鼓舞．人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史
人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶．
【解答】本题考查了要发扬艰苦奋斗精神，依据课本分析材料可知，一个人如果长
期处于舒适的环境，就很容易消磨意志，不求上进，遇到困难挫折往往无所适从，
所以要有意识地在艰苦的环境中学习、工作，战胜自我，D是正确的选项；ABC都
不是问题的实质，排除．
故选D．
【点评】本题为选择题，关键是抓住材料的主旨，对选项逐一进行分析解答即可．
二、非选择题（本大题共30分）
16．初一（1）班的同学以小组为单位，展开学习交流会，讨论“如何学会学习”以
下是一些同学的看法：
小文：很少体会到学习带来的成就感。
小刚：不喜欢某些学科和老师，所以学不好，或者不想学。
小敏：被安排的学习内容太多，没有休息、娱乐的时间。小强：在学习上总担心自己会落后。
听完同学们的发言，请你说说：
（1）面对这些困惑该怎么办？
（2）总结自己的学习方法，并与同学分享（至少2条方法）
【考点】培养良好的学习习惯；掌握科学的学习方法．
【分析】本题考查的知识点是掌握科学的学习方法．掌握学习方法，可以节省学习
时间和提高学习效率；掌握学习方法，可以提升自信心；学习方法不管是在现在
还是在未来都很重要．
【解答】（1）根据教材知识，在我们的学习中，每个人都拥有自己的学习方法．每个
人在不同的学习阶段，学习方法都会有所不同．最重要的一点是：我们不能照搬
别人的方法，而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法．
只有适合自己的方法，才是最好的方法．
（2）本题考查了自己的学习方法，依据自己的实际回答即可．
故答案为：
（1）主动与老师沟通，发现老师的长处、优点．制定合理的学习计划．要有自信，
学会调节情绪．
（2）自主学习，学会探究．制定切实可行的计划．合理安排时间．
【点评】本题具有良好的现实教育意义．通过本题的解答分析，既有利于学生巩固
教材知识，又有实际意义．
17．情境再现，挑战自我，有三位同学在课余时间的思品小组活动中有如下对话：
小菲说：“认识自我太容易了，自己都不了解自己，谁还了解自己？”
小敏说：“认识自己并不容易，当局者迷、旁观者清，自己的问题自己并不一定看
的清楚”
小雪说：“我赞同小敏的意见。正确认识自己不容易，要想对自己有一个全面、深
刻的认识，必须掌握一定的方法，否则就很难做到”。
请你谈谈你的看法。
【考点】正确认识自我；认识自我的途径．
【分析】本题主要考查正确认识自我、认识自我的途径这一知识点，要明确全面认
识自我的重要性与必要性及认识自我的方法．【解答】从题干内容来看本题属于一道材料分析题，主要涉及正确认识自我、认识
自我的途径这一知识点，对于这三位同学的观点容易看出小菲的说法错误，正确
认识自我的确需要方法，并不是易事．后两位同学的说法正确，正确认识自我必
须要做到全面、深刻，并积极客观地认识自己，既要认识到自己的优点，同时还要
认识到自己的缺点．所以必须要掌握相应的方法．
故答案为：
我赞同后两位同学的观点，特别是小雪的观点更全面．一个人要做到全面、正确
的认识自己是不容易的．要想对自己有一个全面、深刻的认识，必须掌握一定的
方法．比如：要学会掌握全面看问题的方法，既看到自己的优点，也要看到自己的
不足；要学会用发展的眼光看问题；要了解自我评价的途径．
【点评】本题主要考查学生对正确认识自我、认识自我的途径的认识，要知道自我
认识与评价只是其中的一种途径，在认识自我时要做到全面、认真、细致、客观．
18．小刚在班里是个独来独往的人，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因
此没必要去和别人交往。可是后来，他渐渐地觉得自己越来越孤独。看到同学在
一块有说有笑，他又不由得既羡慕又嫉妒，希望自己能融入同学中去，成为他们
中的一员。但是不知为什么，他总觉得与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同他
说话。为此，他开始沉迷于网络，经常上网，终日与网友聊天。
（1 ）出谋划策：小刚希望自己能融入同学中去，假如小刚是你的同学，请你为小
刚建立真正的友谊支招。
（1）小刚在网络交往中要注意什么问题。
（2）请你结合自己的实际情况为那些永远在线的同学提一条积极建议。
【考点】建立与呵护友谊；网络交往的两面性；网络交往时学会自我保护；遵守网
络规则．
【分析】本题以案例为载体，考查交往与沟通．本题涉及的知识点有交往的重要性，
友谊的建立，网络交往等．
【解答】（1）本题考查如何建立和维护真正的友谊．此题为教材教材基础知识，解
答时，联系教材知识点，从开放自己，敞开心扉；关怀对方，尊重对方；和睦相处，
以诚相等等角度分析，答出三点即可．
（2）本题考查网络交往中要注意的问题．此题比较简单，解答时，从自我保护，慎重交友，学会求助等角度分析即可．
（3）要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极
作用 ，不要过度沉迷于网络等，言之有理即可．
故答案为：
（1）建立友谊，需要开放自己． 呵护友谊，需要用心去关怀对方．需要学会尊重
对方．需要学会正确处理冲突．
（2）①要有一定的自我保护意识；②将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎
重；③要学会在现实中与同伴交往；
（3）要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极
作用 ，不要过度沉迷于网络等．
【点评】审清题意，明确设问要求，回归教材，逐问分析解答即可，注意答题的条理
性及答案的多元性．
19．作为交通参与者，青少年每日往返于家庭与学校之间，交通方式有步行、骑自
行车、搭乘摩托车、汽车等，由于年龄、判断力、行为支配力等诸多原因，青少年极
易成为交通事故的受害者。
为了提高同学们的交通安全意识，培养自觉遵守交通规则和自我保护意识，关爱
生命，保护生命安全，七年级（1）班举行一次主题班会，请你参与。
（1）请你为他们设计班会活动的主题。
（2）生命至上，每一个人的生命只有一次，我们应该如何守护生命？（至少写出3
点）
【考点】珍爱生命．
【分析】本题考查的知识点是珍爱生命．生命是享有一切权利的基础，要倍加珍惜．
珍爱生命，必须要增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力．①
学会依法保护自己的生命健康权； ②增强自我保护意识，掌握一些自我保护的
常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生； ③我们在珍惜、保护自己的
生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命．
【解答】（1）开放性试题，言之有理，能体现保护生命安全要求即可．
（2）本题考查守护生命．1．养成健康的生活方式守护生命首先要关注自己的身体．
关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度． 2．不要忽略身体健康随着年龄增长、心智成熟，我们更加关注自己的内在感受．当某些内
心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的
挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体，成长中的我们，不能不珍视自
己的肉体生命． 3．增强安全意识在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力
可抗拒的自然灾害，或一些人为灾害．我们需要增强安全意识、自我保护意识，提
高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法．4 守护生命需要养护精神．
故答案为：
（1）提高安全意识，创建“平安校园”，或让悲剧不再发生．
（2）守护生命首先要关注自己的身体；
守护生命要关注自己的内在感受；
守护生命要增强安全意识、自我保护意识，要掌握基本的自救自护方法；
守护生命需要养护我们的精神；
【点评】本题具有一定的综合性，重点考查对基础知识的识记能力和运用教材知
识分析问题解决问题的能力，难度中等．
