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高三历史参考答案
一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分)
题 号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
工
答 案 A B A C D B D C B D A C D D A D
1.A【解析】从商人笃信天命，甲骨卜辞中“德”字不常见，无“心”符，到周人强调“天命靡常，唯德是辅”,“德”字加入“心
” 符，被周人反复提到，反映出商周时期天命观念的逐渐淡化和民本思想的产生， A项正确；材料并未体现宗法分封制的影响，排
除B 项；周人不再崇拜鬼神的说法绝对，排除C项；德的观念更趋理性在材料中没有强调，并非材料主旨，排除D项。
2.B【 解析】魏晋玄学是三国至两晋时期以《老子》《庄子》《周易》(合称“三玄”)为思想核心的哲学思潮，旨在以道家本体论重构
儒 家伦理，应对汉末礼教崩坏的社会危机，从图中可以看到玄学在一定区域流行且经学流行地区和玄学流行地区有部分重合，说
明传统 儒学的尊崇地位受到冲击，B项正确；民族交融主要侧重于不同民族之间的文化、习俗、血隊等方面的交流与融合，而图
中主要展示 的是经学和玄学在南北不同地区的流行情况，排除A项；南方在东晋时期经济有所发展，但魏晋整体战乱频繁，经济
并非普遍繁荣， 学术发展的主要驱动力是政治避难和文化南迁，而非经济因素，排除C项；文化重心南移是一个长期过程，聊晋
时期虽然南方文化有 发展，但还未实现重心南移，且图中信息不足以支撑该结论，排除D项。
3.A【 解析】根据材料并结合所学知识可得出，表格中北朝至隋唐均田制下授田年龄不断提高、还田年龄不断降低，意味着百姓获得
授 田的年限大幅缩短，这一变化的核心原因是随着社会经济恢复、人口增长，国有土地资源日趋减少，政府无法维持原有授田规
模，A项正确；人口增长是国有土地减少的原因之一，并非直接影响授田、还田年龄调整的主要因素，且材料无法体现人口增长速
度过于剧 烈，排除B项；重农抑商政策在北朝至隋唐一直推行，未发生针对性调整，与授田、还田年龄的变化无直接关联，排除
C项；北朝至 隋唐中央集权总体呈加强趋势，并非中央对地方控制弱化，且该政治因素与均田制的土地分配调整无直接因果关系，
排除D项。
4.C【 解析】“以绫罗绢布杂货与钱兼用”并非统治者为了限制商品经济，而是为了控制钱币过度增值，排除A项；材料反映的是因
为 “政府收钱作税”而导致的市场现象和政府的应对措施，与社会经济的发展没有直接关系，排除B项；根据题干信息，两税法实
行后， 因政府以钱收税，“粟帛日贱，钱益加重”,说明钱币的价值相对上涨，人们倾向于围积钱币，“命市井交易，以绫罗绢布杂
货与钱兼 用”表明政府允许市场交易中使用实物，这种政策是为了控制钱币的过度增值，防止钱币的购买力持续上升，从而贬抑钱
值， C项正 确；根据材料“以皱罗绢布杂货与钱兼用”可知，此时期政府规定钱物兼用，并非重回以物易物时代，排除D项。
5.D【 解析】根据材料并结合所学知识可知，《高厚蒙求》“汇辑旧西学文献，参以实测数据，并结合江南地方实践”体现了“经世致用
” (注重实际应用)的学风，该书被晚清《瀛寰志略》参考，说明这一学风在不同时期得以传承与发展，D项正确；嘉道时期(嘉庆、道
光
年间)虽面临内忧外患(如鸦片战争前奏),但徐氏家族五世研习西学始于更早时期，并不是直接因民族危机驱动，材料未体现“危
机 催生新思潮”的关联，排除A项；材料强调徐氏“汇旧西学文献”“参以实测数据”,体现的是对西学的主动吸收与融合，
而不是 冲突，且嘉道时期中西矛盾尚未全面激化(鸦片战争后加剧),排除B项；徐氏家族确为士大夫阶层，但“五世研习”属特
例，不能代 表当时全体士大夫的态度，乾嘉学派主流仍重考据，西学仅为少数人关注，排除C项。
6.B【 解析】物物交易使洋布绕过白银短缺障碍进入中国，实质是便利了英国商品倾销，而非“阻止”,排除A项；根据材料及所学知
识可知，鸦片战争后，洋布输入江南地区，凭借机器生产的成本优势，冲击了传统手工棉纺织业。苏州等地的农民和手工业者因洋布
倾销逐渐放弃土布生产，有助于“耕织结合”的自然经济结构解体， B 项正确；物物交易仅在局部缓解白银需求，但鸦片贸易、关税
不平等(如协定关税)仍导致白银外流，中国白银外流现象并未根本改变，排除C 项；中英贸易在开埠后以“鸦片——白银——丝茶”
为主要模式，物物交易仅是特定条件下的权宜之计，不具备模式创新性，排除D项 。
7.D【 解析】根据材料信息“百姓认为‘废庙兴学’的士人是‘洋鬼子的保镖’”,传言“康有为带六国兵来”并结合所学知识可知，
维新变法的部分措施相对激进且缺乏有效宣传，触及传统利益并引发民众误解，导致社会基础薄弱，D项正确；材料体现出民众对维
新派等进步人士及其变法的认知偏差，而非对清政府的抵制，排除A项；这些错误认知源于国民思想启蒙的滞后性，并不是维新理论
存在偏颇，排除B项；认为康有为等人是“洋鬼子的保镖”实际上反映了对维新变法的错误认识，而非中外反动势力勾结，排除C项 。
8.C【 解析】根据材料“日本在与北洋政府谈判《中日民四条约》时，对谈判过程严格保密，并威胁北洋政府‘若不尽快签约，日本将
采取强硬措施’”可知，日本对中国有军事、经济优势，清楚自身处于强势地位，但担心其他列强干涉，故要求尽快签约，以实现利
益最大化。北洋政府深知自身国力薄弱、处于弱势，只能通过“秘密收集日本交涉人员的活动信息，向国内部分媒体披露谈判细节”,
借助舆论弥补劣势，二者的策略均由对自身谈判地位的认知决定，C 项正确；综合国力悬殊是谈判地位差异的根本原因，而非策略差
异的主要原因，排除A项；双方均想控制谈判节奏，但这是策略的目的，而非策略差异的原因，排除B 项；“民众参与外交的不同态
度”仅能解释北洋政府的策略，不符合题意，排除D项 。
9.B【 解析】根据图片内容“劳动问题是些什么”“巴黎华工会”与“北京劳动状况”等并结合所学知识可知，五四运动后，工人阶级作为独立
政治力量登上历史舞台，“劳动问题”成为先进知识分子关注的核心议题之一。此时的《新菁年》作为新文化运动和马克思主义传播的重要阵
地，已逐渐从“启蒙思想宣传”转向“关注社会现实、聚焦劳工问题”,目录中“劳动问题是些什么”“巴黎华工会”“北京劳动状况”等内
容，本质是对劳工群体生存状态的系统性探讨。马克思主义的核心内容之一是“阶级分析”和“关注无产阶级(工人阶级)命运”,目录中“研
究劳动问题”“调查工人现状”等内容，正是将劳工群体纳入社会分析的核心范畴，体现了马克思主义“以劳动者为核心”的社会观察视角，
B项正确；“联合工农反抗北洋军阀”是国民革命时期(1924—1927年)的重要实践，而材料时间为192年，此时国共两党尚未合作，排除A
项；中国第一个无产阶级政党(中国共产党)成立于1921年7月，1920年时仅处于“共产主义小组筹建”阶段，尚未形成正式政党，排除c 项；
“国民革命运动”的起点是1924年国民党一大(国共合作正式建立),1920年时“国民革命”的概念尚未提出，“发动工人参与国民革命”更
无从谈起，排除D项。10.D【 解析】根据材料：“1952年后……历史教科书编撰中特别重视‘劳动理念”……猿人制造劳动工具……社会变革趋势”及所学知识可知，
新中国成立初期亟须构建以马克思主义为核心的主流意识形态，教科书中突出关于劳动创造人类、生产工具推动社会变革等马克思主义观点，
其根本目的在通过教育系统强化马克思主义在历史解释中的主导地位，巩固新政权的思想基础，D项正确；培养“劳动光荣”的价值观是教
科书中的表面信息，排除A 项；三线建设是20世纪60年代中期开始，中国在市西部地区进行的一场大规模国防、科技、工业和交通基本设
施建设，与材料主旨无直接关联，排除B项；材料主旨是初中历史教材编写与历史观塑造的问题，不能直接引导教育为国家工业化服务，排
除C.项。
11.A【 解析】根据材料可知，1961——1971年，支持恢复中国在联合国大会席位的国家数量逐渐增多，反对国家数量减少。这一变化反映了国
际格局发生了结构性变化，第三世界国家崛起，多极化趋势初现，新兴独立国家在国际舞台上的话语权提升，推动了对中国的支持，A项正
确；此时期美国仍在实施退制中国的政策，并未放弃，排除B项：当时中国经济受国内局势影响，并非因经济实力提升导致投票变化，排除
C项；联合国协调国际争端的能力与中国恢复席位的投票情况无直接关联性，排除D项。
12.C【 解析】根据材料“英国伊丽莎白女王用优惠待遇积极引进……-(工……法律规定……英格兰人就学得了制造呢绒、制造丝织品和染色的
精湛技艺”可知，无论是织工引进，还是法律保障，都是来自女玉，最后令英国的手工业得到发展，国家经济实力壮大，C项正确；这个时
期实行的是重商主义.工业革命快完成时才实行自由主义排除A 项；当时尼德兰还属于西班牙，荷兰尚未独立，17世纪后期才有英荷战争，
排除B 项：工业革命18世纪中期才兴起，与棉纺织业而非制呢业关系密切，排除D项。
13.D【 解析】根据材料“19世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘
密的《资本论》,在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震荡”可知，《物种起源》揭示了“物竞天择，适者生存”的生物界演化规律，而
《资本论》揭示了资本主义制度的秘密，都在一定程度上承认竞争、斗争的重要性，即其共同点是发现了斗争是人类进步的原因，D项正确；
《物种起源》揭示的是生物界演化规律，而非工业社会的发展规律，排除A项；科学革命发生在16至17世纪之间，与材料中时间不符，排
除B项；《物种起源》冲破了神学对人们思想的束缚，但《资本论》与神学无关，排除C项。
14.D【 解析】甘地是印度非暴力不合作运动的代表，甘地在为祖国独立解放而奋斗的同时，为消除种姓制度、消灭印度教和伊斯兰教的纷争而
斗争，最后被印度教极端分子枪击而亡。根据材料“红色代表印度教、绿色代表回教、白色代表其他宗教”可知体现的是民族团结，根据材
料“旗帜正中绘有纺车图案”可知体现的是经济独立，因此D项符合题意；食盐进军运动是在1930年，排除A项；材料与消极抵抗无关，排
除B项；甘地十分排斥西方物质文明，认为振兴印度经济必须从复兴手纺车开始，排除C项。
15.A【 解析】根据材料及所学知识可知，“现金自运”条款的关键限制是“自行运输”。英国作为当时的海上霸主，具备从美国运输物资的能力；
而德国因英国的海上封锁，无法有效运输。因此，美国的非军需品主要卖给英国，英国用现金支付，双方贸易增加。这一过程强化了英美之
间的经济关系，A项正确；霸权主义指大国凭借实力于涉别国内政、谋求统治地位。美国第三个中立法案是中立贸易政策，未直接于涉他国
内政，仅规定贸易条件，不符合霸权主义的核心特征，排除B项：1937年中国海运能力薄弱且外汇储备不足，无法满足“现金”与“自运
” 的双重条件，难以从该条款中获得实质性支援，排除C项：绥靖政策指对侵略者妥协退让，以换取和平。美国的中立法案是中立政策，“现
金 自运”条款对英国有利，而非妥协于德国。因此，不属于馁靖政策，排除D 项。
16.D【 解析】根据材料“让对抗性阵营没有存在余地、让军事结盟变得不合时宜的新的国际秩序”可知，这表明不结盟运动致力于打破当时美
苏两极对峙的格局，追求一种更加多元、平等的国际格局，它不依附于任何一个超级大国或军事集团，代表着广大发展中国家等新兴力量希
望在国际事务中拥有更多话语权，根据材料“进入21世纪后，不结盟运动虽然组织上依旧松散，但发展成为一个庞大的国际性网络”可知，
这意味着越来越多的国家参与訇不结盟运动中，其影响力不断扩大，结合所学知识可知，不结盟运动的发展壮大促进了国际力量的多元化，
有利于世界格局朝着多极化方向发展， D项正确；材料中未提及不结盟运动与社会信息化进程有任何关联，不结盟运动主要是在政治外交领
域活动，排除A项；不结盟运动主要聚焦于国际政治关系和国际秩序的构建，并非围绕世界文化多样化展开，材料中也无相关体现，排除
B项；材料没有阐述不结盟运动对世界经济全球化的影响，不结盟运动的核心是在政治方面反对军事结盟和构建新秩序，与经济全球化关联
性 不大，排除C项。
二、非选择题(本大题共8小题，共52分，其中第17题18分，第18题18分，第19题16分)
17.(1)不同：班固笔下吕后的政治举措与个人行为分立；班固笔下的吕后表现为皇权的附属而非独立的政治势力。(6分)
(2)原因：司马迁是私人修史，班固受到官方约束；司马迁所在时期儒学伦理尚未深入人心，东汉时期儒学伦理日益强化；司马迁强调乘笔
直 书，班固则注重为尊者讳；司马迁距离吕后时代更近，对天下安定深有感触，班固所处时代较远，视角有所不同。(12分)
【解析】(1)不同：由材料“《高后纪》主要记载的是吕后在惠帝死后，称制关下八年间所推行的一系列政令……写入《外戚传》之中”可得
出，班固笔下吕后的政治举措与个人行为分立；由材料“班固在《高后纪》中，只是将吕后……之称”可得出，班固笔下的吕后表现为皇
权 的附属而非独立的政治势力。
(2)原因：由材料“班固笔下的吕后首先是一位惠民利国的女主”并结合所学知识可得出，司马迁是私人修史，班固受到官方约束；由材料
“《高后纪》主要记载的是吕后在急帝死后，称制天下八年间所推行的一系列政令”并结合所学知识可得出，司马迁所在时期儒学伦理尚未
深入人心，东汉时期儒学伦理日益强化；由材料“而吕后在称制前残恩毒杀戚夫人、报复赵王如意等行为则被班固移出”及所学知识可得出
， 司马迁强调乘笔直书，班固则注重为尊者饰；由材料“与此同时，司马迁又如实记述了吕后对戚夫人的迫害，并对这非人的行为予以批判
， 并不因其地位之尊而为其曲笔隐瞒”可得出，司马迁距离吕后时代更近，对天下安定深有感触，班固所处时代较远，视角有所不同。
18.(1)一方面，侵略和掠夺给印度人民带来深重灾难；另一方面，掠夺的财富流入英国，促进了资本原始积累，加速了英国工业革命的完成。
(6 分)
(2)①现象描述与本质揭示(4分)克莱武作为英国东印度公司的殖民头目，在武装人侵孟加拉后，公开掠夺巨额财富，回国后虽因腐败、抢劫等罪行受到控告，却因“为英国
立下大功”而被无罪释放。这一现象集中体现了英国早期殖民扩张的野蛮性与掠夺性，暴露了殖民掠夺的丑恶本质。
②原因分析：重商主义与国家意识(4分)
在重商主义经济思想影响下，英国将金银积累视为国家富强的核心，殖民掠夺被合法化、正当化。克莱武之所以能逃脱法律制裁，根本在
于 其掠夺行为契合了英国的资本原始积累需求。侵略扩张逐渐上升为国家意志，个人的罪行在“国家利益”面前被刻意忽视甚至美化。
③历史影响与评价(4分)
英国社会对克莱武的宽容，反映出资本原始积累过程中道德与法律的严重扭曲。大量掠夺而来的财富流入英国，加速了资本积累与工业革命
的完成，但这是以印度等殖民地的深重灾难为代价的。“克莱武”现象不仅是个人贪婪的体现，更是早期殖民主义野蛮本性的缩影，成为
西 方现代化进程中不可回避的黑暗一面。
【解析】(1)运用唯物史观，从东印度公司殖民活动对印度和英国的影响等方面进行分析。根据材料“在印度造成了大饥荒”“给印度人民带
来沉重的灾难”“大量财富流入英国，转化为资本……加速了英国工业革命的完成”并结合所学知识可得出，一方面，侵略和掠夺给印度
人 民带来深重灾难；另一方面，掠夺的财富流入英国，促进了资本原始积累，加速了英国工业革命的完成。
(2)首先要明确“克莱武”现象的内涵，即对孟加拉财富的掠夺和炫耀，和因殖民掠夺而免于犯罪惩罚，然后揭露“克菜武”现象之上英国重
商主义、野蛮殖民的本质。
19.示例：
视角一(中国古代史 ·政治制度演变)(2分)
选取明清皇宫(1)与元大都城墙遗址(2)。明清皇宫体现了明清时期君主专制中央集权制度的强化，尤其是故宫作为皇权象征，展现了封建
制 度的高度成熟；(2分)元大都城墙遗址则反映了元朝作为统一多民族国家在都城规划上的政治格局。
(2分)二者共同体现了中国古代政治制度的延续与演变。(2分)
视角二(中国近代史 ·列强侵略与民族危机)(2分)
选取圆明园(7)与使馆界(东交民巷)(5)。圆明园在第二次鸦片战争中被英法联军焚毁，成为近代中国遭受列强侵略、主权沦丧的象征；(2分)
东交民巷作为《辛丑条约》划定的使馆界，标志着列强对中国主权的进一步侵犯与半殖民地化的加深。(2分)两处遗址共同折射出近代中国
国家主权的逐步丧失与民族危机的加剧。(2分)或视角三(中国近代史 ·救亡图存与社会变革)(2分)
选取五四大街北京大学红楼(3)与一二 ·九运动纪念碑(8)。五四大街北京大学红楼是五四运动的重要策源地，体现了新文化运动与五四精神
推动的思想解放与民族觉醒；(2分)一二 ·九运动纪念碑记录了抗日救亡运动的高涨，展现了青年学生与民众在民族危亡关头的责任担当。
(2分)二者共同反映了近代中国在探索民族独立与现代化进程中的社会变革与民众觉醒。(2分)
【解析】本题是开放创新题。时空是古代和近代的中国。考查北京历史遗址与历史进程的关联，需结合中国古代史和近代史视角，通过
遗址对应的历史事件或现象，分析中国历史发展的不同阶段特征。解题分三步：1.选择视角：需涵盖古代和近代史，如古代政治制度、
民族融合、近代救亡运动等；2. 匹配遗址：每个视角需关联两个遗址，如选‘列强侵略’可对应圆明园(第二次鸦片战争)和使馆界
(《辛丑条约》):3.简述进程：需说明遗址事件如何体现历史趋势，如‘新民主主义革命’视角中五四大街北京大学红楼(五四运动)和
一 ·二九运动纪念碑(抗日救亡)反映民众觉醒与社会变革。注意评述需结合史实，避免仅罗列事件。通过以上分析，可得出，示例视角
一(中国古代史 ·政治制度发展):1.明清皇宫(君主专制顶峰)、2.元大都城墙遗址(元代都城规划):两者体现中央集权制度的演变。示
例视角二(中国近代史 ·列强侵略与民族危机):5.使馆界(东交民巷体现半殖民地化)、7.圆明园(英法联军侵华标志);反映近代中国主
权丧失。示例视角三(中国近代史 ·民族抗争与探索):3.五四大街北京大学红楼(五四运动策源地)、8.一二 ·九运动纪念碑(抗日救亡
运动);展现民众觉醒与社会变革。
