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第二节 变异
【学习目标】
1.重点：能说出生活中的变异，并判断变异是可遗传的还是不可遗传的。
2.举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。
【预习导学】
知识点一：变异
1.填写下表。
变异类型 概念
不遗传变异 由于 变化引起的变异，不能遗传给后代
变
异
可遗传变异 由 的改变引起的变异，能遗传给后代
2.同一种物种的生物体在许多性状上都会有 ，同一物种
叫变异。
3.下列俗语中说明生物界变异现象的是 ( )
A.种瓜得瓜，种豆得豆
B.龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞
C.一母生九子，连母十个样
D.上梁不正下梁歪
4.下列说法中错误的是 ( )
A.生物的变异使五种多样性更加丰富
B.只有变异才能使生物更好的适应环境
C.变异对生物体的生存是有害的
D.生物的变异使生物不断向前进化发展
5.生物的性状是由 控制，并受 影响的。
知识点二：有利变异和不利变异
1.变异是否有利，取决于 ， 的就是有利变异。
2.有利变异是指( )
A.对人类有益的变异 B.可遗传给后代的变异
C.对生物自身生存有利的变异 D.可以提高产量的变异
知识点三：遗传育种方法及应用
1.太空种子播种后，经选育产生高产新品种，这种变异是( )
1 / 6A.可遗传的 B.不可遗传的
C.对生物有利的变异 D.对生物不利的变异
2.某养鸡场想培育产蛋量高的母鸡，你认为最佳的育种方法是 ( )
A.诱导基因突变 B.人工选择
C.杂交 D.诱导染色体变异
【合作探究】
1.依据两种变异类型的区别，判断下列生物性状属于可遗传的是( )，不能遗传的
有( )。
A.一对双眼皮的夫妇生下一个单眼皮的孩子
B.水肥充足的地里玉米穗大，而短水少肥的地里玉米穗小
C.玉米的粒色有白色的、黄色的，还有紫色的
D.一对同卵双生的兄弟，哥哥在户外工作，弟弟在室内工作，哥哥皮肤较黑
E.橘生淮南为橘，生淮北则为枳
2.如果一对黑色牛产下一头白色小牛，请你思考以下几个问题。
(1)小牛皮毛颜色与父母不同的原因是什么?
(2)如果小牛在野外环境中生活，这种体色对它的生存有利还是有害?
(3)如果饲养在农场里，又会怎样?
(4)通过上述问题，可阐述一下有利变异、不利变异与环境之间的关系。
3.阅读下列材料，结合所学知识解决下列问题。
材料一 科学工作者将一种高产不抗倒伏的小麦与另一种低产抗倒伏小麦
进行杂交。后代中出现了下图中四种类型，选择高产抗倒伏类型进行繁殖培育，
多代后就获得了稳定遗传的高产抗倒伏类型新品种。
2 / 6材料二 科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手
段搭载普通的甜椒种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好
产量高的太空椒。
材料三 新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世。内地曾试图引种新疆棉
在本地栽培，结果种植后性状表现与本地棉相差无几。
(1)材料一中，涉及小麦的 对相对性状，在后代中出现了高产抗倒伏，说明
生物有 现象，这种变异是 变异。
(2)材料二中，通过卫星搭载能够培育出太空椒，使它的品质和产量大大提高，其
根本原因是 发生改变。
(3)材料三中，新疆棉引种到本地，未达到期待结果的主要原因是生物的性状也受
影响。
参考答案：
知识点一：变异
3 / 61.填写下表。
变异类型 概念
不遗传变异 由于 外界环境条件 变化引起的变异，不能遗传给后代
变
异
可遗传变异 由 遗传物质 的改变引起的变异，能遗传给后代
2.同一种物种的生物体在许多性状上都会有 差异 ，同一物种 不同个体之间
的性状差异 叫变异。
3.下列俗语中说明生物界变异现象的是 (C)
A.种瓜得瓜，种豆得豆
B.龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞
C.一母生九子，连母十个样
D.上梁不正下梁歪
4.下列说法中错误的是 (C)
A.生物的变异使五种多样性更加丰富
B.只有变异才能使生物更好的适应环境
C.变异对生物体的生存是有害的
D.生物的变异使生物不断向前进化发展
5.生物的性状是由 遗传物质 控制，并受 环境 影响的。
知识点二：有利变异和不利变异
1.变异是否有利，取决于 生物所处的环境 ， 适应环境 的就是有利变异。
2.有利变异是指(C)
A.对人类有益的变异 B.可遗传给后代的变异
C.对生物自身生存有利的变异 D.可以提高产量的变异
知识点三：遗传育种方法及应用
1.太空种子播种后，经选育产生高产新品种，这种变异是(A)
A.可遗传的 B.不可遗传的
C.对生物有利的变异 D.对生物不利的变异
2.某养鸡场想培育产蛋量高的母鸡，你认为最佳的育种方法是 (B)
A.诱导基因突变 B.人工选择
C.杂交 D.诱导染色体变异
【合作探究】
4 / 61.依据两种变异类型的区别，判断下列生物性状属于可遗传的是(AC)，不能遗传
的有(BDE)。
A.一对双眼皮的夫妇生下一个单眼皮的孩子
B.水肥充足的地里玉米穗大，而短水少肥的地里玉米穗小
C.玉米的粒色有白色的、黄色的，还有紫色的
D.一对同卵双生的兄弟，哥哥在户外工作，弟弟在室内工作，哥哥皮肤较黑
E.橘生淮南为橘，生淮北则为枳
2.如果一对黑色牛产下一头白色小牛，请你思考以下几个问题。
(1)小牛皮毛颜色与父母不同的原因是什么?
小牛的毛色与亲代不同是由于遗传物质发生改变造成的，这是因为小牛的颜
色与父母都不同，而且农场中出现白色小牛的几率也远比隐性遗传低得多。
(2)如果小牛在野外环境中生活，这种体色对它的生存有利还是有害?
这种小牛的颜色比一般牛的颜色更显眼，容易被敌害发现而被捕食，因此对
其在野外生活不利。
(3)如果饲养在农场里，又会怎样?
在农场里出现这种小牛，会使它备受关照，不利变异成了有利变异。
(4)通过上述问题，可阐述一下有利变异、不利变异与环境之间的关系。
对于生物个体来说，适应环境的变异就是有利变异，不适应环境的变异就是
不利变异。
3.阅读下列材料，结合所学知识解决下列问题。
材料一 科学工作者将一种高产不抗倒伏的小麦与另一种低产抗倒伏小麦
进行杂交。后代中出现了下图中四种类型，选择高产抗倒伏类型进行繁殖培育，
多代后就获得了稳定遗传的高产抗倒伏类型新品种。
材料二 科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手
段搭载普通的甜椒种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好
5 / 6产量高的太空椒。
材料三 新疆棉以绒长、品质好、产量高著称于世。内地曾试图引种新疆棉
在本地栽培，结果种植后性状表现与本地棉相差无几。
(1)材料一中，涉及小麦的 两 对相对性状，在后代中出现了高产抗倒伏，说明
生物有 变异 现象，这种变异是 可遗传 变异。
(2)材料二中，通过卫星搭载能够培育出太空椒，使它的品质和产量大大提高，其
根本原因是 遗传物质 发生改变。
(3)材料三中，新疆棉引种到本地，未达到期待结果的主要原因是生物的性状也受
环境 影响。
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