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夜色
今天我说课的内容是《夜色》的第一课时。《夜色》是一首儿歌，采
用第一人称，写“我”从前胆子很小很小，很怕黑。后来“我”和爸
爸出去散步，发现夜晚也像白天一样美好，从此不再怕黑了。儿歌分
两个小节。整篇课文语言生动活泼，通俗易懂，充满童趣。
在教学过程中，我通过激趣导入，正如孔子说“知之者不如好之
者，好之者不如乐之者。”新大纲也指出：语文教学重在培养学生的
学习兴趣，因此，在开课时，我以一首学生既熟悉又好听的歌曲《小星
星》引入，让学生跟着我一起唱一起跳，让学生在轻松愉悦的环境下
学习，同时也拉近与学生的距离，激发学生的学习兴趣。接着让学生
在整体感知中，认读生字，再到识字教学，在识字教学这个环节中，我
采用的教学方法是“先学后教，当堂训练”的教学模式，让学生讨论
识字方法进行自主学习。先通过“交朋友”-----“介绍朋
友”------“赢星星”等游戏巩固学生对生字的认识。在“介绍朋友
”时，我利用字理析解图帮助学习理解“外”字的“夕”是与月亮有
关，我让学生进行相应的动作演示，更好地达到“学一个带一串”的
教学效果。然后突破7个要求会书写的生字。在学生基本能够掌握生
字音形意的基础上，进行充分认读文中的词语，并用词语说句子。
1 / 2夜色给了人们无数生命的美丽，阻挡了孩子们探索的视野，因此，
我用“勇敢”之星来鼓励学生要做一个勇敢的孩子，也希望“勇敢”
之星伴随孩子们勇往直前，快乐成长。
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