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第三节 保护生物多样性
【学习目标】
1.知道什么是生物多样性及其之间关系。
2.能够说出保护生物多样性的主要措施；
【学习过程】
一、自主学习
1.生物多样性包括 的多样性、 的多样性和 的多样性
2.物种多样性对人类有一定 价值，要永续利用生物资源，必须保护生物
及其生存条件。
3.生物的各种性状都是由 决定的，每种生物都是一个丰富的 。基
因多样性是指地球上生物所携带的 的多样。
4.生态系统的多样性是 的多样。
5.物种濒危会危及 ，物种的损失，直接影响生态系统的 。
保护生物多样性最有效的方法是建立 。
二、合作探究
1.阅读116页我国部分生物类群的濒危种数目录，分析我国濒危物种现状。
2.保护生物多样性对人类的生产和生活有何意义？
3.作为一名公民，应该怎样保护生物的多样性？
【达标检测】
1.数千年前我国黄土高原有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，植被减少的原因
是（ ）
A.地壳运动频繁 B.北方寒流长期侵袭
1 / 2C.长年干旱，赤地千里 D.过度开发破坏生态平衡
2.导致我国一些动物数量减少、分布区面积缩小、濒临灭绝的最重要的因素是（
）
A．生物栖息地的破坏和丧失 B．掠夺式的开发和利用
C．环境污染 D．生物入侵
3.下列有关保护生物多样性的观念中，恰当的是（ ）
A.物种灭绝后，还可以再生
B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁
C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性
D.与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来
4.三峡大坝蓄水后有些生物的生存受到了威胁，为了挽救这些生物，最好采取下
列哪一种措施？（ ）
A.将受到威胁的生物迁地保护 B.建立种质库
C.建立自然保护区 D.制定生物多样性保护的法律
5.保护生物多样性最有效的措施是（ ）
A.建立自然保护区
B.颁布保护生物多样性的法律、法规
C.迁地保护
D.建立濒危植物的种子库
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