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《人类的起源》例题解析_初中全科目同步习题+精品试卷(7-9年级)_25秋初中生物《同步习题+精品试卷》_初中生物试卷(冀少版)_《同步练习+教案学案》_八年级下册

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《《人类的起源》例题解析_初中全科目同步习题+精品试卷(7-9年级)_25秋初中生物《同步习题+精品试卷》_初中生物试卷(冀少版)_《同步练习+教案学案》_八年级下册》第1页预览

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文档文本内容

第三节 人类的起源
典型例题一
现代类人猿和人类的共同祖先是( )。
A.黑猩猩 B.猴子
C.森林古猿 D.以上都不是
答案:C
解析:
黑猩猩属于类人猿,和人的亲缘关系较近,但不是人类的祖
A ×
先。
猴子是现存的一种哺乳动物,不是现代类人猿和人类的共同
B ×
祖先。
C √ 通过研究森林古猿的化石,可以证实现代类人猿和人类的共
D × 同祖先是森林古猿。
典型例题二
下列关于现代类人猿与人类区别的叙述,不正确的是( )。
A.祖先不同 B.运动方式不同
C.制造工具的能力不同 D.脑发育程度不同
答案:A
解析:
A √ 现代类人猿和人类都起源于共同的祖先,即森林古猿。
B ×
现代类人猿和人类有着本质的区别,主要表现在运动方式、
C ×
制造工具的能力及脑发育的程度三个方面。
D ×
典型例题三
在人类起源和发展的漫长历程中,森林古猿下地生活的原因是( )。
A.其他动物的入侵 B.生活环境发生变化
C.为了扩大领地 D.为了躲避敌害
答案:B
解析:
A × 森林古猿最初在茂密的森林里过着树栖生活,后来,一些地区气候
B √ 干燥,森林减少,这些地区的森林古猿被迫到地面上寻觅食物,经过
1 / 2C ×
漫长岁月逐渐进化成为人类。
D ×
典型例题四
与类人猿相比,下列不属于人类特有的特征的是( )。
A.有复杂的语言 B.使用工具
C.直立行走 D.大脑发达
答案:B
解析:
A × 人类会使用工具,但类人猿也会使用工具,因此不能称其为人类特
B √ 有的特征。而有复杂的语言、直立行走都是人类所特有的,人类的大
C × 脑是动物中最发达的,因此也可算是人类特有的特征。因此,本题答
D × 案是B。
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