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第 18 课冷战与国际格局的演变
本课旨在通过讲述二战后雅尔塔体系之下的国际政治格局的变化，指导学生理解二战
后世界政治格局的基本状态、特点及走向，理解美国、苏联在两极格局发展中的重要
作用和地位，理解雅尔塔体系、两极格局、冷战之间的关系。本课主要讲述了冷战与
两极格局的关系，以及两极格局的最终形成和瓦解。此外，在本课教学内容中，还涉
及到两极格局发展背景之下，新兴力量的崛起与多极化趋势的出现的对战后世界格局
发展的影响。总之，本课主要通过战后世界政治格局的变化，讲述二战以来世界政治
格局领域出现的新变化。01·重点：二战后冷战的发生、发展和终结，冷战的基本特点，以及冷战过程中国际格
局从两极走向多极的趋势。
02·难点：二战后冷战的发生、发展和终结，冷战的基本特点，以及冷战过程中国际格
局从两极走向多极的趋势。
第1子目：围绕冷战与两极格局的形成及其彼此之间的关系，考查美苏冷战状态的形
成以及冷战状态下美苏双方所采取的针对性的举措，考查两极格局形成后，对世界政
治局势发展的影响，以及对两极格局的理解。
第2子目：围绕冷战的发展与多极化力量的形成，考查冷战状态之下出现的美苏对抗
与缓和的具体事件，考查新兴力量崛起对两极格局的冲击，对世界政治格局发展的影
响。
第3子目：围绕两极格局的瓦解，考查东欧剧变、苏联解体对两极格局瓦解的影响，
以及世界政治多极化趋势的出现。
1．如何理解雅尔塔体系、两极格局、冷战之间的关系？
2．如何看待冷战过程中两极格局走向多极化的必然趋势？
教 知识要求 能 素养学 力
子 要 要求
目 求
第
1 掌握二战后冷战的发生、发展和终结，冷战的基本特点，以及两
III IIIIV
子 极格局的形成。
目
第
2 IIIIV
掌握冷战的发展与多极化趋势的出现。 III
子 V
目
第
3
掌握两极格局的瓦解及其对世界政治格局的影响。 III IIIIV
子
目
能力要求：I：获取和解读信息II：调动和运用知识III：描述和阐释事物IV：论证和探
讨问题
素养目标：I：唯物史观II：时空观念III：史料实证IV：历史解释V：家国情怀
3．冷战与两极格局
（1）冷战是指 至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐步形成
的 的长期对峙与竞争状态。
（2）第二次世界大战结束后不久，美国就在 的旗号下，对苏联实行 ，
率先挑起了冷战。苏联予以反击。
（3）为确保东欧国家对苏友好，苏联努力扩大自己在 的影响，与美国发生了
尖锐矛盾。
（4）在政治上，1947年3月，杜鲁门发表被称为 的演说，美国将支持所有
的国家，这篇演说是美国对苏联发动冷战的 。同年9月，苏联和波兰等东欧
国家成立 。在经济上，美国实施 ，巩固了西欧的资本主义制度。苏
联则与东欧各国成立 ，形成了以苏联计划经济模式为主导的经济体系。在军
事上，1949年，美国和英法等国成立 组织，简称“北约”。1955年5月,苏联
随即成立包括民主德国和其他东欧国家在内的 ，简称“华约”。在地缘政治
上，第一次柏林危机直接导致 和 于1949年相继成立，德国分裂。
（5）到20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙， 正式形成。但是，两极格
局是 和 的。
4．冷战的发展与多极力量的成长
（1）20世纪50年代中期以后，东西方关系既有 ，又有激烈的 。在美苏开展对话的同时，发生了 和 。
（2）以中国自力更生拥有“两弹一星”、中华人民共和国恢复在联合国的合法席位、
美国总统尼克松正式访华等重大事件为标志，中国成为 。
5．两极格局的瓦解
（1）苏联放任西方对东欧的 攻势，国内改革背离了 ，放弃
的领导地位，最终形成 的局面。
（2）苏联解体，两极格局崩溃，持续近半个世纪的 随之结束。两极格局中出
现的 不可逆转。
6．阅读材料，回答问题
主题一 冷战与两极格局
材料一 二战后苏联的目标是具体的，即占领领土。美国所追求的目标则是抽象目
标或环境目标，它关心的是世界政治大环境。战后英美法苏对于欧洲的分区管制形成
的“四大警察”理念是一种追求“双赢”的理念。而根据囚徒困境模型分析，安全感
是达到“双赢”结果的基本要求。而战后美苏之间安全感从未存在过：不光是因为两
极格局、东欧真空，更根本的是因为战后形成的两极力量不均衡，又不足以使一方完
全支配另一方，因此弱的一方必然奋起而追之，而这又会导致强的一方产生更强的戒
心。苏联作为极权主义国家，对美国天生就有成心，因为其要控制信息的输入来维持
政权的稳定。所以，罗斯福的大国合作之梦从来就没有实现过，美苏最终还是从合作
走向了对抗。
——摘编自袁茵《论冷战的起源——虚假均势、集权主义政体与冷战的爆发》
材料二 在战争年代中，西方列强和苏联不得不结成统一战线。战争临近结束时，
合作者们为了各自心目中的战后国家利益越来越想牺牲团结。随着和平的到来，由于
在传统的权力斗争中新增了意识形态方面的争端，大同盟走向分裂，并为冷战所取代。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 赫鲁晓夫在回忆录中谈到古巴导弹危机时说:尽管我们的阶级对抗是不可
调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言。
——[苏]赫鲁晓夫著，上海国际问题研究所、上海市政协编译组译《最后的遗言
一赫鲁晓夫回忆录续集》——《中外历史纲要·下册》问题探究P115
主题二 冷战的发展与多极力量的成长
材料四 冷战的一些结果必定是投机的。没有这些结果，美国致力于重建德国和日
本经济是极不可能的……美国和苏联也很可能不会如此积极地进行太空研究，如果没有强调对太空的研究，科学的衍生物如微型化能够如此快的实现是不可思议的。……
冷战还使西欧人产生了一种紧迫感，没有美国的影响他们可能不会感觉到这种紧迫
感……可以肯定的是，苏联和美国斗争的结束留下了一个比长达半个世纪的冷战时期
还更为分裂、复杂的世界。
——摘编自佛兰克萨克雷、约翰芬德林《世界大历史：1900至反恐战争》
材料五 冷战结束后，以美、苏为首的两极对峙局势被打破，世界格局呈现了多维
发展趋势。无论从国际经济、国际政治来看还是就国际军事、大国关系而言，未来世
界在很长时间内将是一个丰富多彩的多元世界，不管昔日的大国是否愿意接受这个现
实，也不论发展中国家能否承受这个机缘，多极世界已不以人们的意志为转移地呈现
在我们面前，这同时把世界推向了和平的相对稳定的发展时期。
——摘编自陈晓翔《浅析冷战后世界格局的多极化趋势》
主题三 两极格局的瓦解
材料六 苏联解体了。对美国而言，这是个灾难！我知道没人这么说，他们只是说
这对美国而言是个巨大的胜利，但它确实是个灾难。原因有二：其一，正是苏联的存
在，才给了美国与其盟国结盟的理由；其二，1945年协议的一项重要内容，就是双方
都不得轻举妄动，都得阻止任何导致核战的可能。而今，苏联对那些国家的约束作用
没有了。
——摘自伊曼纽尔·沃勒斯坦《生活在后美国世界》
材料七 “和平演变”是指西方国家通过政治、经济。文化渗透，对苏联、东欧等
社会主义国家进行一场“没有硝烟的战争”，促使它们向责本主义“和平演变”。该
词出现于20世纪50年代，首先由美国国务抑杜勒斯提出。“和平演变”成为美国在
冷战时期对社会主义国家的重要战略之一。
——《中外历史纲要·下册》历史纵横P115
✱基础测评✱
(1)根据材料一，概括二战后美苏从合作走向对抗的原因。
(2)据材料二、三并结合所学知识，概括冷战发生的原因。结合所学知识，列举冷战时
期的典型事件。
✱能力提升✱
(3)根据材料二、三并结合所学知识，分析美国提出马歇尔计划的原因。
(4)根据材料四并结合所学知识，简述美苏“冷战”的影响。
✱历史纵横✱
(5)根据材料五并结合所学知识，分析冷战后国际格局发展的新趋势对世界的影响。
(6)据材料二和所学知识，说明苏联解体“对美国而言，这是个灾难”。并指出苏联解体后世界格局的变化。
(7)根据上述材料，指出苏联解体、东欧剧变给我们什么启示。
（2023春·黑龙江哈尔滨·高一哈尔滨市第四中学校校考期中）
7．20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，美苏为首的两大集团之间既非战争
又非和平的长期对峙与竞争状态是（ ）
A．热战 B．冷战 C．平等 D．结盟
（2023·广东茂名·统考二模）
8．有学者指出，核危机造成的核均势给苏美关系带来的是双方竭力以实力为基础，寻
求与对方的共处之道，探索两大国共管世界之道。这说明古巴导弹危机（ ）
A．带来了国际关系的和平稳定 B．使美苏两国放弃了战争
C．增强了美苏关系中的合作因素 D．从根本上改变了美苏关系
（2023春·江西抚州·高一校联考阶段练习）
9．刘金质在《冷战史》中把冷战分为五篇：冷战的开始（1945～1949）、冷战的扩展
（1950～1962）、冷战中的缓和（1963～1979）、冷战再现（1980～1984）、冷战的
结束（1985～1991）。下列史实与上述分段时间不对应的是（ ）
A．冷战的缓和：古巴导弹危机爆发 B．冷战的扩展：华沙条约组织的建立
C．冷战的开始：杜鲁门主义的提出 D．冷战的结束：东欧剧变和苏联解体
（2023春·河南南阳·高一校联考阶段练习）
10．下图为冷战时期苏联的讽刺漫画。画中的地图为中东地区，地图上的文字为“东
方邻居”，桶上的文字则为“油”，图中三人代表不同的欧美国家。它表明当时（
）
A．军备竞赛导致局势紧张 B．苏联警惕欧美势力扩张
C．苏联重视保护自身石油资源 D．中东成为美苏对抗的最前沿
（2023·湖北·统考模拟预测）
11．1947年6月，在巴黎召开欧洲国家接受马歇尔计划的预备会议，苏联派团参加；
英法在美国指示下，建议受援国就各自的经济资源提出报告，再由美国提出援助方式和条件。7月2日，苏联以经济安全为由予以拒绝并退出会议。这一事件（ ）
A．体现了美苏国家实力的均衡 B．加速了美苏对抗局面的形成
C．确立了美国的经济霸主地位 D．导致了西欧经济主权的丧失
（2023·山东潍坊·统考模拟预测）
12．1955年，西德在众说纷纭中加入北大西洋公约组织，得以重新武装军备，军人形
象再度成为西德人们生活中的一部分。但人们对再军备并不持肯定态度，根据当年的
调查显示，约有75%的民众反对再军备，大众发起示威游行，军备问题一时之间成为
舆论焦点。这主要是由于（ ）
A．两大军事集团对峙局面的形成 B．战后世界和平思潮的广泛传播
C．德国分裂引起西德人民的反对 D．二战留给西德人民的痛苦记忆
（湖南省普通高中2023届高三选择考风向卷（二）历史试题）
13．1955年亚非会议上，各与会国试图合作寻找保障国家独立和克服经济困难的方案。
为此，会议最终通过了不倒向美国或苏联一边，也不隶属任何一方的积极中立主义的
决议案，会议还发表了“关于促进世界和平和合作的宣言”。在这次会议上（ ）
A．中立主义成为亚非各国的共同选择 B．中国声音没有得到应有的重视
C．不结盟运动兴起并冲击了两极格局 D．第三世界国家发出自己的声音
（2023·江苏徐州·统考模拟预测）
14．1958年，法国总统戴高乐上台后，积极推进以法国为主导的欧洲联合，撤出北约
军事一体化组织，与苏联等社会主义国家建立“缓和、谅解、合作”的关系，还实行
“非殖民化”政策。戴高乐推出这些举措意在
A．主导欧洲大陆秩序 B．谋求世界大国地位
C．化解欧洲各国矛盾 D．冲击美苏两极格局
（2023·浙江金华·统考模拟预测）
15．“两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，
并且受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”下列不属于“其他力量”的是（
）
A．欧盟 B．不结盟运动 C．中国 D．日本
（2023·辽宁·统考模拟预测）
16．如图为1960—1980年美国、欧共体、日本工业生产占世界比重变化图。这反映了
（ ）A．欧洲统一市场对经济的刺激 B．冷战中多极化趋势的加强
C．日本谋求政治大国步伐加快 D．美国经济霸主地位的丧失
（2023·山东济南·统考三模）
17．下表是不结盟运动部分会议参加国的数量统计，据此可知（ ）
时间 参加国数量
第二次不结盟会议 1964 42
第三次不结盟会议 1970 54
第四次不结盟会议 1973 75
第五次不结盟会议 1976 86
A．民族自决原则普遍确认 B．第三世界首登历史舞台
C．政治经济新秩序形成 D．世界殖民体系逐步瓦解
（2023·江苏苏州·统考三模）
18．西方世界普遍认为，冷战终结是大西洋同盟体系主导下自由世界的全方位胜利。
俄罗斯认为，冷战终结是双方联合协商的结果，它意味着俄罗斯将与西方一道以平等
创始人的身份重塑一个基于求同存异、观念和制度多元主义等理念的泛欧洲共同体和
一个更加包容的国际安全体系。由此可知冷战的终结（ ）
A．推动了世界格局多极化 B．扩大了西方世界影响力
C．埋下了国际冲突的隐患 D．密切西方与俄罗斯联系
（2023·湖北·高一统考学业考试）
19．1951-1980 年苏联国民收入的年均增长率如下表所示:
1951-1960 1961--1970 1971--1980
年 年 年
10.25% 6.45% 4.95%导致苏联国民收入增长率不断下降的根本原因是（ ）
A．冷战拖累苏联经济 B．经济危机根源未能消除
C．计划经济体制僵化 D．未能进行经济体制改革
（2023春·高一单元测试）
20．如图是某同学在历史课上做的笔记。由此判断，该同学学习的是（ ）
1.20世纪80年
代
2.苏联放松了控
制
3.各国执政党改
变
4.社会制度发生
变化
A．东欧剧变 B．华约建立 C．美苏争霸 D．苏联解体
（2020秋·新疆喀什·高一莎车县第一中学期末）
21．美苏两极格局结束的标志（ ）
A．苏联的解体 B．波兰剧变
C．两个德国统一 D．东欧剧变
（2023春·江西南昌·高一南昌十中校考阶段练习）
22．两次世界大战后，世界政治格局都出现新变化，世界和平与发展面临新的机遇与
挑战。阅读下列材料，回答问题。
材料一 1921年新西兰画家大卫·洛创作了漫画《无尽的赔偿》。画中的马代表
德国，马车前，英国首相劳合·乔治对手持马鞭的法国总理白里安说：“也许让马骑
着地它会跑得更快一些，”1921年，希特勒说道“仇恨！我们拥有仇恨！”丘吉尔在
《第二次世界大战回忆录》中曾把凡尔赛体系称为“胜利者的蠢事”。
材料二 20世纪下半叶，冷战主导了国际关系。……“二战”之前，许多西方领
导人对苏联的马克思主义政权既恐惧又憎恨。虽然西方和东方最终在“二战”时结成
同盟并成功地打败了纳粹德国，但是从许多方面来说，战时的经历确定了而不是减轻
了战前的彼此怀疑。1945年纳粹刚刚投降，同盟国就开始分裂，（美苏）两国很快就爆发了激烈的争吵。……1947年是非常重要的一年。杜鲁门在美国国会发表演说，承
诺支持各自由民族，因为他们抵抗着企图征服他们的掌握武装的少数人或外来压力。
……在冷战的大环境下，随着力量对比的变化，世界格局表现出多极化趋势。
——摘编自弗兰克·萨克雷《世界大历史》
材料三 两百年来第一次，20世纪90年代的世界，是一个毫无任何国际体系或构
架的世界。
——艾瑞克·霍布斯鲍姆
目前的多极化趋势将成为未来世界新秩序的基础。多极化为各国提供了机会，使
它们能够在国际社会表达自己的意愿、希望及雄心。只有通过国家间持续的对话、交
流观点，才有可能促进国际关系民主化，而国际关系的民主化，则是世界和平的基础。
——前联合国秘书长加利（1992年1月—1996年12月在任）
(1)列宁说“靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际关系体系是建立在火山口上的”，依
据材料一说明理由。
(2)根据材料二并结合所学，分析美苏走向冷战的原因，运用美苏冷战的基本史实说明
“1947年是非常重要的一年”，列举冷战期间多极化力量发展的表现。
(3)根据材料三并结合所学，指出导致20世纪90年代成为“毫无任何国际体系或构架
的世界”的标志性事件，概括多极化趋势对国际关系发展的积极影响。参考答案：
1．雅尔塔体系是二战后以美苏为主导所形成的战后世界的政治体系，包括以美国为首的资
本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营两大阵营。雅尔塔体系之下，美苏各执一端，分
属不同的阵营，两大阵营之间长期对峙，直到20世纪50年代中期，即1955年，华约组织
的建立，两极格局正式形成，两极格局是雅尔塔体系之下的国际政治格局的基本体现。冷
战则是指在20世纪40年代中期至90年代初期，以美苏为代表的两大集团之间既非战争又
非和平的长期对峙与竞争状态，是一种政治状态。
【详解】点明雅尔塔体系的本质，是二战后以美苏为主导所形成的战后世界的政治体系，
包括以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营两大阵营。明确雅尔塔体系
建立后给世界局势带来的巨大影响，雅尔塔体系之下，美苏各执一端，分属不同的阵营，
两大阵营之间长期对峙。
知道两极格局形成的标志，直到20世纪50年代中期，即1955年，华约组织的建立，两极
格局正式形成。明确两极格局体现的本质，两极格局是雅尔塔体系之下的国际政治格局的
基本体现。
结合冷战的性质，知道冷战则是指在20世纪40年代中期至90年代初期，以美苏为代表的
两大集团之间既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态，是一种政治状态。
2．二战以后，随着亚非拉地区民族民主意识的觉醒，亚非拉地区殖民地半殖民地国家纷纷
独立，且不断发展起来，这些国家奉行不结盟政策，在美苏之间寻求一条中间发展路线，
亚非拉国家的发展对两极格局造成极大地冲击。两极格局之下，美国实行的马歇尔计划为
西欧地区经济振兴起到了至关重要的作用，随着西欧经济的发展，为了谋求经济、政治独
立，西欧不断走向联合，欧共体出现，西欧成为冲击两极格局、瓦解资本主义阵营的一股
重要力量。此外，日本、新加坡、韩国等新兴经济体的出现，改革开放以来中国的发展，
都在一定程度上冲击了两极格局。因此，两极格局中孕育着多极化趋势。
【详解】根据所学知识，可从二战后亚非拉地区民族独立运动、西欧一体化、新兴经济体
的出现、中国的改革开放等方面分析说明，如二战以后，随着亚非拉地区民族民主意识的
觉醒，亚非拉地区殖民地半殖民地国家纷纷独立，且不断发展起来，这些国家奉行不结盟
政策，在美苏之间寻求一条中间发展路线，亚非拉国家的发展对两极格局造成极大地冲击。
两极格局之下，美国实行的马歇尔计划为西欧地区经济振兴起到了至关重要的作用，随着
西欧经济的发展，为了谋求经济、政治独立，西欧不断走向联合，欧共体出现，西欧成为
冲击两极格局、瓦解资本主义阵营的一股重要力量。此外，日本、新加坡、韩国等新兴经济体的出现，改革开放以来中国的发展，都在一定程度上冲击了两极格局。因此，两极格
局中孕育着多极化趋势。
3． 20世纪40年代中后期 既非战争又非和平 “反对共产主义扩张”
遏制政策和敌对行动 东欧 “杜鲁门主义” 反对共产主义 标志 共
产党和工人党情报局 马歇尔计划 经济互助委员会 北大西洋公约 华沙
条约组织 德意志联邦共和国 德意志民主共和国 两极格局 不对称
不完全
【详解】结合所学可知，（1）冷战是指①20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，
以美苏为首的两大集团之间逐步形成的②既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。（2）
第二次世界大战结束后不久，美国就在③“反对共产主义扩张”的旗号下，对苏联实行④
遏制政策和敌对行动，率先挑起了冷战。苏联予以反击。（3）为确保东欧国家对苏友好，
苏联努力扩大自己在⑤东欧的影响，与美国发生了尖锐矛盾。（4）在政治上，1947年3
月，杜鲁门发表被称为⑥“杜鲁门主义”的演说，美国将支持所有⑦反对共产主义的国家，
这篇演说是美国对苏联发动冷战的⑧标志。同年9月，苏联和波兰等东欧国家成立⑨共产
党和工人党情报局。在经济上，美国实施⑩马歇尔计划，巩固了西欧的资本主义制度。苏
联则与东欧各国成立⑪经济互助委员会，形成了以苏联计划经济模式为主导的经济体系。
在军事上，1949年，美国和英法等国成立⑫北大西洋公约组织，简称“北约”。1955年5
月,苏联随即成立包括民主德国和其他东欧国家在内的⑬华沙条约组织，简称“华约”。在
地缘政治上，第一次柏林危机直接导致⑭德意志联邦共和国和⑮德意志民主共和国于1949
年相继成立，德国分裂。（5）到20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，⑯两极格局正
式形成。但是，两极格局是⑰不对称和⑱不完全的。
4． 缓和 冷战对抗 第二次柏林危机 古巴导弹危机 国际社会中不
可忽视的政治力量
【详解】据所学可知，20世纪50年代中期以后，东西方关系既有①缓和，又有激烈的②
冷战对抗。在美苏开展对话的同时，发生了③第二次柏林危机和④古巴导弹危机。以中国
自力更生拥有“两弹一星”、中华人民共和国恢复在联合国的合法席位、美国总统尼克松
正式访华等重大事件为标志，中国成为⑤国际社会中不可忽视的政治力量。
5． “和平演变” 社会主义方向 共产党 苏联解体、东欧剧变 冷
战 世界多极化趋势
【详解】结合所学可知，（1）苏联放任西方对东欧的①“和平演变”攻势，国内改革背离了②社会主义方向，放弃③共产党的领导地位，最终形成④苏联解体、东欧剧变的局面。
（2）苏联解体，两极格局崩溃，持续近半个世纪的⑤冷战随之结束。两极格局中出现的⑥
世界多极化趋势不可逆转。
6．(1)原因：国家目标不同；“四大警察”理念的驱使；美苏之间安全感缺失；两极力量
不均衡；意识形态、社会制度、国家利益的差别。
(2)原因：国家利益不同、社会制度和意识形态不同；美国推行霸权主义，企图建立全球霸
权；杜鲁门主义的出台。典型事件：古巴导弹危机，柏林危机。
(3)原因：欧洲国家普遍出现经济困难局面；西欧的社会主义力量不断壮大；担心因欧洲经
济困难而导致美国经济危机爆发。
(4)影响：推动德日经济崛起；客观推动科技发展；促进欧洲一体化进程（欧洲联合）；避
免新的世界大战爆发；（维持相对和平）世界长期不得安宁，国际局势紧张。
(5)影响：有利于抑制和削弱霸权主义；有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序；有利
于世界的和平与发展。
(6)说明：欧洲一体化进程加快，进一步摆脱美国控制；日本谋求政治大国地位；核扩散问
题与核战争危险；国际关系中心矛盾冲突；国际恐怖主义威胁美国的国家安全等。变化：
两极格局结束，多极化趋势加强。
(7)启示：改革要从国情出发，实事求是；抵制外来不利因素，坚持改革开放；坚持社会主
义，坚决维护国家统一；把发展生产力放在首位等。
【详解】（1）本题是背景类材料分析题，主要时空是二战后（美国、苏联）。关于二战后
美苏从合作走向对抗的原因，由材料“二战后苏联的目标是具体的，即占领领土。美国所
追求的目标则是抽象目标或环境目标”可知，国家目标不同；由材料“战后英美法苏对于
欧洲的分区管制形成的“四大警察”理念是一种追求“双赢”的理念”可知，“四大警
察”理念的驱使；由材料“而战后美苏之间安全感从未存在过”可知，美苏之间安全感缺
失；由材料“更根本的是因为战后形成的两极力量不均衡”可知，两极力量不均衡；由材
料“苏联作为极权主义国家，对美国天生就有成心，因为其要控制信息的输入来维持政权
的稳定。所以，罗斯福的大国合作之梦从来就没有实现过，美苏最终还是从合作走向了对
抗。”可知，意识形态、社会制度、国家利益的差别。
（2）本题是背景类、列举类材料分析题，主要时空是冷战时期（世界）。第一小问，关于
冷战发生的原因，由材料“由于在传统的权力斗争中新增了意识形态方面的争端，大同盟走向分裂，并为冷战所取代”、“西方列强和苏联不得不结成统一战线。战争临近结束时，
合作者们为了各自心目中的战后国家利益越来越想牺牲团结。”可知，国家利益不同、社
会制度和意识形态不同；据所学可知，二战结束后，美国国家实力空前增强，推行霸权主
义，企图建立全球霸权；同时，美苏之间在二战后意识形态、国家利益上的矛盾越来越大，
1947年，美国总统杜鲁门表示今后美国的外交政策的主要目标是遏制共产主义，史称“杜
鲁门主义”。
第二小问，关于冷战时期的典型事件，据所学可知，冷战时期典型事件有：古巴导弹危机，
柏林危机。
（3）本题是背景类材料分析题，主要时空是冷战初期（美国）。关于美国提出马歇尔计划
的原因，由材料“在战争年代中，西方列强和苏联不得不结成统一战线”可知，欧洲国家
普遍出现经济困难局面；据所学可知，马歇尔计划的出台还和西欧的社会主义力量不断壮
大；担心因欧洲经济困难而导致美国经济危机爆发有关。
（4）本题是影响类材料分析题，主要时空是冷战时期（美苏）。关于美苏“冷战”的影响，
由材料“没有这些结果，美国致力于重建德国和日本经济是极不可能的”可知，冷战推动
德日经济崛起；由材料“美国和苏联也很可能不会如此积极地进行太空研究，如果没有强
调对太空的研究，科学的衍生物如微型化能够如此快的实现是不可思议的。”可知，冷战
客观推动科技发展；由材料“冷战还使西欧人产生了一种紧迫感，没有美国的影响他们可
能不会感觉到这种紧迫感”可知，冷战促进欧洲一体化进程（欧洲联合）；·由材料“可以
肯定的是，苏联和美国斗争的结束留下了一个比长达半个世纪的冷战时期还更为分裂、复
杂的世界。”可知，冷战避免新的世界大战爆发（维持相对和平）；据所学可知，冷战虽
然避免了新的世界大战的爆发，但是造成局部地区世界局势的紧张，世界长期不得安宁。
（5）本题是影响类材料分析题，主要时空是冷战后世界。关于冷战后国际格局发展的新趋
势对世界的影响，由材料“多极世界已不以人们的意志为转移地呈现在我们面前，这同时
把世界推向了和平的相对稳定的发展时期。”可知，冷战有利于抑制和削弱霸权主义；有
利于世界的和平与发展；据所学可知，冷战后世界局势的新发展有利于建立公正合理的国
际政治经济新秩序。
（6）本题是特点类、对比类材料分析题，主要时空是20世纪90年代（美苏）。第一小问，
关于对苏联解体“对美国而言，这是个灾难”的说明，由材料“正是苏联的存在，才给了
美国与其盟国结盟的理由；其二，1945年协议的一项重要内容，就是双方都不得轻举妄动，
都得阻止任何导致核战的可能。而今，苏联对那些国家的约束作用没有了。”可知，欧洲一体化进程加快，进一步摆脱美国控制；核扩散问题与核战争危险；日本谋求政治大国地
位；据所学可知，苏联解体，意味着两极格局的瓦解，国际系中心矛盾冲突；国际恐怖主
义威胁美国的国家安全。
第二小问，关于苏联解体后世界格局的变化，据所学可知，伴随着苏联解体，两极格局瓦
解，同时世界上出现除美国以外其他的重要政治力量，如俄罗斯、中国、欧盟、日本等，
世界多极化趋势加强。
（7）本题是认识类材料分析题，主要时空是20世纪90年代（世界）。关于苏联解体、东
欧剧变的启示，据材料可知，东欧剧变和苏联解体既有外部原因如西方国家的和平演变，
也有自身原因，东欧和苏联20世纪80年代的改革不符合国情，改革偏离社会主义方向等
因素造成的，因此我们得出改革要从国情出发，实事求是；抵制外来不利因素，坚持改革
开放；坚持社会主义，坚决维护国家统一；把发展生产力放在首位等认识。
7．B
【详解】本题是单类型单项选择题，根据主题干设问词，可知是正向题，准确的时空是：
二战后（世界）。结合所学知识可知，二战结束后，美苏两国由于意识形态和国家利益的
冲突，走向对抗，美国为首的资本主义阵营和苏联为首的社会主义阵营之间形成了一种既
非战争又非和平的长期对峙与竞争状态，被称为“冷战”，B项正确；“热战”指的是直
接的武力冲突和战争，与题干所述的“非战争”不符，排除A项；材料所述不是在强调美
苏国家地位等方面的“平等”，而是体现双方的对立和竞争，排除C项；二战结束后，美
苏两国变成冷战对手，双方并非“结盟”关系，排除D项。故选B项。
8．C
【详解】本题为单类型单项选择题。是本质题。时空范围为古巴导弹危机后的美苏。根据
材料中的“共处之道”“共管世界之道”可知，古巴导弹危机使得美苏两国探寻共处之道，
意味着这一事件增强了美苏关系中的合作因素，C项正确；危机后，世界依然是动荡不安，
排除A项；B项表述绝对，所述不符合史实，如美国侵略越南的战争，排除B项；美苏关
系依然处于冷战状态，排除D项。故选C项。
9．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时
间信息可知准确时空是：冷战时期的美苏关系。据本题材料结合所学冷战史实可知，古巴
导弹危机发生在1962年，是冷战时期，美苏两国之间最激烈的一次对抗，因此题干与“冷
战的缓和：古巴导弹危机爆发”不相符，符合题意，选择A项；华沙条约组织建立于1955年，属于冷战的扩展阶段，不符合题意，排除B项；杜鲁门主义的提出是在1947年，属于
冷战的开始阶段，不符合题意，排除C项；东欧剧变和苏联解体是在1990年左右，属于冷
战的结束阶段，不符合题意，排除D项。故选A项。
10．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时
间信息可知准确时空是：冷战时期的美苏。从材料中的内容可以看出，欧美国家正觊觎中
东地区的石油资源，因此材料主旨反映出苏联警惕欧美势力在中东地区的扩张，B项正确；
材料中并没有军备的内容，无法得出相关的结论，排除A项；材料反映的地区是中东地区，
而不是苏联自己的石油，排除C项；材料中没有对美苏对抗的前沿地区进行对比，不能得
出中东是最前沿，结合所学可得出欧洲才是最前沿，排除D项。故选B项。
11．B
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。
据本题时间信息可知准确时空是：1947年（欧美、苏联）。据本题材料信息得出主要结论：
在1947年马歇尔计划预备会议中，美国指示英法提出建议，建议受援国就各自的经济资源
提出报告，苏联认为这会泄露本国的经济情报，危机经济安全，加以拒绝，并退出了会议。
结合所学，马歇尔计划是美国实施冷战、运用杜鲁门主义的重要步骤，加剧了美苏对抗，
也最终导致了欧洲的分裂，B项正确。据所学，两极格局是不对称的，美国及其盟国的总
体实力始终强于苏联及其盟国，且材料体现的是苏联为了国家利益拒绝接受援助，无法看
出美苏实力均衡，排除A项；据所学，确立了美国的经济霸主地位的是布雷顿森林体系的
建立，排除C项；据所学，二战以后，西欧国家就普遍衰落了，并非是由拒绝马歇尔计划
引发的，排除D项。故选B项。
12．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时
间信息可知准确时空是：现代德国。根据材料“但人们对再军备并不持肯定态度，根据当
年的调查显示，约有75%的民众反对再军备，大众发起示威游行，军备问题一时之间成为
舆论焦点”可知，二战后西德加入北大西洋公约组织，但重新武装遭到民众反对，军备问
题引起人民的警惕和反感，结合所学可知，当时处于二战后，民众对二战记忆犹新，D项
正确；华约的成立标志着两大集团对峙的局面形成，排除A项；结合所学可知，战后世界
和平思潮广泛传播，但这与西德人民反对再军备没有直接关系，排除B项；德国分裂于
1945年，时间上与材料不符，排除C项。故选D项。13．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时
间信息可知准确时空是：二战后（世界）。据本题材料概括得出主要结论是，1955年亚非
万隆会议上第三世界国家发出了“积极中立主义”“促进世界和平和合作”等声音，D项
正确；中立主义是这次与会国通过的决议案，不能代表亚非所有国家，排除A项；中国总
理周恩来呼吁“求同存异”，得到与会国家的重视，排除B项；不结盟运动兴起于20世纪
60年代，排除C项。故选D项。
14．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时
间信息可知准确时空是：1958年（法国）。据本题材料信息得出主要结论：戴高乐积极推
进以法国为主导的欧洲联合，在两极格局的对峙之下，坚持独立自主的外交政策，调整与
苏联等社会主义国家以及第三世界的关系，目的是谋求世界大国地位，B项正确；据材料
“推进以法国为主导的欧洲联合”可见，戴高乐主张建立以法国为中心的欧洲，想要主导
欧洲大陆秩序，但这只是其中一个方面内容，不能涵盖材料中的所有信息，排除A项；材
料中说的是与苏联等社会主义国家建立“缓和、谅解、合作”的关系，没有涉及化解欧洲
各国矛盾，排除C项；戴高乐推出这些举措有利于冲击美苏两极格局，但不是目的，排除
D项。故选B项。
15．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是反向题。时空是两极格局时期（世
界）。据所学知识可知，欧盟成立的时间是1993年，此时两极格局已经瓦解，A项符合题
意，选择A项；两极格局下，出现了多极化趋势，包括不结盟运动、中国综合国力的提高
以及日本的崛起，BCD项不符合题意，排除BCD项。故选A项。
16．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时
间信息可知准确时空是：20世纪六七十年代（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：
1960—1980年，美国、欧共体、日本工业生产占世界比重的变化，反映出冷战中的资本主
义国家经济逐渐形成三足鼎立，即多极化趋势出现并有所加强，B项正确；材料体现的并
非欧洲统一市场对经济的刺激，排除A项；材料没有体现日本谋求政治大国的信息，排除
C项；据所学，20世纪六七十年代美国经济霸主地位虽有动摇但未丧失，排除D项。故选
B项。17．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时
间信息可知准确时空是：20世纪六七十年代（世界）。结合所学知识可知，20世纪六十年
代，不结盟运动兴起，参加的国家越来越多，世界殖民体系逐步瓦解，D项正确；民族自
决原则是《联合国宪章》的内容，但材料没有涉及“普遍确认”的信息，排除A项；不结
盟运动的兴起标志第三世界首登历史舞台，排除B项；C项与材料主旨无关，政治经济新
秩序仍在形成中，排除C项。故选D项。
18．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时
间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据材料可知，西方国家和俄罗斯关于冷战终结
的说法不同，体现了西方国家和俄罗斯的博弈，埋下了国际冲突的隐患，C项正确；冷战
的终结推动了世界格局多极化，但不符合材料主旨，排除A项；材料体现了西方国家和俄
罗斯关于冷战终结的说法不同，不能说明冷战终结扩大了西方世界影响力，排除B项；材
料体现了冷战的终结埋下了国际冲突的隐患，未体现密切西方与俄罗斯联系，排除D项。
故选C项。
19．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时
间信息可知准确时空是：1951-1980年（苏联）。由表格可知，1951-1960年，国民收入的
年增长速度为10.25%，1961-1970年为6.45%，1971-1980年下降到4.95%。第二次世界大
战后，苏联一直实行高度集中的计划经济体制，20世纪50年代至80年代的改革也没能突
破这一体制，苏联体制的僵化严重阻碍了国民经济的发展。C项正确；材料中没有关于
“冷战拖累苏联经济”的相关论述，排除A项；导致苏联国民收入增长率不断下降的根本
原因并不是经济危机，排除B项；1951-1980年期间，苏联进行了多轮经济体制改革，但
依旧没有摆脱斯大林模式带来的弊端，排除D项。故选C项。
20．A
【详解】根据材料“20世纪80年代.......苏联放松了控制......各国执政党改变......社会制度发
生变化”结合所学知识可知，20世纪80年代，苏联放松了对东欧国家的控制，致使西方
和平演变，导致东欧剧变，A项正确；华约成立的时间是1955年，时间不符，排除B项；
材料涉及的是社会主义国家的变化，排除C项；苏联解体的时间是1991年，时间不符，排
除D项。故选A项。21．A
【详解】根据所学知识可知，美苏两极格局结束的标志是，1991年苏联解体，A项正确；
波兰剧变并非美苏两极格局结束的标志，排除B项；1990年两个德国统一时，两极格局并
未结束，排除C项；东欧剧变并非两极格局结束的标志，排除D项。故选A项。
22．(1)《凡尔赛和约》没有从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾；战胜国对战败国德国
进行了无情的宰割，激起德国复仇心理；为第二次世界大战的爆发埋下了隐患。
(2)原因：美苏两国在社会制度和意识形态的尖锐对立（西方对苏联社会主义政权的恐惧和
憎恨）；美苏在国家利益上存在严重冲突；美苏在国家战略上的冲突（美国希望称霸世界，
视苏联为最大障碍；苏联扩大在东欧的影响，与美国发生了尖锐矛盾）；战时的经历进一
步确定了美苏在战前的彼此怀疑。
基本史实：美国出台杜鲁门主义；苏联和波兰等东欧国家成立共产党和工人党情报局；美
国实施马歇尔计划。
表现：欧共体的成立和发展、日本经济的“起飞”、中国的发展、第三世界的兴起等。
(3)标志性事件：苏联解体，两极格局崩溃。
积极影响：成为未来世界新秩序的基础；为各国发展提供了机会；有利于国际关系的民主
化；有利于世界的和平与发展。（其它言之成理的答案也可得分）
【详解】（1）本题是背景类材料分析题。时空是20世纪20年代的世界。根据材料“也许
让马骑着地它会跑得更快一些，”921年，希特勒说道‘仇恨！我们拥有仇恨！’”可知
理由是战胜国对战败国德国进行了无情的宰割，激起德国复仇心理；根据材料“丘吉尔在
《第二次世界大战回忆录》中曾把凡尔赛体系称为‘胜利者的蠢事’”可知《凡尔赛和
约》没有从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾；材料中希特勒的仇恨为第二次世界大战
的爆发埋下了隐患。
（2）本题第一小问是背景类材料分析题。时空是20世纪下半叶的世界。根据材料“许多
西方领导人对苏联的马克思主义政权既恐惧又憎恨”可知原因是美苏两国在社会制度和意
识形态的尖锐对立（西方对苏联社会主义政权的恐惧和憎恨）；根据材料“战时的经历确
定了而不是减轻了战前的彼此怀疑”可知原因是战时的经历进一步确定了美苏在战前的彼
此怀疑；根据所学美苏两国为了本国的根本利益而发动了冷战；二战后美国想称霸世界苏
联项扩大东欧的影响，使得美苏在国家战略上存在冲突。本题第二小问是特点类材料分析题。时空是20世纪下半叶的世界。根据所学1947年美国在政治上推出了杜鲁门主义，在
经济上推出了马歇尔计划，而对应的苏联提出了共产党和工人党情报局。本题第三小问是
特点类材料分析题。时空是20世纪下半叶的世界。根据所学冷战期间欧洲走向了联合，欧
共体的成立和发展；日本成了美国之外的资本主义第二大经济体；中国通过改革开放综合
国力上升；不结盟运动的兴起和发展使得第三世界越来越重要。
（3）本题第一小问是特点类材料分析题。时空是20世纪90年代的世界。根据所学标志性
事件是苏联解体进而导致两极格局崩溃。本题第二小问是影响类材料分析题。时空是20世
纪90年代的世界。根据材料“目前的多极化趋势将成为未来世界新秩序的基础”可知影响
是成为未来世界新秩序的基础；根据材料“多极化为各国提供了机会，使它们能够在国际
社会表达自己的意愿、希望及雄心”可知影响是为各国发展提供了机会；根据材料“只有
通过国家间持续的对话、交流观点，才有可能促进国际关系民主化”可知影响是有利于国
际关系的民主化；根据材料“而国际关系的民主化，则是世界和平的基础”可知影响是有
利于世界的和平与发展。
