文档文本内容
西南大学附中高 2027 届高二下 6 月定时检测
物理试题
（满分：100分；考试时间：75分钟）
2026年6月
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场/座位号、准考证号填写在答题卡上。
2．答选择题时，必须使用 2B 铅笔填涂；答非选择题时，必须使用 0.5毫米的黑色签字笔书写；
必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效；保持答卷清洁、完整。
3．考试结束后，将答题卡交回（试题卷自行保管，以备评讲）。
一、单项选择题：本题共 7小题，每小题 4分，共 28分．在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的．
1．用两条细绳把一个画框悬挂在墙上。下列四种挂法中，单条细绳对画框的拉力最小的是（ ）
A． B． C． D．
2．电梯上升过程可简化为匀加速、匀速、匀减速三个阶段。若要通过减小加速度来提高乘坐舒适度，且保
持上升总时间和距离不变。图中实线、虚线分别表示改进前、后电梯速度v随时间t变化的图像，符合要求
的是（ ）
A． B． C． D．
3．如图所示，某人站在放置在水平地面的木台阶上，用绳子把一个重力为G的光滑圆球拉到台阶上，绳子
质量不计，拉球的绳子延长线始终过球心。拉到图示位置时半径OA与水平面成30°角，圆球保持平衡状态。
则在图示位置（ ）
A．地面对台阶有向左的摩擦力
学科网（北京）股份有限公司3
B．调整绳子拉力方向可得最小拉力为 G
2
C．地面对台阶的支持力小于人、台阶与圆球的总重力
D．减小绳子与半径OA的夹角，拉力F 增大
4．如图甲所示是一种名为“滚滚乐”的游戏，其过程可简化为如图乙所示的物理模型：某同学从水平地面
上从OA之间的某位置以一定的初速度推出滚瓶（滚瓶视为质点），滚瓶做匀减速运动，途经A、B、C、
D四个点，其中OA= AB= BC =CD= DE，最终滚瓶刚好停在E点。现推出滚瓶的初速度减半，从相
同位置出发以相同的加速度做匀减速运动，则滚轮停止运动时的位置在（ ）
A．OA之间 B．AB之间 C．BC之间 D．CD之间
5．为测量对讲机有效通话的最远距离，t =0时，小明在小亮正前方150m处用对讲机持续发射信号（如
图甲），二人同时向右沿直线运动6s，各自运动的v−t图像如图乙所示。若小亮仅在前4s能接收到信号，
下列说法正确的是（ ）
A．小明在做匀速直线运动
B．小亮在做匀减速直线运动
C．该对讲机的最远连接距离为158m
D．从开始计时到信号断开这段时间，小明的位移为8m
6．将一个质量为m的球竖直向上抛出，球上升的高度h与球运动的时间t的关系如图所示，其中t =3t ，
2 1
球运动过程中受到的阻力大小恒定，重力加速度为g，则球受到的阻力大小等于（ ）
学科网（北京）股份有限公司1 1 3 3
A． mg B． mg C． mg D． mg
5 4 5 4
7．如图所示，物块和木板静止叠放在光滑水平地面上，左边缘对齐。现用水平恒力向右拉动物块，使其从
木板右端离开。此时，木板具有一定速度，物块与木板的速度差为Δv，下列措施中能使Δv增大的有（ ）
A．仅减小水平恒力 B．仅增大物块质量
C．仅增大木板质量 D．仅增大物块与木板间的动摩擦因数
二、多项选择题：本题共 3小题，每小题 5分，共 15分．在每小题给出的四个选项中，有两
个或两个以上选项符合题目要求，全部选对的得 5 分，选对但不全的得 3 分，有选错的得 0
分．
8．如图所示，一辆货车运载着圆柱形光滑的空油桶，每个空油桶的质量均为m。在车厢底，一层油桶平整
排列，相互紧贴并被牢牢固定，上一层只有一只桶C，自由地摆放在桶A、B之间，没有用绳索固定，重
力加速度为g。则汽车（ ）
3mg
A．匀速运动，B对C的作用力大小为
3
B．向左加速前进，B对C的作用力可能为零
C．向右加速倒车，B对C的作用力可能为零
D．向左加速前进，若加速度增大，则A和B对C的支持力可能同时增大
9．下图为一种餐巾架，下图为其结构示意图，质量为100g的钢球用轻杆连接在支架上，并可绕光滑转轴
转动，钢球下面压着餐巾纸，此时杆与竖直方向夹角为θ=53°，钢球与纸巾间的滑动摩擦因数为µ=0.3。
g =10m/s2，在水平抽出最上面一张纸巾的过程中，钢球和支架均保持静止，则此过程（ ）
学科网（北京）股份有限公司A．钢球受到的摩擦力大小为0.3N B．若增大抽纸速度，钢球受到的摩擦力不变
30 15
C．钢球受到纸巾的支持力大小为 N D．钢球受到轻杆的作用力大小为 N
49 49
10．一质量为m的粗糙直木棒A静置于水平地面上，木棒上端通过一轻绳跨过滑轮与质量为m的重物C连
接，质量为2m的小环B套在木棒上。t =0时刻，小环以v =4 2 m/s的速度从距木棒底部h=1m的位
0
置沿木棒向上滑动，同时由静止释放重物C。分析木棒第一次与水平地面相碰前的运动情况。已知木棒与
小环间的滑动摩擦力 f =mg ，小环可以看作质点，且整个过程中小环不会从木棒上端滑出。取g =10m/s2，
最大静摩擦力等于滑动摩擦力，忽略空气阻力以及滑轮与轻绳间的摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A．t =0时刻，小环的加速度为15m/s2
B．木棒第一次与地面碰撞时的速度大小2m/s
2
C．木棒从开始运动到第一次与地面碰撞时所用时间为 s
5
D．木棒与地面第一次碰撞时，环与木棒下端间距为1.8m
三、实验题：本大题共 2小题，共 16分．
11．（7分）某实验小组想测量一根橡皮绳的劲度系数k，设计了如图（a）所示的实验装置，将橡皮绳的一
端固定在O点，另一端拴接两个轻质绳套，其中一个绳套挂钩码，用手水平拉动另一个绳套，使橡皮绳与
竖直方向的夹角成37°，每一个钩码的质量为10g，记录橡皮绳的长度L和钩码的个数N。sin37°=0.6，
cos37°=0.8，g =10m/s2。
学科网（北京）股份有限公司（1）增加钩码的个数，为了使橡皮绳与竖直方向的夹角不变，需要__________（填“增大”或“减小”）
手对绳套的水平拉力。当橡皮绳与竖直方向的夹角回到37°时，再次记录橡皮绳的长度L和钩码的个数N。
（2）多次重复步骤（1），利用记录的多组数据，以橡皮绳的长度L为纵坐标，钩码的个数N为横坐标，描
点作图，如图（b）所示，根据图像可知橡皮绳的原长为L =__________cm，橡皮绳的劲度系数k =
0
__________N/m。（结果均保留3位有效数字）
12．（9分）某学习小组利用如图甲所示的装置探究加速度与力、质量的关系。请回答下列问题：
（1）某实验小组补偿阻力时是这样操作的：将不悬挂槽码的小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑
轮的一端慢慢垫高，直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止，即认为刚好补偿阻力完毕。如果该小组已
按如上操作补偿阻力，保持M （小车和砝码总质量）不变，以槽码的重力为外力，通过改变槽码质量，得
到a−F 图像是下图中的__________（将选项代号的字母填在横线上）；
A． B． C． D．
（2）实验获得的纸带如图乙所示，相邻计数点间均有4个点未画出，打点计时器电源频率为50Hz，则小
车的加速度大小为__________m/s2．（结果保留三位有效数字）；
（3）该实验小组在另一次实验中正确补偿了阻力，保持小车和砝码总质量不变，以槽码的重力为外力，通
过改变槽码的个数，得到了图丙中的曲线图像，一位同学利用最初的几组数据拟合了一条直线图像。如图
所示，作一条与纵轴平行的虚直线，与这两条图线及横轴的交点分别为P、Q、N ，若此虚线对应的小车
PN
和砝码总质量为M ，悬挂槽码的质量为m，则 =__________（用M 、m表示）；
QN
（4）该实验小组经过讨论后，改进了（3）中的实验方案，小车和砝码总质量为M ，挂了6个槽码，每个
学科网（北京）股份有限公司槽码的质量为m ，把挂的槽码移了n个( 1<n<6 )到小车上，保持槽码、小车、砝码的总质量不变，重复
0
实验操作。由此得到的a−n的关系为__________。
四、解答题：本大题共 3小题，共 41分．请写出必要的文字说明和必需的物理演算过程，只
写出最终结果的不得分．
13．（11 分）如图为“渝超”比赛中西大附中老师代表北碚进球后庆祝瞬间。比赛中运动员将足球以
v =12m/s的初速度踢出后，立即以v =10m/s 的速度做匀速直线运动追赶足球。足球被踢出后以
0 1
2m/s2的加速度做减速运动。已知该运动员与足球运动轨迹共线，足球全程不出界。
（1）求追赶过程中他与球的最远距离。
（2）通过计算判断该运动员能否在足球停止前追上足球？如果能，求追上的时间；如果不能，求足球停止
时人与球距离。
14．（12分）“有鸟有鸟群纸鸢，因风假势童子牵。……风吹绳断童子走，馀势尚存犹在天。”这是元稹描述
放风筝的诗句。假设重力为mg的风筝受力如图所示，处于平衡状态。
（1）求风力和风筝线拉力大小。
（2）诗词里面风力变大，绳子被拉断，我们可以从受力角度分析原因。假设某时刻风力突然增大2倍，人
可以通过收线或者放线来调整风筝线的角度，且调整过程中风筝平面与水平面的夹角始终为30°。不计风筝
线质量，风筝再次在空中平衡后，风筝线的拉力大小为多少？
15．（18 分）如图 1，一可看成质点的小物块以初速度v 向右滑上一木板，恰好能在木板右端与木板共速。
0
已知小物块质量为m，木板质量为2m，水平面光滑且足够长，物块与木板之间动摩擦因数为µ，重力加
速度为g，不计空气阻力。
学科网（北京）股份有限公司（1）求木板的长度。
（2）如图 2 所示，将长木板切割为相同的三部分甲、乙、丙，再放回该水平面，（三部分紧靠但不粘连）
依然让该小物块以v 滑上甲的左端。求：
0
①物块刚离开甲时，物块和甲各自的速度大小；
②物块最终到丙右端的距离，以及物块与丙有相对运动的全过程中，甲与乙的最大距离。
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