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八年级上学期生物期末考试试卷
一、单选题
1.下列各组动物中属于软体动物的一组是 ( )
A. 乌贼 章鱼 B. 海葵 海蜇
C. 龙虾 蜘蛛蟹 D. 海豚 海豹
2.下列叙述中，不属于节肢动物的主要特征的是（ ）
A. 身体有很多体节 B. 体表有外骨骼
C. 有发达的气囊 D. 足和触角分节
3.夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为（ ）
A. 蚯蚓要爬出地面呼吸 B. 蚯蚓爬出地面取食
C. 蚯蚓要爬出地面散热 D. 蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行
4.哺乳动物后代的成活率比其他动物要高，其主要原因是（ ）
A. 体温恒定 B. 心脏有四个腔
C. 体表被毛 D. 胎生哺乳
5.下列关于鸟类与飞行相适应的特点中叙述错误的是 ( )
A. 前肢变成翼 B. 身体呈流线型
C. 胸骨突出、肌肉发达 D. 口内无齿，消化慢
6.青蛙属于 ( )
A. 节肢动物 B. 两栖动物
C. 爬行动物 D. 哺乳动物
7.下列动物不属于昆虫的是（ ）
A. 蜘蛛 B. 蚂蚁 C. 蝗虫 D. 蜻蜓
8.我国已建成青藏铁路，在穿过可可西里、楚玛尔河、索加等自然保护区的线路上采取了绕
避、设置通道等措施，这样做的好处是（ ）
A. 减少青藏铁路的建设投入 B. 有利于保护生物的栖息地
C. 体现人类在自然面前无能为力 D. 有利于人类观赏自然风光
9.体育锻炼对关节的影响很大，下列叙述中错误的是（ ）
A. 增加关节的灵活性 B. 增加关节的牢固性
C. 增加关节的延展性 D. 增加关节周围的肌肉数量
10.下列各项中不属于动物行为的是（ ）
A. 蜻蜓点水 B. 兔的心脏在跳动
C. 青蛙冬眠 D. 孔雀开屏
11.画眉鸟和蚂蚁传递信息的方法分别是（ ）
A. 声音动作 B. 声音气味
C. 声音声音 D. 舞蹈气味
12.下列不能正确阐述动物在生物圈的作用的是 ( )
A. 动物作为消费者，促进了生态系统的物质循环B. 只有动物能够促进生态系统的物质循环
C. 动物能够帮助植物传粉、传播种子
D. 动物在维持生态平衡中起着重要作用
13.宇航服能够保证宇航员在失重条件下血液能正常运输，是模仿了一下谁的功能 ( )
A. 长颈鹿 B. 乌龟
C. 萤火虫 D. 猫头鹰
14.某些细菌能在4000米的深海中生活，这说明 ( )
A. 细菌喜欢深海环境 B. 细菌不喜欢阳光
C. 细菌分布很广 D. 所有细菌适应环境能力都很强
15.下列动物的行为属于先天性行为的是（ ）
A. 老虎钻火圈 B. 黑猩猩爬到木箱顶上去摘香蕉
C. 鹦鹉学人说话 D. 小牛出生就会吃母牛的奶
16.小红采集到一种植物，已知这种植物有以下特征：①产生种子 ②叶脉为网状叶脉③子叶
2片，她可以确定该种植物属于（ ）
A. 双子叶植物 B. 单子叶植物
C. 裸子植物 D. 蕨类植物
17.70年代末，美国从我国引进野生大豆与本地品种杂交，培育出抗萎黄病品种，这是利用
了（ ）
A. 野生大豆的抗病性状 B. 科技交流的成果
C. 生态系统的多样性 D. 基因的多样性
18.提一桶水上楼，这时手臂上肌肉的状态是( )
A. 肱二头肌收缩，肱三头肌收缩
B. 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C. 肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
D. 肱二头肌舒张，肱三头肌舒张
19.关于真菌，下列叙述错误的是（ ）
A. 细胞内都有细胞核 B. 都是单细胞
C. 细胞内都没有叶绿体 D. 利用现成的有机物生活
20.在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法在
细菌的一般培养方法中叫（ ）
A. 接种 B. 种植 C. 培养 D. 接合
21.夏天，厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的主要
是（ ）
A. 抑制细菌繁殖 B. 不让营养流失
C. 防止水分蒸发 D. 保持菜肴的形状和颜色
22.馒头的蒸制和泡菜的制作分别是什么微生物作用的结果（ ）
A. 细菌和酵母菌 B. 酵母菌和乳酸菌
C. 细菌和乳酸菌 D. 乳酸菌和细菌23.下列动物按照从低等到高等的顺序排列，正确的是( )
①鳄鱼 ②蜘蛛 ③蚯蚓 ④青蛙
A. ①②③④ B. ②①③④
C. ③②④① D. ④③②①
24.界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，共同特征最少和最多的分别是（ ）
A. 界种 B. 种界 C. 属科 D. 科属
25.造成野生动物濒危灭绝主要原因是（）
A. 同种生物的斗争 B. 天敌过多
C. 外来物种入侵 D. 生存环境的破坏与改变
26.下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是（ ）
A. 大熊猫、白鳍豚、大鲵 B. 大熊猫、白鳍豚、金丝猴
C. 金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚 D. 藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚
27.下面措施中，哪一种对保持生态环境最有利?（ ）
A. 把大片沼泽地开垦为农田
B. 在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫
C. 把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让某些生物死亡
D. 在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯
28.保护生物多样性的根本措施是（ ）
①保护生物的栖息地
②保护生态系统的多样性
③保护草原生态系统
④保护珍稀动物
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②③
29.杂交水稻之父——袁隆平在育种中利用了 ( )
A. 基因的多样性 B. 染色体的多样性
C. 种类的多样性 D. 生态系统的多样性
二、新添加的题型
30.下列能正确表示关节、骨和肌肉关系的模式图是（ ）
A. B.
C. D.
三、填空题31.下面是小麦、月季和玉米的分类等级图，请你用所学知识回答：
（1）亲缘关系最近的两种植物是小麦和________。
（2）包含生物种类最多是________。最基本的分类单位是________。
（3）确定小麦和月季分类等级的主要依据是植物的________。
四、综合题
32.如图为细菌结构的示意图，请据图回答下列问题。
（1）图中A是________。
（2）字母________所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
（3）与成熟的植物细胞相比，该细菌的结构中主要没有________。
33.如图中是我们学过的五种动物，请据图回答有关问题：
（1）A是一种会飞的动物，它的身体可分为头、胸、________三部分，
（2）B生活在水中，控制前进方向的是________鳍。
（3）E与D相比，E在生殖发育方面的特点是________。
（4）属于恒温动物的有________，上述动物中学习能力最强的是________。
34. 1979年美国白蛾侵入我国，严重危害林木和果实，树木成片枯死，人们曾大量使用
农药，试图控制虫害，却没有达到预期效果。我国科学家研究发现了一种寄生蜂一一周氏啮
小蜂，身长1mm，产卵于白蛾幼虫体内，利用幼虫体内营养发育长大，使白蛾幼虫死亡。连
续放蜂两年，白蛾虫害得到有效控制。请分析：
（1）这种以虫制虫的方法属于生物防治，有利于维持________。
（2）为了保护生物多样性，其中最有效的措施：________。35.如图是关节的结构示意图，请据图回答：
（1）运动时减少两骨之间摩擦的是[________]________。
（2）运动时用力过猛，常会造成[________]________从[________]________中脱落出来的
脱白现象。答案解析部分
一、单选题
1.【答案】A
【考点】软体动物
【解析】【解答】解：A、乌贼和章鱼的身体柔软，贝壳退化，有腕足，都属于软体动物，
符合题意。
B、海葵、海蜇的结构简单、有口无肛门，内有消化腔，属于腔肠动物．不符合题意。
C、虾、蟹类的身体分为头胸部和腹部，头胸部具有较硬的头胸甲，是甲壳动物，不符合题
意。
D、海豚、海豹具有胎生哺乳的生殖特点，属于水生哺乳动物，不符合题意。
故答案为：A
【分析】熟记软体动物的主要特征及常见动物的名称，据此答题。
软体动物主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。常见的软
体动物有河蚌、各种贝类、乌贼、章鱼等。
2.【答案】C
【考点】节肢动物
【解析】【解答】节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，并且分部；体表有外骨骼，
起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用；足和触角分节。只有鸟类才有发达气囊辅助
呼吸。
故答案为：C
【分析】熟记节肢动物的主要特征，据此答题。
3.【答案】A
【考点】环节动物
【解析】【解答】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，积
水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯
蚓纷纷钻出地面。
故答案为：A
【分析】蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的
黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由
体表排出。
4.【答案】D
【考点】哺乳动物的主要特征
【解析】【解答】哺乳动物的生殖方式是胎生。胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体
生出来，这种生殖方式为胎生。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳。胎生
哺乳使胎儿受到了母体良好的照顾，大大的提高了幼体成活率。而体温恒定、心脏四腔和体
表被毛与哺乳动物后代的成活率高没有直接关系。
故答案为：D
【分析】哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生哺乳；用肺呼吸；体温恒定。哺乳动物是动物界最高等的类群，体温恒定，不随环境的变化而变化对环境的适应能力强；哺乳动物胎
生、哺乳，减少了对环境的依赖，提高了后代成活率。
5.【答案】D
【考点】鸟的主要特征
【解析】【解答】解：A、前肢变成翼，翼是鸟的飞行器官，不符合题意．
B、身体呈流线型，可减少飞行时空气的阻力适于飞行，不符合题意．
C、鸟类的骨有的薄，胸部和腰部的脊椎骨愈合在一起，比较长的骨大都是中空的，内充气
体，这样的骨骼既可以减轻身体的重量，又能加强坚固性，适于飞翔生活，不符合题意．
D、口内无齿，消化能力强，为飞行提供较多的能量，符合题意．
故答案为：D
【分析】鸟类与飞行生活相适应的特征：
1、身体呈纺锤型，可以减少飞行时的阻力；
2、鸟类的前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，体表被覆羽毛，具有保温作用，适于飞
行；
3、胸骨突出，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作．
4、有的骨中空，有的骨愈合，鸟的食量大，消化能力强，但直肠很短，粪便随时排出体
外，能减轻飞行时的体重，利于飞行。
5、用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
6.【答案】B
【考点】两栖动物
【解析】【解答】解：青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，其发育过程为：受精卵→蝌
蚪→幼蛙→青蛙，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，
皮肤辅助呼吸，属于两栖动物．
故答案为：B
【分析】两栖类：例如青蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可生活在陆地，用肺呼吸，
皮肤具有辅助呼吸作用，卵生，体外受精，变态发育。据此答题。
7.【答案】A
【考点】节肢动物
【解析】【解答】昆虫的体表有外骨骼，具有保护、支持和防止体内水分的蒸发的作用。胸
部一般有3对足、2对翅。蚂蚁、蝗虫、蜻蜓具有昆虫的特征，属于昆虫；蜘蛛身体分为头
胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于节肢动物蛛形纲。
故答案为：A
【分析】熟记昆虫单位主要特征及常见动物的名称，据此答题。
节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。节肢动物
可分为甲壳纲（如虾、蟹），身体分为头胸部和腹部，有2对触角和5对步足；蛛形纲（如
蜘蛛、蝎、蜱、螨），身体分为头胸部和腹部，只有单眼没有复眼，有4对足；多足纲（如
马陆、蜈蚣），身体分为躯干部和头部，有很多步足；昆虫纲（如蝗、蝶、蚊、蝇）身体分
为头胸腹三部分，有触角和足，体表有外骨骼等。另外还有三叶虫纲（如三叶虫）、肢口纲
（如鲎）等。8.【答案】B
【考点】就地保护
【解析】【解答】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区对于
我国生物多样性的保护起到了重要的作用。当经济利益与保护生物的多样性发生冲突时，我
们以保护生物的多样性为主。如青藏铁路穿过可可西里等自然保护区时，采取绕避、设置安
全通道等措施，这样做的好处是有利于保护生物的栖息地。
故答案为：B
【分析】保护生物多样性的措施：
1、就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
2、迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，
进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
3、建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
4、加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
9.【答案】D
【考点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】科学、系统的体育锻炼，即可以提高关节的稳定性，又可以增加关节的灵
活性和延展性。体育锻炼可以增加关节面软骨和骨密质的厚度，并可使关节周围的肌肉发
达、力量增强、关节囊和韧带增厚，因而可使关节的稳固性加强。在增加关节稳固性的同
时，由于关节囊、韧带和关节周围肌肉的弹性和伸展性提高，关节的延展性和灵活性也大大
增加。体育锻炼，能促进血液循环，加强骨骼肌的营养，使肌细胞获得更多的营养，使肌细
胞变粗，体积增大。但不能增加关节周围的肌肉数量。
故答案为：D
【分析】关节由 关节囊、关节腔、关节面等构成。关节面包括关节头和关节窝，在关节头
和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦；关节囊里面和外面
都有坚韧的韧带，能把相邻两骨牢固地联系起来；关节腔内滑液，可增加关节的灵活性。关
节具有灵活性、牢固性、柔韧性等特性。
10.【答案】B
【考点】动物行为的定义与意义
【解析】【解答】A.蜻蜓点水是蜻蜓的产卵行为，这都是动物的繁殖行为，A错误；
B.兔的心脏跳动是发生在身体内部的、从外部不能观察到的生理活动，不是动物的行为，B
正确；
C.青蛙冬眠是青蛙随季节的改变而发生的周期性变化，是季节节律行为，C错误；
D.孔雀开屏是孔雀的求偶行为，D错误。
故答案为：B
【分析】动物的行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系
列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。不仅包括身体的运动，还包括静止
的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。每种动物的行为的产生
都是动物体内遗传因素、神经系统、内分泌系统和运动系统等相互作用的结果。
11.【答案】B【考点】社会行为
【解析】【解答】解：画眉鸟等鸟类则是通过声音来进行通讯的．蚂蚁传递信息的主要方式
是依靠分泌物的气味．
故选：B
【分析】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为
反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属
性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流．
12.【答案】B
【考点】在维持生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种
子
【解析】【解答】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关
系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做
生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网
中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起着重要的作
用． 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成
自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿
液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也
能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质供生产者利用．可见，能促进生态系统的物质循环
是动物和细菌真菌． 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、
相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物
能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动
物的皮毛上．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．
故答案为：B
【分析】熟记动物在生物圈中的作用，据此答题。
1、动物在生态平衡中起着重要的作用；2、动物能促进生态系统的物质循环；3、动物帮助
植物传粉、传播种子。
13.【答案】A
【考点】动物与仿生
【解析】【解答】解：长颈鹿之所以能将血液通过长长的颈输送到头部，是由于长颈鹿的血
压很高．据测定，长颈鹿的血压比人的正常血压高出2倍．这样高的血压为什么不会使长颈
鹿患脑溢血而死亡呢？这与长颈鹿身体的结构有关．首先，长颈鹿血管周围的肌肉非常发
达，能压缩血管，控制血流量；同时长颈鹿腿部及全身的皮肤和筋膜绷得很紧，利于下肢的
血液向上回流．科学家由此受到启示，在训练宇航员对，设置一种特殊器械，让宇航员利用
这种器械每天锻炼几小时，以防止宇航员血管周围肌肉退化；在宇宙飞船升空时，科学家根
据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，研制了飞行服--“抗荷服”．抗荷服上安
有充气装置，随着飞船速度的增高，抗荷服可以充入一定量的气体，从而对血管产生一定的
压力，使宇航员的血压保持正常．同时，宇航员腹部以下部位是套入抽去空气的密封装置中
的，这样可以减小宇航员腿部的血压，利于身体上部的血液向下肢输送．可见A符合题意．
故答案为：A【分析】仿生是模仿生物系统的功能和行为，来建造技术系统的一种科学方法。人们根据蛙
眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼；.根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲
人用的“探路仪”；从萤火虫到人工冷光等。
14.【答案】C
【考点】细菌
【解析】【解答】解：细菌外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环
境．有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的
球形或椭圆形的休眠体．芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射
和很多有毒的化学物质．都有很强的抵抗性．某些细菌能在4000米的深海中生活，海底温
泉喷涌出高达350摄氏度的水流．海底热泉水从地下带上来许多硫酸盐，硫酸盐在高温高压
下变成了有臭鸡蛋味的硫化氢，一些以硫化氢为营养的细菌以极快的速度繁衍．表明细菌．
真菌分布广泛．没有荚膜的细菌适应环境能力不强，有荚膜的细菌适应环境能力强，在不良
环境时能形成芽孢的细菌适应能力最强．
故答案为：C
【分析】细菌广泛分布于土壤、空气和水中，或者与其他生物共生。
15.【答案】D
【考点】区分先天性行为和学习行为
【解析】【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行
为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是
动物的一种本能行为，不会丧失．
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参
与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐
渐建立起来的新的行为．
老虎钻火圈、黑猩猩爬到木箱顶上去摘香蕉、鹦鹉学人说话，是通过学习得来的行为，属于
学习行为；小牛出生就会吃母牛的奶，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决
定的先天性行为．
故答案为：D
【分析】先天性行为和学习行为的比较
类别 先天性行为 学习行为
生来就有的本能行
形成 出生后逐渐学习形成的新行为
为
由体内遗传物质控
获得途径 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用获得的
制
适应相对稳定的环
适应特征 适应不断变化的复杂环境
境
无脊椎动物行为的 动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也
进化趋势
主要方式 越大
行为方式 简单 复杂
形成过程 基本生活条件的保 适应复杂多变环境的结果证
行为意义 有一定的局限性 更有助于动物的生存
蜜蜂采蜜、蚂蚁筑 训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃
实例
巢、鸟类迁徙等 高处的香蕉等
16.【答案】A
【考点】种子植物
【解析】【解答】解：A、双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根系
为直根系．因此：小红采集到一种植物，已知这种植物有以下特征：①产生种子 ②叶脉为
网状叶脉③子叶2片，她可以确定该种植物属于双子叶植物．符合题意。
B、单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根系为须根系．不符合题
意。
C、裸子植物的叶片，除了银杏以外，叶形通常狭小，呈针形、鳞形、条形、锥形等．银杏
叶片虽宽，但呈展开的折扇状，叶脉二叉分枝，也很容易识别．其他少数裸子植物叶片稍宽
一些，也仅仅呈狭披针形．这一部分叶片稍宽的裸子植物也不会同被子植物相混，因为这些
裸子植物的叶脉，除中脉外，侧脉都不明显．不符合题意。不符合题意。
故答案为：A
【分析】了解双子叶植物的主要特征，据此答题。
双子叶植物就是被子植物的种子内具有两片子叶的植物。双子叶植物一般主根发达，多为直
根系；茎中的维管束排列成环状，叶脉多为网状；双子叶植物种子的胚具有两片子叶，如菜
豆、花生、大豆。
17.【答案】D
【考点】认识生物的多样性
【解析】【解答】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）
的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不
同物种（大豆和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基
因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性
十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如美国科学家将中国野生大豆与当
地大豆品种杂交，培育出抗大豆黄萎病的优良品种，这是对基因多样性的应用，表明生物遗
传基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故答案为：D
【分析】理解生物多样性的内涵，据此答题。
生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
1、生物种类的多样性即物种的多样性，物种的多样性是指物种和物种间差异的多样性，是
生物多样性的重要体现。
2、基因的多样性又叫遗传的多样性，它是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性。不
同物种的生物基因有较大差别，同种生物不同个体之间基因也有差异。因此，基因的多样性
可分为种间基因的多样性和种内基因的多样性。每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类
的多样性实质上是基因的多样性
3、生态系统的多样性：地球上存在着多种多样的生态系统，生物圈是地球上最大的生态系统。在生物圈中又可以分出很多小的生态系统，如一片森林、一块草地、一块农田、一个池
塘、一条河流等，即生态系统的多样性。
18.【答案】A
【考点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌
的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神
经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活
动，共同完成的。提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态都收缩。
故答案为：A
【分析】人体的任何一个动作都是多组肌肉在神经系统的支配下相互协作，共同完成的，可
见运动是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌的收缩为动力形成的，骨骼肌的收缩要受神经系
统的协调和控制。
19.【答案】B
【考点】真菌
【解析】【解答】AC.真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，
A、C不 符合题意；
B.真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的，B符合题意；
D.真菌的细胞不含叶绿体，利用现成的有机物生活，是典型异养生物，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】熟记真菌的主要特征，据此答题。
真菌的主要特征：有多细胞的也有单细胞的，细胞中具有细胞核、细胞质、细胞膜、细胞
壁，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，营养方式是异养；靠孢子繁殖后代。 酵母菌
和霉菌都属于真菌。
20.【答案】A
【考点】细菌和真菌的分布
【解析】【解答】解：选择牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）与琼脂混合在一起，就制成了培
养基．将制备好的培养基先进行高温灭菌，就可以直接使用了．然后再将少量的细菌和真菌
放在培养基上这就是接种，接种后就可以在培养皿中培养了，由于细菌的生长和繁殖需要适
宜的温度，所以在培养细菌时应将培养皿放在适宜的温度下．在上述实验中，将硬币在细菌
培养基表面轻轻一按，硬币上的细菌就附着在培养基上了，这就是接种．故选：A
【分析】本题考查的是在检测不同环境中细菌和真菌的分布，首先明确实验步骤．
21.【答案】A
【考点】食品保存的常用方法
【解析】【解答】解：防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱
中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分
分解食物，达到保鲜的目的，可见A符合题意。
故答案为：A
【分析】低温储存法是储存烹饪食物常用的方法。其主要原理是通过低温有效地抑制微生物的生长和繁殖，降低酶的活性，减弱食物内的化学反应，较好的保持食品原有的风味和营养
价值。
22.【答案】B
【考点】乳酸发酵
【解析】【解答】做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，
产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空．制作泡
菜时要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，
可见B符合题意．
故选：B
【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用
到酵母菌，制泡菜要用到乳酸菌，据此作答．
23.【答案】C
【考点】生物进化的主要历程
【解析】【解答】解:如图生命树可见，地球上最初没有生命，生命经历了从无到有的发展
过程。产生了最初的生命，地球上最早出现的植物--原始的单细胞藻类植物与最早出现的动
物--原始的单细胞动物。从生物进化树可见，
因此按照从低等到高等的顺序排列 是③蚯蚓、②蜘蛛、④青蛙、①鳄鱼。
故答案为：C
【分析】生物进化的总体趋势：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
无脊椎动物的进化历程：原生动物一腔肠动物一扁形动物一线形动物一环节动物一软体动物一节肢动物。
脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类。
24.【答案】A
【考点】分类的单位
【解析】【解答】分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越
小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．由于界是最大的分类单位，最基本的分类单
位是种，因此，生物之间的共同特征最少的和最多的分别是界和种．
故选A．
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、
科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．
25.【答案】D
【考点】认识生物的多样性，认识生物的多样性
【解析】【解答】威胁生物多样性的原因有滥砍乱发导致栖息地的破坏、偷猎、盲目引进外
来物种、环境污染等，这些都属于人类的活动，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张
也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来
的新的环境，以至于灭绝，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理的开发（围湖造田、垦荒、湿地
开发等）、使生存环境被破坏与改变，不再适合生物生存，导致野生生物的濒危或面临灭
绝，选D。
【分析】此题主要考查的是认识生物的多样性，了解生物灭绝的原因，才能准确做题。
26.【答案】B
【考点】认识生物的多样性
【解析】【解答】A、大熊猫、白鳍豚都是我国特产的珍稀哺乳动物；而大鲵则属于两栖
类，A不符合题意；
B、大熊猫、白鳍豚、金丝猴都是我国特产的珍稀哺乳动物，B符合题意；
C、丹顶鹤是鸟类，C不符合题意；
D、扬子鳄是爬行类，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚、褐马鸡、黑颈鹤、扬子鳄、大鲵、白
鲟、中华鲟等等都是我国特有的珍稀动物，其中白鲟、中华鲟生活在长江流域，用鳃呼吸，
用鳍游泳，属于鱼类．金丝猴、大熊猫、白鳍豚、藏羚羊都是胎生哺乳，都属于哺乳动物．
朱鹮、丹顶鹤都属于鸟类，前肢变成翼，体内有气囊，双重呼吸．扬子鳄、大鲵属于爬行动
物．扬子鳄是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物；中华鲟是一种大型的溯
河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类．世界现存鱼类中最原始的种类之一．
27.【答案】D
【考点】人类的生存依赖与生物圈
【解析】【解答】在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯，属于生物防治，不会污
染环境，还能降低生产成本，故该选项符合题意。故答案选D.【分析】A、沼泽地具有蓄洪
抗旱、净化污水等重要作用，把大片沼泽地开垦为农田，会破坏环境，使生物种类减少，
B、在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫，农药会污染环境，还会形成农药残留，进入食物链，最终危害人类健康，C、工业废水
含有重金属，或有毒物质，会使海洋受到严重污染，同时还会
引起其他生物的死亡如鱼类，故A、B、C都不符合题意。
28.【答案】A
【考点】就地保护，迁地保护，加强教育和法制管理
【解析】【解答】保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以
生存的基础。保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整
体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性。保护生物
的栖息环境、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施。最有效的措施是建立自
然保护区。
故答案为：A
【分析】保护生物多样性的措施：
1、就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
2、迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，
进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
3、建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
4、加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
29.【答案】A
【考点】认识生物的多样性
【解析】【解答】解：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗
传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变
化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基
因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性
十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如利用野生水稻与普通水稻杂交，
培育出了高产的杂交水稻．表明生物的基因的多样性是培育农作物新品种的基因库．
故答案为：A
【分析】理解生物多样性的内涵，据此答题。
生物多样性包括物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
1、生物种类的多样性即物种的多样性，物种的多样性是指物种和物种间差异的多样性，是
生物多样性的重要体现。
2、基因的多样性又叫遗传的多样性，它是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性。不
同物种的生物基因有较大差别，同种生物不同个体之间基因也有差异。因此，基因的多样性
可分为种间基因的多样性和种内基因的多样性。每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类
的多样性实质上是基因的多样性
3、生态系统的多样性：地球上存在着多种多样的生态系统，生物圈是地球上最大的生态系
统。在生物圈中又可以分出很多小的生态系统，如一片森林、一块草地、一块农田、一个池
塘、一条河流等，即生态系统的多样性。
二、新添加的题型30.【答案】B
【考点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗
的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本
身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。
肌肉没有跨越关节，A错误；
肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，B正确；
没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，C错误；
两块肌肉没有跨越关节，D错误。
故答案为：B
【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构
成，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神
经；骨骼肌通过两端的肌腱连接在邻近的的骨上。
三、填空题
31.【答案】（1）玉米
（2）界；种
（3）形态结构
【考点】分类的单位
【解析】【解答】（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大
的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就
越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系
越近。小麦和玉米同属于禾本科，因此亲缘关系最近。（2）分类单位中界最大，包含生物
种类最多；最基本的分类单位是种，包含生物种类最少。（3）生物分类是研究生物的一种
基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每
一类群的形态结构等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类
的主要依据是生物在形态结构等方面的特征。如确定小麦和月季分类等级的主要依据是植物
的形态结构。
【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种不
同的等级。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。
生物分类等级由小到大所包含的生物种类和数量逐渐增多，亲缘关系越来越远，共同特征越
来越少。
四、综合题
32.【答案】（1）DNA集中区域
（2）B
（3）成形的细胞核
【考点】细菌
【解析】【解答】细菌的基本结构有最外层C细胞壁、紧靠细胞壁的是B细胞膜、E细胞质
和A DNA集中的区域，有的细菌有长的F鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的D荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体。（1）图中A是DNA集中的区域，含有遗传信息。（2）B细胞
膜的作用是控制物质的进出，使有用的物质出不去，有害的物质也进不来。（3）植物细胞
有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、有的还有叶绿体，因此细菌细胞与植物细胞相比，细
菌结构中没有成形的细胞核，也不具有能进行光合作用的叶绿体。
【分析】掌握细菌细菌的结构特点，理解其与植物细胞的不同，据此答题。
细菌是单细胞生物，个体微小，有球状、杆状、螺旋状等不同的形态。细菌的基本结构包括
细胞壁、细胞膜、只有DNA没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛，细菌细
胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，因此营养方式属于异养。细菌的生殖方式是
分裂生殖。
细菌细胞与植物细胞相比，细菌的结构中没有成形的细胞核。
33.【答案】（1）腹
（2）尾
（3）胎生哺乳
（4）DE；E
【考点】分类的依据与方法
【解析】【解答】图中A蝴蝶属于昆虫，B鱼属于鱼类，C鳄鱼属于爬行类，D是鸟类，E家
兔属于哺乳类。（1）如图A是蝶蛾，属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对
足，两对翅，既会飞行，又会跳跃。（2）鱼的运动器官是鳍，分别为：尾鳍、臀鳍、腹
鳍、胸鳍和背鳍，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，背鳍防止侧翻，臀鳍协调其他鱼
鳍保持平衡，尾鳍可以保持鱼体前进的方向；鱼主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生向前
进的动力，各种鳍起着协调作用不断向前运动。（3）D是鸟类，卵生，E是哺乳动物，特有
的生殖发育特点是胎生哺乳。（4）A、B、C的体温不恒定，属于变温动物，D、E的体温恒
定，属于恒温动物。动物越高等学习能力越强。哺乳动物是动物界最高等的一个类群，因此
图中的E家兔的学习能力最强。
【分析】熟记五类动物的主要特征，并结合题意分析作答。
1、昆虫纲的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有3对足两对翅。
2、鱼类终生生活在水里，用鳃呼，以鳍为运动器官。大多数鱼类的体形为纺锤形，身体表
面覆盖着鳞片，能分泌粘液，保持身体的润滑，有利于在水中游动。
3、两栖类：例如青蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可生活在陆地，用肺呼吸，皮肤
具有辅助呼吸作用，卵生，体外受精，变态发育。
4、哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生哺乳，用肺呼吸，体温恒定。哺乳动物是动物界
最高等的类群，体温恒定，不随环境的变化而变化对环境的适应能力强；哺乳动物胎生、哺
乳，减少了对环境的依赖，提高了后代成活率。
5、从行为的获得过程来分，动物的行为分为 先天性行为和后天性行为。 先天性行为 是
动物的一种 本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为。后天性行为是动
物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由 生活经验 和 学习获得，又叫做 学习行
为。动物越高等学习行为越发达，占全部行为的比例也越大。
34.【答案】（1）生态平衡
（2）建立自然保护区【考点】就地保护，生物防治
【解析】【解答】（1）题干中以虫制虫的方法属于生物防治，这种方法有利于维持生态平
衡，又不会引起环境污染。（2）生物的多样性面临严重的威胁，我们要采取不同的措施加
以保护。保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。
【分析】1、生物防治 ， 就是利用一种生物对付另外一种生物的方法。生物防治 ， 大
致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。它的最大优点是不污染环境，是农药等
非生物防治病虫害方法所不能比的。
2、保护生物多样性的措施：
(1)就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
(2)迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，
进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
(3)建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
(4)加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
35.【答案】（1）4；关节软骨
（2）3；关节头；5；关节窝
【考点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三
部分组成。 由关节的结构示意图可知：1关节囊，2关节腔，3关节头，4关节软骨，5关节
窝，6关节面。（1）关节面上覆盖一层表面光滑的4关节软骨，可减少运动时两骨间关节面
的摩擦和缓冲运动时的震动。（2）若进行体育运动或从事体力劳动时，用力过猛或不慎摔
倒，3关节头从5关节窝滑脱出来，叫脱臼。
【分析】掌握关节的结构和各部分的功能，据此答题。
关节由 关节囊、关节腔、关节面等构成。关节面包括关节头和关节窝，在关节头和关节窝
的表面都覆盖着光滑的关节软骨，可以减少骨与骨之间的摩擦；关节囊里面和外面都有坚韧
的韧带，能把相邻两骨牢固地联系起来；关节腔内滑液，可增加关节的灵活性。关节具有灵
活性、牢固性、柔韧性等特性。关节头从关节窝里出来成脱臼。
