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第七节 两栖类和爬行类
第二课时
【教材分析】
1.理解蜥蜴与生活习性相适应的外部形态、结构生理的特点。
教学 2.掌握爬行动物的主要特征。
目标 3.了解其他的爬行动物及古代爬行动物的繁盛和绝灭。
4.通过对爬行动物的知识的学习及爬行与两栖动物的比较，继
续培养学生的分析综合能力。
5.通过对蜥蜴等有关知识的学习，继续培养学生生物与环境相
适应、形态结构与功能相适应的生物学观点。
教学重点 1. 蜥蜴与生活习性相适应的形态结构、生殖发育等特点是学
生掌握本纲主要特征的基础
2.理解蜥蜴是真正的陆生脊椎动物，及在进化中比两栖高等也
十分必要，并为以后学习鸟类、哺乳动物的知识奠定基础，从而使
学生更好地了解爬行动物在进化上所处的位置
教学难点 理解蜥蜴是真正的陆生脊椎动物，及在进化中比两栖高等也十
分必要，并为以后学习鸟类、哺乳动物的知识奠定基础，从而使学
生更好地了解爬行动物在进化上所处的位置
课前准备 1.编制学案。
2.制作课件。
【教学流程】
环节 问题 教师活动 学生活动 二次备课
设计
情境 放录像，给学生展示一些爬行动物，如蜥蜴、壁虎、蛇、
龟、扬子鳄等，告诉学生这类动物差别很大，但都属于爬行动
引入
物。（也可以提出问题，让学生答出这些是爬行动物。）爬行
动物是一类真正适于陆地生活的脊椎动物。只不过有些种类
又回到水中去生活了，下面以学生较熟悉的蜥蜴为例了解爬
行动物的主要特点。
学 通过学案出示自主 带问题阅读有关
生自主学 探究题，指导学生根据 内容，问题答案注意
自主
习解决学 有关问题自主学习。巡 在课本中勾画，疑难
探究 案中的 视，辅导，注意个别学 问题可以在组内交流
【预习热 生学习习惯的培养，及 或反馈给老师。
身】部分 时发现问题。
一、 1.用投影片或挂图 学生经过观察后
蜥蜴的生 给学生展示蜥蜴的生态 思考：蜥蜴与陆生生
活习性、 环境，让学生回答以下 活相适应的外部形态
1 / 4形态结构 问题：（1）你曾经在什 有哪些？为什么？在
及生理 么环境下见到过蜥蜴？ 思考此问题时，要注
（2）你知道蜥蜴吃什么 意与两栖动物比较。
吗？当学生回答了这两 可以强调观察的重点
个问题后，教师要让学 为颈部、四肢、尾及皮
合作 生了解蜥蜴生活在田野 肤的情况。学生经过
和山坡的草地上，白天 观察思考、讨论后能
交流
捕食昆虫、蜘蛛等小动 答出：蜥蜴有颈，青蛙
物，夜间住在洞穴里， 无颈，因此它的头能
有冬眠的习性，它是真 灵活转动，以便在陆
正的陆生动物，从外部 地上更好地寻找食
形态、结构生理等方面 物、发现敌害。它的四
都表现出了与其生活习 肢比较短小，适于在
性相适应的特点。 陆地上爬行。它的尾
圆长、末端尖锐、遇到
2.由于蜥蜴是真正
敌害，尾自动断落，
的陆生动物，学生比较
（蜥蜴的断尾学生亲
容易想到它的呼吸是通
眼看到的可能很少，
过肺来完成的，但教师
可以让学生通过看录
要指出，它的肺泡数目
像了解，也可以联系
很多，因此能比较好地
壁虎自动断尾的情
完成气体交换，满足整
况。）还能作屈曲运
个身体对氧气的需要；
动，吸引敌害注意，蜥
不像青蛙那样，由于肺
蜴可乘机逃跑，断尾
的结构简单，还需要皮
后还能重新长尾。关
肤辅助呼吸。所以，蜥
于蜥蜴的皮肤特点在
蜴能生活在比较干燥的
与青蛙皮肤对比后，
环境里。
学生能比较容易答
3.最后教师从蜥蜴 出：青蛙的皮肤裸露
的外部形态、结构生 有粘液，而蜥蜴的皮
理、生殖发育的各个方 肤干燥、粗糙，皮肤表
面小结它适于陆地生活 面覆盖鳞片（这是角
的特点，并列一个总的 质细鳞），这样的皮肤
表格，对蜥蜴和青蛙从 能减少水分蒸发，利
以上几个方面进行比 于在陆地上生活。
较，让学生填写。
精讲
通过以上的比较，
悟疑
学生对蜥蜴比青蛙高等
而复杂，更适应陆上生
活，爬行动物是真正的
陆生动物更清楚了。
二、 主要了解龟、扬子 学生介绍生活环
其他爬行 鳄、蛇（有毒和无毒） 境及主要的形态特
动物及爬 等，通过录像， 点。学生了解扬子鳄
行动物的 是我国特产的淡水鳄
在教师的引导学生
特征 类，是世界上濒临灭
归纳出爬行动物的主要
绝的爬行动物，被称
特征：皮肤表面覆盖有
为“活化石”，研究
角质的鳞片或骨质的
它还有重要的科研价
甲；用肺呼吸；体温不
2 / 4恒定；四肢短小或无 值，所以国家把它列
肢；爬行。 为一级保护动物，并
建立了扬子鳄的自然
保护区和人工养殖
场。
三、爬 图片展示并讲解： 学生积极学习并
行类与人 讨论。
1. 蜥蜴生活
类的关系
在山坡、田野和灌木
丛中，以捕捉昆虫和
蜘蛛为食。
2. 蜥蜴全身
可以入药。龟的腹甲
是著名的中药，叫做
龟板。
3. 蛇的一身
都是宝，蛇毒、蛇胆
和蛇蜕也可以作中
药材。蛇是鼠的天
敌，大多数蛇类能捕
食鼠，对于提高农作
物的产量有重要作
用，我们要好好保护
它们。
拓展 小资料：1.蛇毒是一种什么物质？怎样区分有毒蛇和无
毒蛇？被毒蛇咬伤后怎样急救？
运用
2. 蜥蜴和壁虎有毒吗？在蜥蜴王国中，共有蜥蜴和壁
虎等5000多种，其中毒蜥只有希拉巨蜥和串珠蜥两种。毒蜥
迁移 的毒腺在下颌附近。这两种毒蜥产于美国和墨西哥，我国没
有分布。
升华
课时 教师启发学生，将本节的重点内容总结归纳出来，不完善之处由教师做补
充，这样长期训练，可培养学生的综合能力；教师也可将重点内容做精彩回
放，学生观察后，再归纳总结。
总结
第七节 两栖类和爬行类（第二课时）
一、蜥蜴
板书 1．生活习性：
设计 2．外部形态：
3．内部结构
3 / 4二、其他爬行动物：
三、爬行动物的主要特征：
四、爬行类与人类的关系
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