文档文本内容
哈三中 2025-2026 学年度下学期
高二学年 6 月月考 历史 答案
第一部分 选择题（共60分）
一．选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D A C B A C A C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B A D D C B A C C A
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C B B C D C B C D D
第二部分 非选择题（共40分）
二．非选择题（本大题共3小题，共40分。）
31.
（1）特点：烽燧制度发达/制度完善/制度保障；信号系统相对完备；传递信息丰富；分工明
确，互相配合。（4取3，共6分）
（2）作用：传递军情，提升边疆防御效率；管控戍卒，强化边疆军事纪律；储备物资，保障长
期戍守；应对边疆势力威胁，维护边疆稳定。（答出四点得8分）
32.
（1）主张：重农抑商；劝导百姓回归农业，限制工商业发展。（任意1点即可，2分）
（2）目的：增加粮食储备（2分）；稳定社会秩序（2分）。
（2）原因：基层社会治理加强，统治秩序稳定；实施均田制调动了农民生产积极性/促进农
业发展；大索貌阅增加了政府控制的人口和赋税收入；社仓沦为官府敛财工
具,增加了民众赋税。（答出4点得8分）
33.
本题采用SOLO层级赋分制，整体评判、分层给分，不单点采分，重点依据作答的史
实准确度、视角完整度、逻辑严密度、论证深度分级赋分。
第一档（9—12分）：高阶辩证作答（满分层级）
精准锁定特定时期+具体政治制度，所选三种思考视角区分清晰、各司其职；全部史实
时空精准、表述严谨，无知识性错误；严格做到史论结合、论证充分，逻辑链条完整清晰；
分析具备辩证性与深度，若选用蓝色思考帽可精准提炼制度演变规律，主题升华到位，完
全符合答题要求。
第二档（5—8分）：中层常规作答（合格层级）
能够明确具体时空与政治制度，完整完成三种视角作答；史实基本准确，仅存在细
节表述瑕疵，无时空错位、核心史实错误；具备史论结合意识，但论证较为浅显、分析
维度单一，逻辑基本通顺，整体作答完整但缺乏思维深度。
第三档（1—4分）：浅层低效作答（薄弱层级）
高二历史答案 第 1 页 共2页未明确具体时期与具体制度，泛泛空谈古代政治制度；视角选择混乱、未完成三种视
角作答；史实错误较多、时空错位严重；史论脱节，仅堆砌史实或空洞说理，逻辑混乱，主
题模糊。
第四档（0分）：无效作答
答非所问、完全偏离主题；照搬材料无个人分析；空白作答；存在严重史实错误、价值
观偏差等问题。
阅卷补充细则（硬性标准）
1. 六种视角任意三顶组合均有效，不指定固定组合，合理即可同等赋分；
2. 无具体时空、无具体制度，仅宏观论述古代政治制度演变，最高得分不超过6分；
3. 鼓励个性化、合理化历史阐释，言之有理、史实无误、逻辑通顺即可酌情给分；
4. 三种视角作答不均衡、单一视角过度堆砌内容，酌情扣1—2分。
参考答案：
白色思考帽（史实列举）：隋朝建立后，废除前代官僚制度，正式创立三省六部制，初
步建立起分工明确的中央行政体系。唐朝在隋朝基础上进一步发展完善，使三省六部制成
为唐朝中央核心官制，制度趋于完备、定型。其中，中书省负责草拟皇帝诏令，门下省负责
审核诏令，有权驳回不合理的诏令，尚书省负责执行朝廷政令，是国家最高行政执行机构。
尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分别掌管官吏考核、户籍财政、礼仪教化、军事、司
法刑狱、工程营建等具体政务。三省长官均为宰相，改变了秦汉以来独相执政的局面，形成
群相议政、分权理政的格局，实现了相权的分化与制度化分割。
黄色思考帽（价值肯定）：三省六部制的创立与完善，是中国古代中央官制趋于成熟的
重要标志，具有突出的历史进步性。其一，三省分权、分工明确、相互配合、彼此制约，削弱
了相权，有效加强了皇权，有利于巩固君主专制中央集权体制；其二，六部各司其职、权责
清晰，细化了国家行政职能，改变了此前中央政务管理混乱的局面，大幅提升了国家治理
的规范化水平与行政效率；其三，该制度体系严谨、适配性强，奠定了此后中国古代中央官
制的基本框架，为宋元明清各朝代沿用并微调，对后世官僚制度发展产生了深远影响。
黑色思考帽（问题反思）：该制度也存在明显局限。三省层级增多、流程繁琐，政令流
转环节变长，一定程度降低行政效率；部门间相互牵制，易出现推诿扯皮、权责不清的问题。
随着皇权不断强化，后期门下省封驳权力逐渐被削弱，三省相互制约的设计初衷逐步落空，
制度运行走向僵化。从制度本质来看，其核心目的是服务皇权专制，所有分权设计均为强
化君权服务，无法突破君主专制制度的桎梏。
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