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第三节 人类的起源
【学习目标】
1.通过资料分析环境变化与人类进化的关系，提高逻辑分析的能力。
2.重点：描述人类进化发展的历程。
【预习导学】
知识点一：人类的起源
1.人类与黑猩猩在 、 以及一些行为上有很多相似之处，DNA检
测表明其相似度大于 ，这都说明黑猩猩与现代人有很近的 关系。
2.人类与黑猩猩在 、 、 的功能等方面又具有明显差别。
这是 的根本差异和 的结果。
3.现代类人猿和人类的共同祖先是 。距今 多万年前，由于森林
消失，生活在亚、非、欧地区的森林古猿，一部分下到地面生活，进化成人类；另一
部分留在森林，进化成 。
知识点二：人类的进化和发展
1.人类的祖先来到地面后，开始由 行走转变为 行走， 被解
放出来， 和 逐渐变得灵巧。人类的祖先使用天然工具过程中，逐渐
学会了 ， 越来越发达，产生了 ，形成了人类社会。
2.人类发展大约经历的四个阶段是 阶段、 阶段、 人阶段和
阶段。
知识点三：人类进化的作用和种族平等
1.根据肤色，现在地球主要生活着 、 、 。
2. 促进了人类社会的交流和发展。
【合作探究】
1.2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因
上相似程度达到96%以上。结合人类起源的相关内容，分析上述实例可以说明(
)
A.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
B.人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
C.生物具有遗传和变异的特性
D.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
1 / 42.下图是人与黑猩猩的骨骼特征比较图，据图回答下列问题。
(1)图中人的骨骼是 ，黑猩猩的骨骼是 ，人的 骨更发达，利
于直立行走。
(2)图中人的手是 ，黑猩猩的手是 ，人的手比黑猩猩的“手”更
。人手与黑猩猩的“手”都有 ，形状相似。
(3)黑猩猩的头骨是 ，与人的头骨基本相同，主要区别是人的 大，
黑猩猩的颌骨 。
3.阅读资料，回答问题。
资料一 1974年11月24日，美国古人类学家唐纳德·约翰逊和伊夫·科本斯
和蒂姆·怀特在埃塞俄比亚的阿法尔凹地发现一具古人类的化石，距今300万年，
该化石为女性，取名“露西”，从“露西”的骨骼化石看，她的上肢比较细短，下
肢比较粗长，骨盆上下扁、左右阔。
资料二 人类学家在东非坦桑尼亚和肯尼亚陆续发现了一些古人类化石，这
些古人类的脑容量较大，约600 mL，脑的大体形态以及上面的沟回与现代人相似
颅骨和趾骨更接近现代人。
资料三 在我国云南省元谋上那蚌村西北的一个小山丘上发现了属于同一
个体的左、右上内侧门齿各一枚，其形态特征与北京人的门齿相似，但也有一些
差别，这就是元谋人，是已知中国境内最早的人类。在附近地层还发现了7件人
工打制的石英岩做的削刮器、碳屑和哺乳动物化石。
(1) 是研究人类起源的重要证据。
(2)根据资料一中露西的骨骼化石特点，猜想她的运动方式是 ，根据是
“露西”的 、 、 。
(3)资料二中古人类脑容量和现代人相似，可以推测 。
(4)资料三中，元谋人和一些削刮器化石的出土，说明了元谋人已经开始
________工具。
4.请你谈谈今后人类进化的趋势。
2 / 4参考答案：
【预习导学】
知识点一：人类的起源
3 / 41.形态特征 生理结构 98.5% 亲缘
2.行走方式 骨骼结构 手 遗传物质 环境选择
3.森林古猿 1200 现代类人猿
知识点二：人类的进化和发展
1.四肢 两足直立 前肢 臂 手 创造工具 大脑 语言
2.南方古猿 能人 直立 智人
知识点三：人类进化的作用和种族平等
1.黄种人 白种人 黑种人
2.脑的发育
【合作探究】
1. D
2.(1) D A 下肢
(2) E B 灵巧 节
(3) C 脑容量 突出
3. (1)化石
(2)直立行走 下肢粗长 骨盆上下扁 左右阔
(3)古人类是现代人类的祖先
(4)制造和使用
4.后人类的进化不仅是身体形态的发展变化，更主要的是人类社会文明的进步和
发展，人类不仅要建设高度发展的物质文明，更要注重精神文明建设，创造一个
更加和谐美好的人类社会。
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