文档文本内容
全国一卷
阅读A篇 介绍体育馆近期赛事安排与观赛实用资讯，贴合生活实际，引导学
生主动关注体育相关信息，树立积极的运动健康意识。
阅读C篇 聚焦特定树种释放的化学物质与汽车尾气结合后可能影响人体健康
及相关讨论，引导学生辩证看待复杂社会环境问题，思考可持续发展解决方案。
阅读C篇题源：
网址：
https://lamont.columbia.edu/news/planting-some-tree-species-may-worsen-not-
improve-nyc-air-says-new-study
阅读理解D篇题源：
网址：
https://www.cam.ac.uk/stories/artistic-beauty-abstract-thinking完形填空 讲述主人公离开故乡小镇后的感悟，抒发对乡土文化独特价值的深
刻感悟，传递对故土滋养、过往成长经历的真挚感恩之情。
语法填空 围绕中国传统“大集”展开，介绍集市的起源与社会功能，描绘集
市烟火繁盛、物产丰饶、人流熙攘的鲜活场景，展现中国乡土社会的独特风情
与繁荣风貌。
语法填空题源：
网址：
https://www.chinatoday.com.cn/China/202401/t20240115_800354394.html应用文写作 以学校英文报征稿为情境，要求学生对大学生活的学习、社交、
睡眠三大维度进行重要性排序并阐述理由，开放性与思辨性突出，重点考查学
生的价值判断、逻辑构建与批判性表达能力。
读后续写 一个女孩为找男友过圣诞节途中遇暴风雪、车子被困后得救的故事。
女人想去多伦多跟男友共度圣诞假期。
读后续写题源：
网址：
https://www.9and10news.com/2026/03/17/northern-michigan-residents-grateful-
for-acts-of-kindness-after-snowstorm/全国二卷
阅读A篇 以外教整理班级英文作文集为背景情境，渗透语言表达与艺术创作
融合的美育理念，贴合校园生活，侧重考查学生实用语言输出能力。
阅读B篇 讲述百岁老人坚守守护知名建筑师设计房屋的暖心故事，聚焦多重
阅读理解核心能力，考查学生推断人物情感、剖析行为动因、提炼关键信息与
归纳概括的综合素养。
阅读D篇 介绍了巴塞罗那地铁列车利用再生制动系统进行能量回收，并创新
性地将部分回收能量传输至车站地面充电桩的项目，生动诠释科技创新赋能绿
色交通、低碳环保的发展理念。
七选五 围绕家庭劳动教育展开，探讨日常家务对孩子品格塑造的积极作用，
阐明劳动能够培养孩子的责任意识与坚韧毅力，凸显劳动教育的重要价值。
完形填空 讲述心怀作家梦想的青年教师，受学生启发重拾初心、深造追梦，
最终圆梦成为知名作家的故事，诠释追逐梦想、永不言弃、坚韧不拔的正向人
生信念。
语法填空 记录澳大利亚女士学习太极拳的亲身经历，展现其潜心感悟“身心
合一”“气”“丹田”等传统武学理念的过程，彰显中华优秀传统文化的国际
影响力与跨文化魅力。
应用文写作 要求学生针对班级英文作文集提出配图建议，并主动自荐承担画
图工作，兼顾语言应用、审美表达与责任担当的素养考查。
