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第 3 节 凸透镜成像的规律
第 1 课时 探究凸透镜成像的规律
课题 探究凸透镜成像的规律 课型 新授课
教 知识目标 1.理解凸透镜的成像规律.
学 2.知道凸透镜成放大、缩小、实像和虚像的条件.
目 能力目标 1.能在探究活动中，初步获得提出问题的能力.
标
2.通过对凸透镜成像现象的观察分析，总结出凸透镜成像规律，
并用列表的方法归纳出凸透镜成放大或缩小、正立或倒立、实像或虚
像的条件.培养从物理现象中归纳科学规律的方法.
素养目标 1.通过研究凸透镜成像的实验，以及对其成像规律的分析有意识
地渗透辩证唯物主义观点.
2.通过探究活动，激发学生的学习兴趣，培养学生对科学的求知
欲，使他们乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究
日常生活中的物理学规律.
3.注意培养学生乐于参与观察、试验、制作的兴趣.
教学 对凸透镜成像规律的理解和认 教具 凸透镜、蜡烛、火柴、光屏、刻度
重点 识. 准备 尺、多媒体课件.
教学 指导学生在探究过程中，建立起 教学 1课时
难点 实验与物理模型之间的必然联系. 课时
课 1.物距是指 物体到透镜 的距离，用u表示；像距是指 像到透镜 的距离，用v表
前 示.
预
习
2.当凸透镜成像时：（1）u>2f，成 倒立 、 缩小 的 实 像，此时像距v的范围为
f2 f ；
（3）当u2f时,成倒立、缩小的实像；
2.当2f>u>f时，成倒立、放大的实像； 焦分大小”这句话的意
3.当uv时, 成倒立、缩小的实像；2．当u
