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【2024高考二轮复习考点精准突破提升训练】
提升训练二 现代文阅读Ⅰ＋名篇名句默写
（九省联考题型，4选择题+1简答题）
一 阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
短视频的内容题材和视听叙事逻辑有别于传统视听表达。一些非专业短视频创作者
缺乏基本媒介素养，为博取流量和吸引眼球，故意利用技术手段，通过摆拍或者“移
花接木”合成视频内容，制作和传播虚假短视频新闻，甚至刻意模糊“摆拍视频”和
“真实记录”之间的界限，营造一种记录真实的新闻感，骗取观众关注，引发社会讨
论。
短视频快速兴起的现实逻辑是“技术赋能、极简操作、碎片消费、深度互动”。深
度互动指的是短视频这一传播形态能够提供很强的现场感和参与感，视觉上它给人的
感觉是不停地还原现场真实情况，满足人们的信息需求，观看者普遍认为短视频提供
的是真实的新闻信息，展示的是现实情况，网民在观看过程中更容易产生情感上的共
鸣和共情。摆拍短视频的视频作者正是利用了这些特点，刻意调整拍摄手法去迎合观
看者，模糊虚假情节和真实故事的界限，企图达到“弄假成真”的效果，用虚构情节
获取观看者的真实感情。短视频创作领域并不拒绝虚构内容，有好剧本的故事同样能
够吸引观众，但是，当视频作者用虚假内容伪装成真实，就是对公众的欺骗。
（摘编自林爱瑞《当前短视频创作的伦理审视》）
材料二：
摆拍短视频是指由人为策划、编造和表演，但伪装成真实新闻事件进行传播的短视
频。与一般化的以娱乐为导向的剧情短视频不同，摆拍短视频从社会的热点、焦点、
病点和兴奋点入手，以网络用户的爱心、同情心和正义感为传播“杠杆”，吸引用户
注意力，赚取网络流量，实现摆拍者不可告人的目的。
摆拍短视频所涉及的领域是多元的，主要集中在与人们日常生活息息相关，并且容
易引起人们情感共鸣的领域。例如，“芷江县岸托车抢小孩”“外卖小哥送餐返回后
发现车辆被偷在雨中坐地失声痛哭”“考上清华之后跪谢父亲”“广东夫妻办完离婚
手续之后妻子晕倒丈夫冷眼离开”等摆拍短视频，涉及民生、教育、社会治安、道德
伦理等方面。除了上述领域，也存在政治领域的摆拍短视频现象。2016年，一段据称
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是从废墟中被抢救出来的叙利亚小男孩“阿勒颇受伤儿童”的视频在社交媒体走红，
当天转发量就超过3万次，但随后有媒体质疑该视频为摆拍，其目的是为西方国家干
涉叙利亚创造“人道主义”理由。
摆拍短视频伪装程度较高。网络空间是一个高风险社会，具有行为主体隐匿、社会
网络关系复杂、信息演化转化过程存在较大不确定性等特点，这些都增加了网络社会
引导和管控的难度。一些摆拍视频博主将自身塑造为“公民记者”和“正义化身”，
有的甚至还打着“传播正能量，倡导主旋律”的旗号公然进行摆拍创作。与那些明显
违反法律法规和公序良俗的短视频不同的是，有些摆拍短视频在表面上看起来也兼顾
和整合了如守望社会、传递文化、娱乐用户等传播的社会功能；有些“低级红”和
“高级黑”的摆拍短视频虽然标榜“真实性”，但与剧情短视频有着显著的传播目的
差异。
无论是从艺术形式还是艺术内容方面来看，摆拍短视频往往并不精彩，甚至粗制滥
造，不具备广泛传播的价值。然而，摆拍短视频善于拿“人性善恶”或者“极端现
象”做文章，很容易击中用户内心深处的情感软肋，牵动用户的爱心和同情心，激起
用户的悲伤或者愤怒的情绪。用户在情绪化状态下可能忽略了对短视频本身真实性的
核验，将其当作真实事件看待，反而积极转发扩散，使得摆拍短视频在很短时间内得
以大范围传播。
在日趋激烈的市场竞争和经济利益的驱使下，短视频平台大有“算法不坏，用户不
爱”的发展趋势。平台利用算法争夺用户的注意力，让那些煽情、夸张和刺激的短视
频被优先推荐，以迎合用户的“猎奇”欲望。短视频创作所使用的“新闻框架”会影
响用户对真实世界的认知，当短视频使用摆拍的“新闻框架”创作并推送时，用户误
以为这些就是全部的事实真相，也容易被这些短视频所蕴含的价值观所感染，形成某
种固定的认知。在“信息茧房”效应的积累之下，用户可能出现价值观迷失和选择性
敌视的情况，逐渐落入逃避现实和虚假臆想的圈套中，这一主观想象的世界实际上颠
覆了社会的真实面貌。
（摘编自曾润喜《短视频创作生态的失范现象与纠偏研究》）
材料三：
VR(即“虚拟现实”)的未来方向
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1．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（ ）
A．
B．
C．
D．
1．C 【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
C.“明显违反法律法规和公序良俗”错误，由材料二“与那些明显违反法律法规和公序
良俗的短视频不同的是，有些摆拍短视频……”可知，内容处理上，明显违反法律法
规和公序良俗不是摆拍短视频的特点，它伪装程度较高。故选C。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A．以很强的现场感和参与感使网民产生情感上的共鸣和共情，这成为推动短视频快速
兴起的关键原因和现实逻辑。
B．当短视频作者企图“弄假成真”，用虚假内容伪装成真实时，就是对公众的欺骗，
因此短视频绝不能通过虚构内容来吸引观众。
C．“考上清华之后跪谢父亲”的摆拍短视频正是利用了高考升学这种与日常生活息息
相关的话题来引起人们的情感共鸣。
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D．短视频平台利用算法优先推荐煽情、夸张和刺激的短视频，最终是为了吸引用户的
注意力和迎合人们的“猎奇”欲望。
2．C 【解析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“以很强的现场感和参与感……这成为推动短视频快速兴起的关键原因和现实逻辑”
错误，材料一“短视频快速兴起的现实逻辑是‘技术赋能、极简操作、碎片消费、深
度互动’”，而“深度互动指的是短视频这一传播形态能够提供很强的现场感和参与
感……”，可见，“很强的现场感和参与感”只是推动作用中的一方面，选项以偏概
全。
B.“短视频绝不能通过虚构内容来吸引观众”错误，材料一是说“短视频创作领域并不
拒绝虚构内容”“当视频作者用虚假内容伪装成真实，就是对公众的欺骗”，不是不
能通过虚构内容来吸引观众。
D.“最终是为了吸引用户的注意力和迎合人们的‘猎奇’欲望”错误，材料二“在日趋
激烈的市场竞争和经济利益的驱使下……平台利用算法争夺用户的注意力，让那些煽
情、夸张和刺激的短视频被优先推荐，以迎合用户的‘猎奇’欲望”可知，最终是为
了市场竞争和满足经济利益。故选C。
3．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ）
A．材料一分析了摆拍短视频刻意作假、“弄假成真”的手法，借“移花接木”这一比
喻论证强调作假的主观性和欺骗性。
B．材料二首段从下定义入手，“伪装”“不可告人”等含有强烈贬义色彩词语的使用
表现出对摆拍行为鲜明的反对立场。
C．材料二第一段引入剧情短视频的概念，意在强调其以娱乐为导向，与摆拍短视频形
成鲜明的对比关系。
D．材料二第二段运用例证法论证摆拍短视频涉及民生、教育、社会治安、道德伦理等
方面，强调其拍摄题材的多元性。
3．A。【解析】本题考查学生分析文章结构和思路，以及论点、论据和论证方法的能
力。
B.“对摆拍行为鲜明的反对立场”错误，不是对摆拍行为，而是对摆拍短视频的制作手
法和目的表示反对。
C.“意在强调其以娱乐为导向”错误，材料二原文“与一般化的以娱乐为导向的剧情短
视频不同，摆拍短视频……”意在强调摆拍短视频的特殊性。
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D.“强调其拍摄题材的多元性”错误，材料二“摆拍短视频所涉及的领域是多元的，主
要集中在与人们日常生活息息相关，并且容易引起人们情感共鸣的领域”强调其涉及
领域多元，容易引起人们情感共鸣。故选A。
4．根据材料三图示的内容，下列对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确的一项是(
)
A．VR技术能提供三个维度的体验：知觉体验、行为体验和精神体验。
B．现有的VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢。
C．VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。
D．期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。
答案 B
解析 根据图示，虚线表示期许的 VR体验，沉浸的知觉体验、自如的行为体验、
梦幻般的精神体验三个维度在空间坐标系中是等距的，即 VR的未来方向应是知觉体
验、行为体验和精神体验均衡发展。实线代表现有的 VR体验，从坐标系中可明显看
出，三个维度现有值与各自维度期许值的距离由近到远依次是知觉体验、行为体验、
精神体验，即现有的VR技术在知觉体验上发展最快，其次是行为体验，最后是精神体
验，行为体验和精神体验相对于知觉体验来说还有更大的提升空间。B项说“现有的
VR技术在精神体验上发展较快，而在知觉体验上发展较慢”与图示信息正好相反，所
以是错误的。其他选项描述的信息都与图示内容吻合，是正确的。
5．日前，国家网信办统筹指导24家网络直播平台和9家网络短视频平台统一上线
“青少年模式”，请根据两则材料分析出台这一模式的原因。
5．①摆拍短视频从社会的热点、焦点、痛点和兴奋点入手，更容易吸引好奇心重的青
少年的眼球，使他们深受其害。②摆拍短视频以网络用户的爱心、同情心和正义感为
传播“杠杆”，更容易使心智不够健全的青少年的思想发生动摇。③一些摆拍视频博
主将自身塑造为“公民记者”和“正义化身”，有的甚至还打着“传播正能量，倡导
主旋律”的旗号进行摆拍创作，具有极强的欺骗性。④平台利用算法，让那些煽情、
夸张和刺激的短视频被优先推荐给青少年，以迎合他们的“猎奇”欲望。⑤在“信息
茧房”效应的积累之下，青少年可能出现价值观迷失和选择性敌视的情况，逐渐落入
逃避现实和虚假臆想的圈套中。
二 阅读下面的文字，完成1—5题。
材料一：
2022年12月4日是现行宪法公布实施40周年纪念日。
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“坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政，坚持宪
法确定的中国共产党领导地位不动摇
时间的指针拨回到40年前。为适应改革开放和社会主义现代化建设新时期的需
要，经过反复酝酿、数易其稿，1982年12月4日，“八二宪法”由此诞生，也就是我
国现行宪法。自此以后，以其至上的法治地位和强大的法治力量，确立了中国特色社
会主义道路
一部宪法的诞生，不仅奠定了国家治理的基本框架，而且彰显了法治的起点和初
心。我国现行宪法凝聚了全体人民意志和社会最大共识，是中国特色社会主义法治建
设进程中的一座里程碑。40年来，现行宪法与我国的改革开放进程相伴而行，对我国
政治、经济、文化、社会生活产生了极为深刻的影响。
现行宪法的一个宝贵品格，就是与时俱进。在 40年的实践中，现行宪法不断吸收
党领导人民创造的伟大成就和宝贵经验。根据我国改革开放和社会主义现代化建设的
实践和发展，全国人大分别于1988年、1993年、1999年、2004年和2018年，先后五
次对现行宪法的个别条款和部分内容作出必要的修正。五次宪法修改，体现和反映了
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的发展成果。
现行宪法凝结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，承载了 14亿多中国人民实现
中华民族伟大复兴的梦想。这部经受住时间和实践考验的宪法，在全面建设社会主义
现代化国家的新征程上
（摘编自澎湃新闻）
材料二：
从呱呱坠地到垂垂暮年
伴你一生的是父母亲朋
也是TA
从咿呀学语到成为栋梁
许你未来的是知识技能
也是TA
从柴米油盐到诗和远方
为你遮风避雨的是家
也是TA
TA就是宪法
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2022年12月4日
是第九个国家宪法日
也是现行宪法公布施行40周年
40年来
宪法守护着祖国每一寸土地
保护着每一位公民
呵护着每一刻美好
宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。
2022年12月4日至10日，是我国第五个宪法宣传周，主题是“学习宣传贯彻党的
二十大精神，维护宪法权威，让宪法成为我们共同的信仰！
（摘编自《法制日报》）
材料三：
明法于心，守法于行。
2014年11月，十二届全国人大常委会第十一次会议，将现行宪法通过公布施行的
日期，确定为国家宪法日。通过国家宪法日，集中开展宪法宣传教育，让人民群众发
自内心地拥护和信仰宪法权威。
“中华人民共和国公民在法律面前一律平等……”2021年12月3日，广西壮族自
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治区南宁市五象新区第三实验小学分会场，琅琅诵读，齐唱宪法主题歌曲《宪法伴我
们成长》。
广泛开展“宪法晨读”“学宪法讲宪法”“我是宪法小卫士”等活动，全面落实
《青少年法治教育大纲》，把宪法法律融入校园文化和日常学习生活……近年来，把
宪法法律教育纳入国民教育体系，引导青少年从小掌握宪法法律知识、树立宪法法律
意识、养成尊法守法习惯。
一项项庄严的仪式、一场场普法的活动，让宪法更加具体可感、可亲可敬。
日月经天，江河行地。
宪法承载了中国共产党百年奋斗重大成就和历史经验，承载了 14亿多人民共圆民
族复兴的伟大梦想。
以法为据，以法为绳。全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的新
征程上，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，增强“四个意识”、坚定
“四个自信”、做到“两个维护”，坚定宪法自信，把宪法作为全面依法治国的总依
据，党和国家各项事业和各项工作必将在法治轨道上取得更加辉煌的成就
（摘编自《人民日报》2022 年 11 月 30
日）
1.下列对材料一相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）（ ）
A.宪法 治国之本 依法治国
B.“八二宪法” 国家根本法 中国特色社会主义道路
C.现行宪法 宪法原则 国家统一、民族团结、社会稳定
D.现行宪法 与时俱进 五次修正
2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A.为适应改革开放和社会主义现代化建设新时期的需要，宪法诞生；同样，也应顺
应国家发展的需要。
B.要总结中国共产党领导全国各族人民进行改革开放和社会主义现代化建设的成功
经验，就有必要进行宪法修订。
C.通过材料二《法制日报》的宣传画的内容我们可以看出，宪法不仅保障了公民的
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权利，也规定了公民应尽的义务。
D.现行宪法凝结了党百年奋斗的重大成就和历史经验，在实现中华民族伟大复兴的
新征程上也必将发挥重大作用。
3.下列各项都引用古语对宪法进行了分析和评价，其中正确的一项是（3分）（ ）
A.“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，宪法具有最高的法律效力，确认了中
国各族人民奋斗的成果。
B.“法者，国家所以布大信于天下”说明宪法是“大信”，是治国安邦的总章程。
C.“观时而制法，因事而制礼”，宪法只有不断适应新形势、吸纳新经验、确认新
成果、作出新规范。
D.“法者，天下之程式也，万事之仪表也。”
4.下面仿照材料二中画线句的句式为四则法条写的宣传语不合适的一项是（3 分）
（ ）
A.国家厉行节约，反对浪费。（《中华人民共和国宪法》第十四条节选）
宣传语：从一粒种子到美味食物，哺育你成长的是父母师长，也是TA。
B.国家推广全国通用的普通话。（《中华人民共和国宪法》第十九条节选）
宣传语：从黑龙江到海南岛，让我们能够畅聊的是手机电话，也是TA。
C.国家发展体育事业，开展群众性的体育活动，增强人民体质。（《中华人民共和
国宪法》第二十一条节选）
宣传语：从广场舞大妈到奥运健儿，让我们充满活力的是运动，也是TA。
D.国家保护名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产。（《中华人民共和国宪
法》第二十二条节选）
宣传语：从殷墟甲骨文到明清档案，让我们铭记历史的是文字，也是TA。
5.如果你在某乡村中学支教过程中正值国家宪法日，请你借鉴材料三“宪法晨读”活
动的经验，设计一项新的宪法宣传活动。要求：写明活动主题、形式和宣传内容。
（6分）
【参考答案】
【分析】
1.本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。准确解读文本，筛选整合信
息，理解和分析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
2.本题考查学生对材料相关内容的概括和分析的能力。准确解读文本，筛选整合信
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息，理解和分析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
3.本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理
解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
4.本题考查了语言的综合表达的能力，解答此类题目需要学生准确细致理解题目的
基本意图以及题干表达的具体意思，这是解答本题的关键。
5.本题考查设计宣传活动的能力。拟写活动设计要切合实际，有代表性、有操作
性。
【解答】
1.D.“现行宪法”“提出与时俱进”错，材料一是“现行宪法的一个宝贵品格，可
见“与时俱进”不是宪法“提出”来的。
故选：D。
2.B.“要……就有必要进行宪法修订”强加关系，材料一“五次宪法修改，体现和
反映了中国特色社会主义道路、制度，可见“总结……成功经验”并不是修改宪法的
充分条件。
故选：B。
3.A.想要树木生长一定要稳固它的根，想要泉水流得远一定要疏通它的源泉、治国
之本，确认了中国各族人民奋斗的成果”。
B.法律是国家用来向天下公布大信用的。此句应强调宪法的公信力、严肃性、全局
性、长期性”。
C.根据变化的时代来制定法令，根据具体的情况来制定礼教、吸纳新经验、作出新
规范。
D.法是治国的标尺，是社会的客观准则、功过。此句强调了宪法的地位和尊严、法
律权威，而不是“宪法修订应聚焦公民权利保护、国家治理体系完善”。
故选：C。
4.C“运动”和“体育活动”意思重复。
故选：C。
5.本题要求仿照材料三“宪法晨读”活动的经验，设计一项新的宪法宣传活动。
材料三中“宪法晨读”相关内容是“广西壮族自治区南宁市五象新区第三实验小学
分会场，琅琅诵读。学校师生通过网络线上参加教育部组织开展的国家宪法日‘宪法
晨读’活动、诵读宪法部分条款。
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设计宣传活动要写明活动主题，本题要求宣传宪法，如“弘扬宪法精神。
写明活动形式，如法律宣讲、征文比赛。
写出具体宣传内容，如宪法的意义、宪法与我们的关系等。
答案：
1.D
2.B
3.C
4.C
5.①主题：明法于心，守法于行。
②形式：请法律工作者深入课堂宣讲。
③内容：宪法的意义，与学生相关的法律常识。
【点评】“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。
（3）分点分条作答。
三 阅读下面的文字，完成1—5题。
材料一：
人们感受一个民族文化的伟大，往往先是从直观领略其文化创造成果开始，继而
才认同其文化观念及其所蕴藏的价值观与思维方式，后者无疑是构成一个民族独特文
化身份的内在因素与核心所在。新时代文化创新发展的语境中，人们就传统文化在现
代化进程中的地位与作用有了更多共识，也提出了关于传统再生的各种理论设想，以
及实践层面如何实现传统与现代无缝对接等问题。
中华艺术是中华文明的重要构成与表征，其独特的美学风格与意趣构成了区别于
其他民族文化的价值核心。新时代的文化创造离不开对传统艺术资源与美学基因的选
择和提炼，文化创新的过程就是对富有时代生命力的传统文化元素与审美精神的辨
识、认知过程，也是对文化基因进行提纯和重新编码的过程。因此，继承传统应从文
化原点开始，追溯和聚焦中国传统文化的核心内涵与本源，选择传统中最富有代表性
的基因作为创新起点。从中国传统艺术观念的关键性概念入手，从中捕捉和把握中华
民族独特的艺术思维方式，或许是实现传统之现代转化的基本进路。
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中国古代在文化艺术领域经由长期实践，形成一套独特的美学概念体系，诸如意
境、气韵、形神、中道、谐和等。它既是艺术创作的特征描述，更是艺术观念的特质
体现，构成了中华古典审美的重要观念元素。在这些艺术概念下形成的审美意趣与风
格，在世界艺术殿堂中可谓孤标高致、魅力独具。总体上看，在艺术领域中，西方更
多地偏重于具象化、描述式、叙事性的表现，是色彩、画面的视觉冲击与场景讲述，
更侧重于诉诸外在感官；而东方中国则偏倚于抽象化、象征式、感悟性的表达，是意
境、韵致的营造与境界构筑。意境美是中国山水画中体现得尤为突出的特征。唐中期
以来，逐步成熟的文人山水画，在笔墨韵致上更加注重依照主体的想象与意趣进行创
作，现实形象退居其次，代之以抽象之形和象征之形，并于其中寄寓主体自身的艺术
情怀与境界，由此形成“以形捉神”的独特审美创造方式。这样的艺术表现，通常不
以外在直观视觉感受为审美特征，而以整体气氛营造构成独特意境，需深度品味方能
捕捉和体悟其微妙神韵。
虽然中国传统艺术以意境、气韵为主要特征，但也同样有写实一脉传统，彰显出
传统艺术既有独特审美基调，又有多样性表达的文化包容特性。张择端的《清明上河
图》、仇英的《汉宫春晓图》、计盛的《货郎图轴》等，在大空间尺度里进行写实风
格的创作，其中所运用的散点透视技法独步世界画坛，成为中华绘画艺术的独特创
造。
中华古典美学不仅融注于社会文化乃至日常的文娱活动中，而且借助器物嵌入日
常生活起居乃至生产活动中。器物设计源于审美观念、艺术趣味，包含着丰富的美学
元素，能在潜移默化中影响人们的美学趣味、生活品位，提升人们的审美素质，规约
着人们的礼仪举止，由此塑造出文明古国、礼仪之邦的形象。
（摘编自李道元《文化原点：传统基因的选择与提炼》）
材料二：
艺术设计是中华美学进入日常起居的重要方式与手段，也是审美基因在造物领域
的延伸与扩展，古代造物也因熔铸了独特审美精神而呈现出迷人的东方神韵。园林山
水建筑是山水画之笔墨意境立体、现实的呈现；明式家具是书法线形艺术的气韵转换
与抽象表达；丝绸图案是经典审美符号或具象或抽象的表征。事实上，古代造物智慧
中，技艺与匠心固然值得称道，但艺术审美意趣的融入与精准表达，使得器物拥有更
加丰富的精神内涵与美学价值，成为中华造物最具民族性和审美性的文化创造。
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文人艺术家的创造不仅形成独特的精神审美意趣，而且深刻影响着造物设计，涵
养和提升了中华造物的文化品位，使传统造物成为中华文化的重要组成部分，在构建
中华文化的世界形象方面发挥着重要作用。素以为绚、以形捉神的美学意趣是中国绘
画独特的审美追求，这种审美理念也延伸融入古代造物之中，形成传统造物设计大朴
不雕、简中求繁的美学精神，如园林设计中所遵循的“白本非色，其色自丰，池水无
色，其色最丰”的美学原则，与现代主义的简约美学具有共通之处。
当然，我们也必须看到，古典造物美学毕竟是农耕时代艺术实践的产物，其内在
精神以及造物方式等，还是与当代造物之间存在诸多区别。在工业设计迈向高端综合
设计服务和人工智能的时代，既要以传统造物思想和造物经典涵养中国本土设计，还
要有全球视野和科技意识，把握包括生态环保理念、智慧设计、信息设计以及纳米材
料、3D打印技术等在内的新理念和新科技，全面提升富有东方审美意趣与时代特色的
造物设计水平。
新时代开启了文化创造的新境界，不但要形成完整的现代文化观念体系和话语体
系，还需假以时日的探索和经典序列的形成。任何时代的文化繁荣，都必须拥有一批
能传之后世的文化经典，新时代需要创造新传统，推出新经典。真正的新经典必须是
原创的。现代背景下新经典的形成，还需要运用最新的传播方式和手段，在实践创造
过程中，进行持续地阐释与多元地传播，唯有在持续创造和阐释中，才能建构属于当
代中国的文化创造形式、概念和范式，形成中国经验、中国智慧和中国话语体系，让
中华美学辉耀寰宇、流芳万载。
（摘编自管宁《古典美学的现代转场与当代创新》）
1．下列对材料一相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）
A．认同一个民族的文化观念及其所蕴藏的价值观与思维方式，是我们间接了解该民
族伟大的文化的一个有效的途径。
B．从中国传统观念的关键性概念入手，追溯和聚焦传统文化的核心内涵与本源，是
继承和发展传统文化的必由之路。
C．唐代形成的“以形捉神”的审美创造方式，把外在直观视觉感受做为审美特征，
忽略现实形象，注重营造独特意境。
D．器物设计受到审美观念、艺术趣味的深刻影响，包含丰富的美学元素，同时也在
潜移默化中提升了人们的审美素质。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）
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A．相较中国传统艺术偏倚营造独特意境，需深度品味方能捕捉和体悟其神韵，西方
艺术侧重诉诸外在感官，故而体悟理解神韵要容易一些。
B．在古代造物中，仅仅依靠独到匠心与精湛技艺的造物，相较于最具有民族性和审
美性的中华造物，在精神内涵和美学价值上要逊色几分。
C．中华传统造物设计中大朴不雕、简中求繁的美学精神，源于中国绘画素以为绚、
以形捉神的美学意趣，与现代主义简约美学有共通之处。
D．具有文化创造新境界、大量原创的新经典、持续地阐释与多元地传播，是新时代
要形成完整的现代文化观念体系和话语体系的重要因素。
3．根据材料内容，下列各项中不能体现“中国古典美学独特审美意趣”的一项是（3
分）( )
A．余之竹聊写胸中逸气耳，岂复较其似与非、叶之繁疏、枝之斜直哉。
B．苏子瞻有言，予尝论书，以为钟、王之迹，萧散简远，妙在笔墨外。
C．观画之术，唯逼真而已，得真之全者绝也，得多者上也，非真即下。
D．古人云，空本难图，实景清而空景现；神无可绘，真境逼而神境生。
4．下列选项对材料内容理解不恰当的一项是（3分）（ ）
A．继承传统是选择传统中最富有代表性的基因作为创新起点，从文化原点开始，追溯
和聚焦中国传统文化的核心内涵与本源。
B．丝绸图案是经典审美符号或具象或抽象的表征，是中华美学进入日常起居的重要方
式与手段，也是审美基因在造物领域的延伸与扩展。
C．当代造物只要有全球视野和科技意识，把握新理念和新科技，就能全面提升富有东
方审美意趣与时代特色的造物设计水平。
D．任何时代的文化繁荣，都必须拥有一批能传之后世的文化经典，新时代需要创造新
传统，推出新经典，让中华美学辉耀寰宇、流芳万载。
5．新时代如何实现传统文化的现代转场？请结合材料内容简要概括。
1．D 2．A 3．C 4．C 5．①首先点出了新时代文化创新发展的大背景，抛出论
题即如何实现传统与现代无缝对接等问题；②继而给出解决问题的办法，即继承传
统，尤其是要选择传统中最富有代表性的文化基因；③接着具体交代了中国古代文化
艺术独特的美学概念体系；④最后从艺术和器物两个层面具体分析中国古典美学的独
特审美意趣，并在艺术层面论及了传统艺术的包容性。
【分析】1．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
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A. “间接了解”曲解文意。原文是“人们感受一个民族文化的伟大，往往先是从直观领
略其文化创造成果开始，继而才认同其文化观念及其所蕴藏的价值观与思维方式”，
并非选项说的意思；
B.是“继承”但不是“发展”。原文是“继承传统应从文化原点开始，追溯和聚焦中
国传统文化的核心内涵与本源”；
C.“把外在直观视觉感受做为审美特征”错，原文是“通常不以外在直观视觉感受为审
美特征”，且“忽略”理解错误，原文是“现实形象退居其次”。
故选D。
2．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
A. “体悟理解神韵要容易一些”无中生有。原文是“总体上看，在艺术领域中，西方更
多地偏重于具象化、描述式、叙事性的表现，是色彩、画面的视觉冲击与场景讲述，
更侧重于诉诸外在感官；而东方中国则偏倚于抽象化、象征式、感悟性的表达，是意
境、韵致的营造与境界构筑”，只是说明东西方艺术的区别，没有比较谁体悟理解神
韵更容易。
故选A。
3．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。
C.强调的是逼真写实，不属于中国古典美学重意境、气韵、形神等独特审美意趣。
故选C。
4．本题考查学生理解文章内容，筛选文中信息的能力。“只要······就能”太
绝对了。
5．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
材料一第一段，“新时代文化创新发展的语境中，人们就传统文化在现代化进程中的
地位与作用有了更多共识，也提出了关于传统再生的各种理论设想，以及实践层面如
何实现传统与现代无缝对接等问题”，首先点出了新时代文化创新发展的大背景，抛
出论题即如何实现传统与现代无缝对接等问题；
接着给出了解决问题的办法，“继承传统应从文化原点开始，追溯和聚焦中国传统文
化的核心内涵与本源，选择传统中最富有代表性的基因作为创新起点。从中国传统艺
术观念的关键性概念入手，从中捕捉和把握中华民族独特的艺术思维方式，或许是实
现传统之现代转化的基本进路”，要继承传统，尤其是要选择传统中最富有代表性的
文化基因；
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接着具体交代了中国古代文化艺术独特的美学概念体系，“中国古代在文化艺术领域
经由长期实践，形成一套独特的美学概念体系，诸如意境、气韵、形神、中道、谐和
等”，并通过东西方艺术理念对比，强调了中国艺术境界的特点，“这样的艺术表
现，通常不以外在直观视觉感受为审美特征，而以整体气氛营造构成独特意境，需深
度品味方能捕捉和体悟其微妙神韵”；
最后写“虽然中国传统艺术以意境、气韵为主要特征，但也同样有写实一脉传统，彰
显出传统艺术既有独特审美基调，又有多样性表达的文化包容特性”“器物设计源于
审美观念、艺术趣味，包含着丰富的美学元素，能在潜移默化中影响人们的美学趣
味、生活品位……”，从艺术和器物两个层面具体分析中国古典美学的独特审美意
趣，并在艺术层面论及了传统艺术的包容性。
名篇名句默写(12分)
补写出下列句子中的空缺部分。(12分)
(1) 我 们 经 常 用 陶 渊 明 《 归 去 来 兮 辞 》 中 “ ____________________ ，
________________”两句来表达过去不可挽回、未来则可把握之意。
(2)高适的《燕歌行》中，用边塞的阴惨景象烘托出残兵败卒心境凄凉的句子是
“____________________，____________________”。
(3) 今 人 常 用 杜 甫 《 登 高 》 中 的 “ ____________________ ，
____________________”两句，来表达旧事物终将衰落、历史长河仍将向前之意。
(4)《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时“执
手 相 看 泪 眼 ， 竟 无 语 凝 噎 ” 情 形 的 两 句 是 “ ____________________ ，
____________________”。
(5) 刘 克 庄 在 《 贺 新 郎 》 中 写 有 敌 人 入 侵 的 猖 狂 场 面 的 句 子 是
“____________________，____________________”。
(6)白居易《琵琶行》中的“____________________，____________________”两
句，作者由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
【答案】(1)悟已往之不谏 知来者之可追
(2)大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 (3)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 (4)
相顾无言 惟有泪千行 (5)闻说北风吹面急 边上冲梯屡舞 (6)嘈嘈切切错杂弹 大
珠小珠落玉盘
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