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《练习对生物进行鉴别》同步练习2_初中全科目同步习题+精品试卷(7-9年级)_25秋初中生物《同步习题+精品试卷》_初中生物试卷(冀少版)_《同步练习+教案学案》_七年级上册

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文档文本内容

第二节 练习对生物进行鉴别
1.从生物在分类上的位置,可以了解生物间的________关系
A.生存环境 B.亲缘 C.外形 D.习性
2.下列有关种的叙述中,错误的是( )
A.同种生物必同属
B.同种的哺乳动物,可以通过有性生殖产生后代,后代也具有生殖能力
C.不同种的植物,可以通过人工授粉产生后代
D.同属必同种
3.在动物的分类阶层中,________包括的动物种类比较多
A.纲 B.科 C.界 D.种
4.下列动物中,与人的血缘关系最近的是( )
A.鱼 B.蛙 C.袋鼠 D.企鹅
5.人类与大猩猩在哪一个分类阶层上才分离?( )
A.门 B.目 C.属 D.科
6.观察下图,根据图回答下列问题。
(1)在分类阶层中,生物种类最多的单位是________,其中生物之间所含有的共
同特征最________,生物体间的差异最________;生物种类最少的单位是
________,其中生物之间所包含的共同特征最________,生物体的差异最
1 / 3________。
(2)梅花鹿与马鹿、蟹、牛、蛙之间的亲缘关系,由近到远的排列顺序是
________________________。
(3)与梅花鹿同一目的动物有(举二例)________________________________。
(4)梅花鹿与牛在分类阶层上有 ________个相同的单位,它们是
________________________。
(5)梅花鹿在________这个分类阶层上与人分开。
7.在植物园或公园里,我们经常可以看到各种植物的铭牌。标牌上写着植物名称
属于哪个科、分布和用途等。标牌上的外文是拉丁文,如银杏(Ginkgo biloba
L.),它表示什么意思呢?
8.在农村常见马和驴杂交产下骡的情况。有人认为,马和驴属于一个种;也有人
认为,马和驴不是一个种。你支持哪一种观点?说明理由。
2 / 3参考答案:
第二节 练习对生物进行鉴别
1.B 2.D 3.C 4.C 5.D
6.(1)界 少 大 种 多 小 (2)马鹿、牛、蛙、蟹 (3)长颈鹿、牛 (4)四
界、门、纲、目 目
7. Ginkgo biloba L.中Ginkgo 是属名,biloba 是种加词,L.是命名人。
8.提示:马和驴不是一种生物,同种生物通过有性生殖产生的后代必须要有生殖
能力。
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