文档文本内容
第二节 生物的进化
二、生物进化的原因
【学习目标】
1.重点：描述生物进化的原因。
2.通过分析拉马克与达尔文关于进化的学说，提高分析辨别能力。
3.初步形成生物进化的基本观点。
【预习导学】
知识点一：“用进废退”和“自然选择”学说
1.根据生物进化原因的理论，填空。
理论名
创始人 主要论点
称
某些器官由于经常使用而 ，某些器
用进废
国 官则由于不用而 ，并且这些的性状
退
能 下去
自然选
国 、
择
2.自然选择的实现是通过( )
A.生存竞争 B.过度繁殖 C.遗传变异 D.原始昆虫
知识点二：用达尔文的理论解释自然界中生物进化的原因
1.用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是( )
A.环境变化的结果 B.生存竞争的结果
C.自然选择的结果 D.人工选择的结果
2.有关18世纪英国曼彻斯特地区桦尺蛾体色变化的原因，不正确的是( )
A.桦尺蛾成虫体色的深或浅是可以遗传的
B.工业污染使树干熏成了黑褐色是导致桦尺蛾体色变化的环境因素
C.鸟儿是对桦尺蛾体色进行选择的自然因素之一
D.某个深色桦尺蛾在工业污染消除后，体色会变浅
知识点三：人工选择
选择内因 选择因素 时间 选择结果
人工选
生物
择
自然选
1 / 6择
【合作探究】
1.下图是长颈鹿的进化过程示意图，请用达尔文的观点解释生物进化的原因。
(1)分析上图1、2可以看出，古代长颈鹿的颈有 。
(2)由图2变化到图3的过程中，颈和前肢长的个体能被保留下来，颈和前肢短的
个体被淘汰掉了，可以说明在缺少草的环境中， 。
(3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了 的作用。
(4)在生物进化过程中，颈和前肢长的个体能被逐渐保留下来，说明这样的个体是
与环境的变化 的。
(5)生存下来的个体是通过 来积累其特性的。
2.探究生物进化的过程和原因。
探究目的：举例说明生物进化的过程和原因。
探究知道：阅读和讨论下面有关加拉帕格斯雀的材料：
达尔文在乘“贝格尔号”舰考察离厄瓜多尔海岸大约 900 km的加拉帕格斯
群岛时发现，岛上有来自南美洲的雀，他发现这些原先以昆虫为食的美洲雀的后
代，虽然羽毛颜色、鸣叫、筑巢、产卵以及求偶方式上没有太大的变化，但取食的
种类发生了较大变化，在喙的形态和喙的大小方面也发生了许多变化，它们分别
取食不同类型的食物(如图所示)。
(1)尝试提出有关加拉帕斯雀进化过程的假说。
(建议讨论：加拉帕格斯岛环境是否发生了变化，如果加拉帕格斯雀不改变取食的
食物种类，将会发生什么情况?加拉帕格斯雀的喙的形态改变是一代两代就能完
成的吗?这些事实对做出加拉帕格斯雀进化过程的假设有没有启示?)
2 / 6(2)在加拉帕格斯雀的进化过程中起决定作用的因素是什么?请充分发表自己的见
解互相交流和讨论，达到一定的统一。
3.模拟探究——生物保护色的形成。
模拟保护色的形成(探究)
现象：变色龙、鱼、青蛙、野兔等生物，其体色都能与环境融为一体。这对于动物的
捕食和逃避敌害都是非常有利的，这是动物适应环境的体现。
提出问题： ?
假设： 。
设计实验：①将一块单色红画布(0.8 m×0.8 m)放于实验桌上;②将100张五彩的小
纸片撒于画布上;③被实验的人背对着画布，快速转身面向画布，检起一张小纸片
④以此类推，直到只有25张;⑤看看剩下的小纸片，统计颜色、数量，分别填入下
表。
结果：(答案根据实验情况填写)
颜色 红色纸片 黄色纸片 白色纸片 绿色纸片
小纸片数量(张)
预期结果 ( )色的小纸片最多
实际结果 ( )色的小纸片最多
最后剩下的小纸片， 色的最多，与背景色红色(填“相
同”或“相反”)，说明假设 (填“成立”或“不成立”)
4.18世纪，英国曼彻斯特地区的桦尺蛾栖息在长满地衣的浅色树干上，大多数桦
尺蛾体色是浅色的，少数深色;100年后，工业污染把树皮熏成黑褐色，深色桦尺
蛾变成了常见类型，浅色却成了少数。请回答以下问题：
(1)桦尺蛾体色的深或浅是可以 的性状。
(2)工业污染之后，桦尺蛾较深的体色对其本身来说是一种 。
(3)根据达尔文的观点，深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾数量变化是 的结果。
(4)如果严格禁止污染，工厂的排烟大大减少，请你预测桦尺蛾的类型将产生的变
化是 。
3 / 6参考答案：
【预习导学】
知识点一：“用进废退”和“自然选择”学说
1.
理论名称 创始人 主要论点
用进废退 法国拉马克 某些器官由于经常使用而 发达 ，某些
4 / 6器官则由于不用而 退化 ，并且这些的
性状能 遗传 下去
自然选择 英国达尔文 适者生存 、 不适者淘汰
2. A
知识点二：用达尔文的理论解释自然界中生物进化的原因
1. C
2. D
知识点三：人工选择
选择内因 选择因素 时间 选择结果
人工选 产生满足人类需求的新
生物 遗 人们的需求和爱好 快
择 品种
传
自然选
和变异 自然环境 慢 产生适应环境的新种类
择
【合作探究】
1.(1)长有短
(2)颈长的个体可以吃到高处的树叶，就容易生存下来;颈短的个体由于食物缺乏
难以生存繁衍
(3)选择
(4)相适应
(5)遗传
2. (1)加拉帕格斯岛的美洲雀祖先后代中喙的形态产生了变异，这些变异的性状
可以遗传给后代。由于岛上环境变化，昆虫数量大大减少，加拉帕格斯雀取食的
食物种类发生了很大的变化，能适应环境的种类生存下来，并把性状遗传给后代
这样经过长期的自然选择，逐代积累，就形成了现在不同类型的加拉帕戈斯雀了
(2)自然界中遗传和变异是进化的内因，而环境是生物进化的外因。
3. 提出问题：保护色对动物有没有保护作用
假设：保护色对动物有保护作用或保护色对动物没有保护作用 (以上为提供的假
设内容，可选一样或几样作为假设，也可以自己另作假设)。
4. (1)遗传
(2)保护色
(3)自然选择
(4)深色桦尺蛾数量减少，浅色桦尺蛾数量增多
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