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【2024高考一轮复习考点专题精练】
第二部分 文言文阅读专项训练
文言文断句专项对点练(一)
第一组 教考衔接对点练
1.请用“/”给文言语句断句。
吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎是故无贵无贱无长无少道之所存师之所存也。
(选自《师说》)
2.请用“/”给文言语句断句。
今入关财物无所取妇女无所幸此其志不在小吾令人望其气皆为龙虎成五采此天子气
也。
(选自《鸿门宴》)
3.请用“/”给文言语句断句。
登高而招臂非加长也而见者远顺风而呼声非加疾也而闻者彰
(选自《劝学》)
4.请用“/”给文言语句断句。
况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿驾一叶之扁舟举匏樽以相属。
(选自《赤壁赋》)
5.请用“/”给文言语句断句。
是日观道中石刻自唐显庆以来其远古刻尽漫失
(选自《登泰山记》)
6.请用“/”给文言语句断句。
仰不足以事父母俯不足以畜妻子乐岁终身苦凶年不免于死亡。
(选自《齐桓晋文之事》)
7.请用“/”给文言语句断句。
以无厚入有间恢恢乎其于游刃必有余地矣是以十九年而刀刃若新发于硎
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(选自《庖丁解牛》)
8.请用“/”给文言语句断句。
既东封郑又欲肆其西封若不阙秦将焉取之
(选自《烛之武退秦师》)
9.请用“/”给文言语句断句。
大行不顾细谨大礼不辞小让如今人方为刀俎我为鱼肉何辞为
(选自《鸿门宴》)
10.请用“/”给文言语句断句。
是以太山不让土壤故能成其大河海不择细流故能就其深王者不却众庶故能明其德
(选自《谏逐客书》)
11.请用“/”给文言语句断句。
巾短情长所未尽者尚有万千汝可以模拟得之
(选自《与妻书》)
12.请用“/”给文言语句断句。
后岁余成子精神复旧自言身化促织轻捷善斗今始苏耳
(选自《促织》)
13.请用“/”给文言语句断句。
怨不在大可畏惟人载舟覆舟所宜深慎
(选自《谏太宗十思疏》)
14.请用“/”给文言语句断句。
盖儒者所争尤在于名实名实已明而天下之理得矣
(选自《答司马谏议书》)
15.请用“/”给文言语句断句。
燕赵之收藏韩魏之经营齐楚之精英几世几年剽掠其人倚叠如山
(选自《阿房宫赋》)
16.请用“/”给文言语句断句。
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思厥先祖父暴霜露斩荆棘以有尺寸之地。
(选自《六国论》)
第二组 课外拓展提升练
1.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
靖郭君善齐貌辨。齐貌辨之为人也多疵门人弗说士尉以诤靖郭君靖郭君不听士尉辞
而去于是舍之上舍令长子御旦暮进食数年,威王薨,宣王立。靖郭君之交大不善于宣王,
辞而之薛,与齐貌辨俱留。无几何,齐貌辨辞而行,请见宣王。靖郭君曰:“王之不说婴
甚,公往,必得死焉!”齐貌辨曰:“固不求生也,请必行。”靖郭君不能止。
(节选自《战国策·齐策一》)
2.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( )
公薨之月,子产相郑伯以如晋,晋侯以我丧故,未之见也。子产使尽坏其馆之垣而纳
车马焉。士文伯让之,曰:“以敝邑之为盟主,缮完葺墙,以待宾客,若皆毁之,其何以共
命?寡君使匄请命。”对曰:“以敝邑褊小介于大国诛求无时是以不敢宁居悉索敝赋以
来会时事逢执事之不间而未得见又不获闻命未知见时不敢输币,亦不敢暴露。其输之,
则君之府实也,非荐陈之,不敢输也。”
(节选自《左传·襄公三十一年》)
A.以敝邑褊小介/于大国诛求无时/是以不敢宁居/悉索敝赋/以来会时事/逢执事之不
间/而未得见/又不获闻命/未知见时/
B.以敝邑褊小介/于大国诛求无时/是以不敢宁居/悉索敝赋/以来会时/事逢执事之不
间/而未得见/又不获闻命/未知见时/
C.以敝邑褊小/介于大国/诛求无时/是以不敢宁居/悉索敝赋/以来会时/事逢执事之不
间/而未得见/又不获闻命/未知见时/
D.以敝邑褊小/介于大国/诛求无时/是以不敢宁居/悉索敝赋/以来会时事/逢执事之不
间/而未得见/又不获闻命/未知见时/
3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( )
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且夫秦失其政,诸侯豪杰并起,惟汉王先入关,据咸阳。项籍倍约自立为西楚霸王诸
侯皆属可谓至强然汉王起巴蜀鞭笞天下劫略诸侯遂诛项羽灭之五年之间海内平定此非
人力天之所建也天子闻君王王南越,不助天下诛暴逆,将相欲移兵而诛王,天子怜百姓新
劳苦,故且休之,遣臣授君王印,剖符通使。
(节选自《说苑·奉使》)
A.项籍倍约自立/为西楚霸王/诸侯皆属/可谓至强/然汉王起/巴蜀鞭笞/天下劫略/诸侯
遂诛项羽/灭之/五年之间/海内平定此/非人力/天之所建也/
B.项籍倍约/自立为西楚霸王/诸侯皆属/可谓至强/然汉王起巴蜀/鞭笞天下/劫略诸
侯/遂诛项羽/灭之五年/之间海内平定/此非人力/天之所建也/
C.项籍倍约自立/为西楚霸王/诸侯皆属/可谓至强/然汉王起/巴蜀鞭笞/天下劫略/诸侯
遂诛项羽/灭之/五年之间/海内平定/此非人力/天之所建也/
D.项籍倍约/自立为西楚霸王/诸侯皆属/可谓至强/然汉王起巴蜀/鞭笞天下/劫略诸
侯/遂诛项羽灭之/五年之间/海内平定/此非人力/天之所建也/
4.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
太子跪而逢迎,却行为道。田先生坐定,左右无人,太子避席而请曰:“燕、秦不两
立,愿先生留意也。”田光曰:“今太子闻光壮盛之时,不知吾精已消亡矣。虽然,光不
敢以乏国事也。所善荆轲可使也。”太子曰:“愿因先生得交于荆轲,可乎?”田光曰:
“敬诺。”太子送之至门曰丹所报先生所言者国大事也愿先生勿泄也田光俛而笑曰诺
见荆轲曰:“光与子相善,燕国莫不知。光言足下于太子,愿足下过太子于宫。”荆
轲曰:“谨奉教。”田光曰:“愿足下急过太子,言光已死,明不言也。”遂自刭而死。
(节选自《战国策·燕策三》)
5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( )
鲁仲连先生见孟尝君于杏堂之门,孟尝君曰:“吾闻先生有势数,可得闻乎?”连曰:
“势数者譬若门关举之而便则可以一指持中而举之非便则两手不起关非益加重两手非
加罢也彼所起者非举势也彼可举,然后举之,所谓势数。”
燕伐齐,取七十余城,惟莒与即墨不下。齐田单以即墨破燕军,杀燕将军骑劫,复齐
城。惟聊城不下。燕将城守数月。鲁仲连乃为书,著之于矢,以射城中,遗燕将。燕将得
书,泣三日,乃自杀。
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(节选自《太平御览》)
A.势数者/譬若门关/举之而便/则可以一指持中而举之/非便/则两手不起/关非益加
重/两手非加罢也/彼所起者/非举势也/
B.势数者/譬若门关/举之而便/则可以一指/持中而举之/非便/则两手不起/关非益加
重/两手非加罢也/彼所起者非举势也/
C.势数者/譬若门关/举之而便/则可以一指持中而举之/非便/则两手不起关/非益加
重/两手非加罢也/彼所起者非举势也/
D.势数者/譬若门关/举之而便/则可以一指持中而举之/非便/则两手不起/关非益加重
两手/非加罢也/彼所起者非举势也/
6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( )
齐王即位,迁太尉。是时,曹爽专政,丁谧、邓飏等轻改法度。济以随太傅司马宣王
屯洛水浮桥,诛曹爽等,进封都乡侯,邑七百户。济上疏曰:“太傅奋独断之策陛下明其
忠节社稷之福也夫封宠庆赏必加有功今论谋则臣不先知语战则非臣所率”固辞,不许。
是岁薨,谥曰景侯。
(节选自《三国志·蒋济传》)
A.太傅奋独断之策/陛下明其忠节/社稷之福也/夫封宠庆赏必加/有功今论/谋则臣不先
知语/战则非臣所率/
B.太傅奋独断之策/陛下明其忠节/社稷之福也夫/封宠庆赏/必加有功/今论谋则臣不先
知/语战则非臣所率/
C.太傅奋独断之策/陛下明其忠节/社稷之福也/夫封宠庆赏/必加有功/今论谋则臣不先
知/语战则非臣所率/
D.太傅奋/独断之策陛下明/其忠节/社稷之福也/夫封宠庆赏必加有功/今论谋则臣不先
知/语战则非臣所率/
7.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
臣闻兴师十万,日费千金,邦内骚动七十万家,此岂细事?然古者命将出师,民不再役,
粮不再籍,盖虑周而用足也。今臣部曲,远在上流,去朝廷数千里,平时每有粮食不足之
忧。是以去秋臣兵深入陕、洛,而在寨卒伍有饥饿闪走,故臣急还,不遂前功。致使敌地
陷伪忠义之人旋被屠杀,皆臣之罪。今日唯赖陛下戒敕有司广为储备俾臣得一意静虑不
为兵食乱其方寸则谋定计审仰遵陛下成算必能济此大事也。
(节选自《金佗稡编》卷七)
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8.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
上以选人多诈冒资荫,敕令自首,不首者死。未几,有诈冒事觉者,上欲杀之。胄奏:
“据法应流。”上怒曰:“卿欲守法,而使朕失信乎?”对曰:“敕者出于一时之喜怒法
者国家所以布大信于天下也陛下忿选人之多诈故欲杀之而既知其不可复断之以法此乃
忍小忿而存大信也”上曰:“卿能执法,朕复何忧?”
(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》)
9.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
狄青既戮陈曙,乃案军不动,更令调十日粮,众莫测……戊午,贼悉其众列三锐阵以拒
官军,执大盾、标枪,衣绛衣,望之如火。及战,前军稍却,右将开封孙节死之。贼气锐
甚,沔等惧失色。青起,自执白旗麾蕃落[注]骑兵,张左右翼出贼后交击左者右右者左已而
左者复左右者复右贼众不知所为大败走侬智高复趋邕州。
(节选自《续资治通鉴·宋纪》)
[注] 蕃落:外族部落。
10.用“/”给文中画波浪线的部分断句。
臣闻今之宗室古之侯王其所好尚皆百姓之观瞻风俗之移易所系臣伏睹祖训观国朝之
所以待宗室者亲礼甚隆而防范亦密乃今一二宗藩,不思师法祖训,制节谨度,以承天休,
而舍侯王之尊,竞求真人之号,招集方术之人,惑民耳目。斯皆外求亲媚于主上,以张其
势,而内实奸贪淫虐,陵轹有司,以纵其欲。不早少创之,使屡得志,则尾大之势成。所谓
宗室骄恣者,此也。
(节选自张居正《张太岳集·论时政疏》)
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