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2《i u ü》说课稿
复习：
1.同学们，我们之前学了哪几个单韵母？
2.单韵母家族还有其它三个兄弟姐妹，你们认识它们吗？我们今天一起来和
它们交个朋友好吗？
3.（板书）i、u、ü，它们就是我们今天的新朋友，但是它们比较害羞，都躲在图
画中，你能把它们找出来吗？
（1）我们的第一个新朋友i藏在哪里了？为什么你认为它藏在那里
①i 的发音和衣服的“衣”相同
②图画上，衣服的纽扣很像 i 的形状
（2）还记得四声歌吗？我们给 i 加上声调来读一读（投影）：
一声高高平又平 ī ī ī，二声就像爬山坡 í í í，
三声下坡又上坡 ǐ ǐ ǐ，四声就像下山坡 ì ì ì。
加上声调的 i 有什么变化吗？
──少了一点，你们想一想为什么呢？你能告诉我们其中的故事吗？
参考：i 是有礼貌的孩子，它遇见声调大哥哥就会摘帽行礼问好。
（3）我们一起看看小 i 的家住在四线格的哪里，（范写）小 i 有一顶小帽子，
但我们先不要放小帽子，先让小 i 的身体住进去，住到中格后再把小帽子放在
上格。
（4）把小 i 送回家后，我们再看看另外两个新朋友躲在哪里？──乌鸦的
窝和鲤鱼吐的泡泡
u和ü 长得像吗？没有眼睛的读u，我们闭上眼睛试一试，没有眼睛只能感
到世界一片乌黑，所以没有眼睛的是u。u加两眼变成ü，因为小鲤鱼有两个小眼
睛。
（5）加上声调的它们又怎么读呢？请小老师带读四声歌并做动作。
（6）我们也把它们送回家，知道它们住在四线格的哪一格吗？怎样把它们写
漂亮（范写）学生描红，跟写。
（7）齐读带声调的 i、u、ü。
