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辽宁省鞍山市重点高中2025-2026学年高二下学期5月期中语文答案_2024-2027高二(7-7月题库)_2026年06月高二试卷_260601辽宁鞍山市重点高中2025-2026学年高二下学期5月期中

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文档文本内容

1.B
2.C
3.A
4.①感受虚假:注重“伪参与感”与“伪获得感”,造成仪式后的精神空虚。
②本质虚假:外表具有迷惑性,但本质与内容割裂,缺乏真实的情感或物质基础。
③情感伪装:将仪式“物化”为工具,通过特定的社交符号(如奶茶、礼物)来伪装情感寄托和理想状
态。
④形象伪装:仪式形式化严重,通过摆拍、打卡等手段伪装自我形象,重形式而轻内容。
(共 4 分,每点 1 分)
5.(共 6 分)
(1)原因分析:①小明过度追求“桌面美学”和朋友圈点赞,属于形象伪装,犯了重形式轻内容的错
误,导致不良情绪体验。②小明购买“网红文具”是受算法推荐的诱导,陷入了符号消费的魅惑,试图通
过商品符号确证自我价值。(共 3 分,每答出一小点得 1 分)
(2)纠治建议:①认知层面:认清“伪仪式”本质,意识到学习价值源于内在的知识获取而非外部的符
号表演。②行为层面:抵御算法诱导,减少形式化的摆拍与打卡,回归真实、高效的学习实践本身。(共
3 分,每答出一小点得 1 分)
6.B
7.A
8.①凄冷寂寞。三月“料峭春寒”,老竹丧妻后开始空书,环境寒冷暗示他内心的孤寂与哀伤。
②痛苦挣扎。七月“骄阳似火”,他烧毁所有笔墨纸砚,炎热天气反衬老竹凄凉至极,同时暗示老竹内心
的挣扎,试图告别过去。
③逐渐平静。九月“天气消停”的,他继续空书,环境趋于平静暗示其心情逐渐平复。
④走向释然。十二月大雪将至,老竹前往广场空书,尝试在更大世界安顿自己的心灵。
(共 4 分,每点 1 分)
9.①是超越形迹、直指本心领悟。老竹“空书”超越了笔墨等外在形式,直接书写了自己的内心世界。
②是与世界沟通、确认自身存在的方式。老竹是街巷中的“独行者”,不被大多数人理解,但与世界并不
脱节,“空书”体现了其独立的,没有被物化的精神世界。
③是对抗虚无、延续生命能量的途径。“空书”并不空,填补了老竹生活和精神的空白。老竹轻轻地写着
“空书”,写着写着他的眼前便晴空辽阔。
④是放下过去,与现实的和解。老竹经历了失恋、丧妻等生活的痛苦,文末唱词“他教我收余恨,免娇
嗔,且自新,改性情,休恋逝水,苦海回身”体现了他在“空书”中,逐渐与自己的痛苦和过去完成了和
解。⑤是对艺术和生命本质的极致追求。老竹的书法作品被帆布厂、县文化馆认可,在拍卖会上还卖过高价,
这些都体现了其书法造诣高超,“空书”既是对艺术的极致追求,也是对生命意义的完成。(共 6 分,答
出任意三点即可得满分)
10.BDF
11.D
12.C
13.(1)从前代以来,(先人)在虞夏时期就曾有过显赫的功名,负责掌管天文、历法等事务。后代中
途衰落,难道要断绝在我手中吗?
(2)我身体瘦弱虚薄,恭敬地怀想前代先辈们(的成败得失),所以把心思放在这(坚守儒业)上,子
孙们要牢记在心。
14.①材料一侧重写自身遗憾和恐惧,希望儿子继承家族史官世业,完成史书编撰,光耀门楣。
②材料二侧重以现身说法告诫后辈勿贪享乐,体恤民生,勿骄纵自恃,应虚心纳谏。
③材料三侧重写自身的体悟心志,警示后人勿贪武功、恃武力,要继承儒雅祖业,以精深的学问、高尚的
品格来立身扬名。((共 3 分,每点 1 分)
15.D
16.①“洗”本指用水冲洗,此处写霜雪涤荡山石,使其棱角更清瘦,既写出山石的峻洁风骨,又喻指诗
人品格清峻。②“侵”意为逐渐覆盖、侵蚀,写苔藓慢慢“侵”入石头。苔藓的侵染使石头平添孤寂韵
味,与鹤的悠闲相衬,表现出石头静处山林的孤高与闲适,也折射出诗人淡泊自守的心境。③二字均以动
写静,通过霜之洗砺、藓之浸润,刻画出林间石历经岁月而愈显清孤的神韵,也折射出诗人隐逸闲雅、孤
高自守的情怀。
(评分细则:每点 2 分,满分 6 分,仅答出前两点加“以静写动”也可给满分。)
17.(1)汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。 (2)云树绕堤沙,废池乔木。 (3)盘飧市远无兼
味,樽酒家贫只旧醅。 (4)又闻子规啼夜月 (5)酌酒以自宽,举杯断绝歌《路难》。
18.①高铁是这个时代最壮丽的移动风景。
②高铁的一条条铁轨像一根根的银线。
③城市与乡村、山川与湖泊像散落的珍珠。
④高铁铁轨将城市与乡村、山川与湖泊串联成瑰丽的项链。(共 4 分,每点 1 分)
19.①句式上,原文将包含喻体“大自然的梳妆镜”的判断句独立成句,强调了在高铁看到的水的特点,
突出通过高铁车窗看风景给人的诗情画意。
②用词上,原文用“碎成万千粼粼的金片”描摹水波光影,化静为动,“碎”富有视觉冲击力;改句表达
平淡,缺乏灵动感。(答出“金片”为比喻手法并能准确分析其表达效果也给分)
③语境上,原句的陈述对象为“水”,与该段“千里江山图”的话题相吻合,同时与上文对“山”的描写
协调一致,而改句陈述对象为高铁,与该段语境不协调。(共 6 分,每点 2 分)
20.①“撤”改为“掣”②“磬”改为“罄”
③“具”改为“俱”(共 3 分,每点 1 分)
21.①首次登录先注册
②输入出行信息
③选择车次及座位
④确认信息提交(共 4 分,每点 1 分)