当前位置:首页>文档>第十一周错中求解_小学奥数举一反三1-6年级相关课程_4四年级奥数《举一反三》配套讲义课件_举一反三4年级课件配套教材讲义_举一反三-四年级奥数分册

第十一周错中求解_小学奥数举一反三1-6年级相关课程_4四年级奥数《举一反三》配套讲义课件_举一反三4年级课件配套教材讲义_举一反三-四年级奥数分册

  • 2026-03-12 16:13:10 2026-01-23 02:46:12

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第十一周错中求解_小学奥数举一反三1-6年级相关课程_4四年级奥数《举一反三》配套讲义课件_举一反三4年级课件配套教材讲义_举一反三-四年级奥数分册
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doc
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6 页
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2026-01-23 02:46:12

文档内容

第十一周 错中求解 专题简析: 在加、减、乘、除式的计算中,如果粗心大意将算式中的一些运 算数或符号抄错,就会导致计算结果发生错误。这一周,我们就来讨 论怎样利用错误的答案求出正确的结论。例1:小玲在计算除法时,把除数65写成56,结果得到的商是13, 还余52。正确的商是多少? 分析与解答:要求出正确的商,必须先求出被除数是多少。我们可以 先抓住错误的得数,求出被除数:13×56+52=780。所以,正确的商 是:780÷65=12。 练 习 一 1,小星在计算除法时,把除数87错写成78,结果得到的商是5, 余数是45。正确的商应该是多少? 2,甜甜和蜜蜜在用同一个数做被除数。甜甜用12去除,蜜蜜用 15去除,甜甜得到的商是32还余6,蜜蜜计算的结果应该是多少? 3,小虎在计算除法时,把被除数1250写成1205,结果得到的商 是48,余数是5。正确的商应该是多少?例2:小芳在计算除法时,把除数32错写成320,结果得到商是48。 正确的商应该是多少? 分析与解答:根据题意,把除数32改成320扩大到原来的10倍,又 因为被除数不变,根据商的变化规律,正确的商应该是错误商的10 倍。所以正确的商应该是48×10=480。 练 习 二 1,小丽在计算除法时,把除数530末尾的0漏写了,得到的商是 40。正确的商应该是多少? 2,小马在计算除法时,把被除数1280误写成12800,得到的商 是32。正确的商应该是多少? 3,小欣在计算除法时,把被除数420错写成240,结果得到商是 48。正确的商应该是多少?例3:小冬在计算有余数的除法时,把被除数137错写成173,这样 商比原来多了3,而余数正好相同。正确的商和余数是多少? 分析与解答:因为被除数 137被错写成了 173,被除数比原来多了 173-137=36,又因为商比原来多了3,而且余数相同,所以除数是 36÷3=12。又由137÷12=11……5,所以余数是5。 练 习 三 1,小军在计算有余数的除法时,把被除数208错写成268,结果 商增加了5,而余数正好相同。正确的除数和余数是多少? 2,李明在计算有余数的除法时,把被除数171错写成117,结果 商比原来少了3,而余数正好相同。求这道除法算式正确的商和余 数。 3,刘强在计算有余数的除法时,把被除数137错写成174,结果 商比原来多3,余数比原来多1。求这道除法算式的除数和余数。例4:小龙在做两位数乘两位数的题时,把一个因数的个位数字 4 错当作1,乘得的结果是525,实际应为600。这两个两位数各是多 少? 分析与解答:一个因数的个位4错当作1,所得的结果比原来少了 (4-1)个另一个因数;实际的结果与错误的结果相差 600- 525=75,75÷3=25,600÷25=24。所以一个因数是24,另一个因数是 25。 练 习 四 1,小锋在计算乘法时,把一个因数的个位数8错当作3,得345, 实际应为420。这两个因数各是多少? 2,小菊做两位数乘两位数的乘法时,把一个因数的个位数字 1 误写成7,结果得646,实际应为418。这两个两位数各是多少? 3,李晓在计算两位数乘两位数的题目时,把一个因数十位上的 3误当作8,结果得2150,这道题的正确积应是900。这两个两位数 各是多少?例5:方方和圆圆做一道乘法式题,方方误将一个因数增加14,计算 的积增加了84,圆圆误将另一个因数增加14,积增加了168。那么, 正确的积应是多少? 分析与解答:由“方方将一个因数增加14,计算结果增加了84”可 知另一个因数是84÷14=6;又由“圆圆误将另一个因数增加14,积 增加了 168”可知,这个因数是 168÷14=12。所以正确的积应是 12×6=72。 练 习 五 1,两个数相乘,如果一个因数增加10,另一个因数不变,那么积 增加80;如果一个因数不变,另一个因数增加6,那么积增加72。原 来的积是多少? 2,两个数相乘,如果一个因数增加3,另一个因数不变,那么积 增加18;如果一个因数不变,另一个因数减少4,那么积减少200。 原来的积是多少? 3,小敏在做两位数乘两位数的题时,把一个因数的个位数字 5 误写成3,得出的乘积是552;另一个学生却把这个5写成8,得出的 乘积是672。正确的乘积是多少?