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《石钟山记》达标测
未命名
一、文言知识
1．下列加粗字词的用法，完全相同的一项是( )
A．微风鼓浪 事不目见耳闻
B．虽大风浪不能鸣也 而此独以钟名
C．以小舟夜泊绝壁之下 郦元以为下临深潭
D．余自齐安舟行适临汝 大石侧立千尺
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
A.“鼓”名词作动词，激起、掀起；“目”“耳”名词作状语，用眼睛、用耳朵。句意：
微风振动波浪。/任何的事情不用眼睛看不用耳朵听。
B.“鸣”使动用法，使……发出响声；“名”名词作动词，命名。句意：即使大风大浪
也不能使它发出声响。/可唯独这座山用钟来命名。
C.均为名词作状语。“夜”在夜里；“下”在下面。句意：乘小船在夜晚停泊到绝壁
之下。/郦道元认为石钟山下面靠近深潭。
D.“适”，无活用，到……去；“侧”名词作状语，在旁边。句意：我从齐安坐船到临
汝去。/巨大的山石倾斜地立着，有千尺之高。
故选C。
2．下列各项中加点的词语解释有误的一项是（ ）
A．下临深潭，微风鼓浪 临，靠近；鼓，鼓动。
B．扣而聆之，南声函胡 扣，敲击；聆，听。
C．汝识之乎 识，知道。
D．大石侧立千尺 侧，名词用作状语，在旁边。
【答案】A
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A.“鼓：鼓动”错误，“下临深潭，微风鼓浪”的意思是“石钟山下面靠近深潭，微风
振动波浪”，所以“鼓”的意思是“振动，掀起”。
故选A。
3．与下列例句中加点字的用法不同的一项是（ ）
例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也
A．后秦击赵者再，李牧连却之
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B．操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也
C．巫医乐师百工之人，不耻相师
D．销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
例句，鸣：使动用法，使……鸣。
A.却：使动用法，使……退却。
B.走：使动用法，使……逃跑。
C.耻：意动用法，以……为耻。
D.弱：使动用法，使……弱。
故选C。
4．下列各组中加点字解释有误的一项是（ ）
A．虽大风浪不能鸣也（虽：虽然）
B．扣而聆之，南声函胡……（扣：敲击）
C．与向之噌吰者相应（向：刚才的）
D．汝识之乎（识：记得）
【答案】A
【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。
A.虽：即使。句意：即使大风大浪也不能使它发出声响。
故选A。
5．下列各句加点的字解释不对的一项是（ ）
A．水石相搏（击） B．虽知不能言（语言）
C．扣而聆之（听） D．桴止响腾（传播）
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
B. 言，用语言表达。句意：虽然知道石钟山命名的真相却不能用语言表达。
故选B。
6．选出对加点的字解释不正确的一项（ ）
A．下临深潭，微风鼓浪。 临：对着。
B．余自齐安舟行适临汝。 适：到……地方去。
C．长子迈将赴饶之德兴尉。 尉：做尉官。
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D．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？ 臆：缺乏客观证据的主观想法。
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
C. 尉：官职名。句意为：大儿子苏迈将要去就任饶州德兴县的县尉。
故选C。
7．下列对“鼓”的解释不正确的一项是（ ）
A．噌吰如钟鼓不绝 鼓：敲击
B．一鼓作气 鼓：击鼓
C．令赵王鼓瑟 鼓：弹奏
D．微风鼓浪 鼓：鼓动、掀动
【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。
A. 鼓：名词，乐器名。句意：声音洪亮如同钟鼓声不断。
故选A。
8．下列解释不正确的一项是（ ）
A．而臆断其有无 臆断：主观地作出判断
B．郦元之所见闻，殆与余同 殆：大概
C．终不肯以小舟夜泊绝壁之下 绝：陡峭
D．而陋者乃以斧斤考击而求之 考：考证
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
D.考：敲击。句意为：然而浅陋的人竟然用斧头敲打石头来寻求石钟山得名的原因。
故选D。
9．下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟
B．空中而多窍
C．此世所以不传也
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D．而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实
【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.句中的“以为”，古今都是“认为”的意思。
B.“空中”，古义，“中间是空的”；今义，指“天空中”。
C.“所以”，古义，“所”与介词“以”的结合，相当于“……的缘故”，表原因；今
义，表因果关系的连词，表结果。
D.“其实”，古义，“那事情的真相”；今义，副词，表示所说的是实际情况，一般承
上文，多含转折意。
故选A。
10．下列加点字解释有误的一项是（ ）
A．微风鼓浪（激荡，掀动）
B．汝识之乎（知道）
C．余固笑而不信也（本来）
D．郦元之所见闻，殆与余同（几乎）
【答案】D
【详解】本题考查学生理解常见文言实词在文中的意义和用法的能力。
D.“郦元之所见闻，殆与余同”意思是“郦道元所看到的、所听到的，大概和我一样”，
“殆”，大概。
故选D。
11．对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（ ）
A．下临深潭，微风鼓浪 鼓：激荡，掀动
虽大风浪不能鸣也 鸣：使……发出声响
B．扣而聆之，南声函胡 扣：敲，击
余自齐安舟行适临汝 适：恰好
C．与向之噌吰者相应 向：刚才
汝识之乎 识：知道
D．噌吰者，周景王之无射也 无射：钟名
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大石侧立千尺 侧：名词作状语，在旁边
【答案】B
【详解】本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力。
B.“余自齐安舟行适临汝”意思是“我从齐安坐船到临汝去”，“适”，动词，到……
去。
故选B。
12．下列加点的词语用法相同的一项是（ ）
A．彭蠡之口有石钟山焉
于乱石间择其一二扣之，硿硿焉
B．不知其浅深，微波入焉
于是余有叹焉
C．至莫夜月明
举天下之豪杰，莫能与之争
D．而此独以钟名
士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.结构助词，“的”/代词，代“乱石”。
B.代词，代“洞穴和裂缝”/语气助词，无实义。
C.通“暮”，夜晚/否定副词，没有。
D.加点词语都是介词，“用”。
故选D。
13．下列各句中，加点字解释有误的一项是（ ）
A．下临深潭，微风鼓浪（鼓：振动）
虽大风浪不能鸣也（虽：即使）
B．扣而聆之，南声函胡（扣：敲击）
余自齐安舟行适临汝（适：恰好）
C．与向之噌吰者相应（向：刚才的）
汝识之乎（识：知道）
D．噌吰者，周景王之无射也（无射：无射钟）
郦元以为下临深潭（临：对着）
【答案】B
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【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
B.句意：我从齐安坐船到临汝去。适：到、前往。
故选B。
14．下列各句中的“得”，意思是“收获”的一项是（ ）
A．得双石于潭上，扣而聆之 B．因得观所谓石钟者
C．此余之所得也 D．某亦守法，与公甚相得也
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言实词含义之一词多义的能力。
A.动词，得到；
B.助动词，能够；
C.名词，收获。
D.融洽。
故选C。
15．下面对加点词的解释，全都正确的一项是（ ）
A．乃以斧斤考击而求之 考：考究
扣而聆之 扣：扣住
B．虽大风浪不能鸣也 鸣：使……鸣
至唐李渤始访其遗踪 访：探寻
C．余韵徐歇 韵：韵味
余方心动欲还 动：动摇
D．虽知而不能言 言：说出来
而笑李渤之陋也 陋：粗野
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A．“考”，敲击；“扣”，敲打。
C．“韵”，声音；“动”，惊恐。
D．“言”，用文字表述、记载；“陋”，浅陋。
故选B。
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16．下列各句中不含通假字的一项是（ ）
A．桴止响腾 B．被发行吟泽畔
C．南声函胡，北音清越 D．孰视之，自以为不如
【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字的理解能力。
B．“被”，同“披”，披散。
C．“函胡”，同“含糊”，重浊模糊。
D．“孰”，同“熟”，仔细。
故选A。
17．下列句子中，不含通假字的一项是（ ）
A．至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下
B．北音清越
C．长乐王回深父
D．然而诸侯之地有限，暴秦之欲无厌
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言实词含义之通假字的能力。
A.“莫”通“暮”，指夜晚。
B.无通假。
C.“父”通“甫”，古代男子的美称。
D.“厌”通“餍”，满足。
故选B。
18．下列句子中，不含通假字的一项是（ ）
A．或取诸怀抱，悟言一室之内 B．虽趣舍万殊，静躁不同
C．南声函胡，北音清越 D．于乱石间择其一二扣之，硿硿焉
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.悟：同“晤”，面对面。
B.趣：同“取”，拿、索取。
C.函胡：同“含糊”，模糊。
故选D。
19．下列句中没有通假字的一项是（ ）
A．南声函胡 B．至莫夜月明
C．汝识之乎 D．悟言一室之内
【答案】C
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【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“函胡”，通“含糊”，重浊而模糊。句意：南边那座山石的声音重浊而模糊。
B.“莫”，通“暮”，晚上。句意：到了晚上月光明亮。
D.“悟”，通“晤”，面对面。句意：在室内（跟朋友）面对面地交谈。
故选C。
20．下列各句中加点词语古今同义的一项是（ ）
A．郦元以为下临深潭 B．空中而多窍
C．此世所以不传也 D．自以为得其实
【答案】A
【详解】本题考查学生理解文言实词含义之古今异义的能力。
A.以为：古今都是认为的意思。句意：郦道元认为下面临近深潭。
B.空中：古义，中间是空的；今义，天空之中。句意：中间空而多孔。
C.所以：古义，相当于“……的缘故”；今义，表因果关系的连词。句意：这就是世
间不流传的缘故。
D.其实：古义，事情的真相；今义，副词，表示所说的是实际情况。句意：自己认为
得到事情的真相。
故选A。
21．下列句中加点的字词，与现代汉语词义不相同的一项是（ ）
A．郦元以为下临深潭
B．则山下皆石穴罅，不知其浅深
C．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎
D．而长子迈将赴饶之德兴尉
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.以为：认为。与现代汉语词义相同。
B.浅深：深浅。与现代汉语词义相同。
C.臆断：主观地判断、推断。与现代汉语词相同。
D.赴：古义，奔向、前往，为某事奔走或投身某种事业；今义，到（某处）去。
故选D。
22．下列句中都有名词作状语活用现象的一项是（ ）
①余自齐安舟行适临汝
②事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎
③余固笑而不信也
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④大石侧立千尺
⑤而渔工水师虽知而不能言
⑥乃以斧斤考击而求之
⑦箕畚运于渤海之尾
⑧君为我呼入，吾得兄事之
A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①②④⑧ D．⑤⑥⑦⑧
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
①中“舟”，名词作状语，乘船。
②中“目”，名词作状语，用眼睛看；“耳”，名词作状语，用耳朵听。
④中“侧”，名词作状语，在旁边。
⑦中“箕畚”，名词用作动词，用箕畚装土石。
⑧中“兄”，名词作状语，像对待兄长一样。
③⑤⑥三句中无词类活用现象。①②④⑧都有名词作状语的活用现象，⑦句中有名词
作动词现象。
故选C。
23．下列关于句子中加点的“之”字的说法，正确的一项是（ ）
①而长子迈将赴饶之德兴尉 ②送之至湖口 ③徐而察之 ④汝识之乎 ⑤周景王之
无射也
A．①⑤用法相同，②③④用法相同。 B．①②③用法相同，④⑤用法相同。
C．①③用法相同，②④⑤用法相同。 D．①②③④⑤用法全不相同。
【答案】A
【详解】本题考查学生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。
①⑤中的“之”为结构助词，的。
②③④中的“之”为代词。
故选A。
24．下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．此世所以不传也 B．空中而多窍，与风水相吞吐
C．自以为得其实 D．郦元以为下临深潭，微风鼓浪
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.所以：古义，表原因，……的原因；今义，表示因果关系的连词；实在的情由或适
宜的举动（限用于固定词组中做宾语）。
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B.空中：古义，中间是空的；今义，天空中。
C.其实：古义，其，那，指示代词，实，事情真相；今义，实际上，事实上。
D.以为：认为，古今同义。
故选D。
25．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．彭蠡之口有石钟山焉 君子病无能焉，不病人之不已知也
B．然是说也，余尤疑之 至于颠覆，理固宜然
C．来而记之者已少 而言之不详
D．火尚足以明也 而陋者乃以斧斤考击而求之
【答案】A
【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A．两句中的“焉”都是句末语气词，不译。
B．第一句中的“然”，连词表转折，但是；第二句中的“然”，代词，这样。
C．第一句中的“而”，连词表并列，并且；第二句中的“而”，连词表转折，但是。
D．第一句中的“以”，相当于“而”，连词，连接状语与中心词，来；第二句中的
“以”，介词，用。
故选A。
26．下列各句中与其他加点的“而”字表示的关系不相同的一项是（ ）
A．殆与余同，而言之不详
B．渔工水师虽知而不能言
C．而陋者乃以斧斤考击而求之
D．盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也
【答案】D
【详解】本题考查学生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A.连词，表转折。
B.连词，表转折。
C.连词，表转折。
D.连词，表并列。
故选D。
27．下列句子中，是宾语前置句的一项是（ ）
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A．余固笑而不信也 B．古之人不余欺也
C．噌咴者，周景王之无射也 D．今以钟磬置水中
【答案】B
【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。
A.不是特殊句式；
B.是宾语前置句，“余”作“欺”的宾语，前置了，“余欺”即“欺余”；
C.是判断句，“……者，……也”表判断；
D.是省略句，省略了介词“于”，“今以钟磬置水中”即“今以钟磬置（于）水中”。
故选B。
28．下列对课文中相关文化常识的解说，不正确的一项是（ ）
A．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。苏轼堪称全才，与父苏洵、弟苏辙
合称“三苏”，与黄山谷并称“苏黄”，与辛弃疾并称“苏辛”。
B．本文是元丰七年六月，苏轼由黄州团练副使调任汝州团练副使时写的。“元丰
七年六月”是皇帝年号纪年法，“元丰”即宋神宗赵顼的一个年号，共计8年。
C．十二律，又简称“律吕”。“无射”为十二律中的第十一律。因钟声合乎无射
的意律，故用无射作为钟名。周景王造无射钟，耗费大量民力物力，因而失败。
D．郦道元，北魏时期官员、地理学家，青州刺史郦范之子。他以毕生心血撰写地
理著作《水经注》，成为中国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇
大。
【答案】C
【详解】本题考查学生识记古代文化常识的能力。
C.“因而失败”错误，周景王造无射钟，虽然耗费大量民力物力，但是最终成功。
故选C。
29．下列对《石钟山记》表述错误的一项是（ ）
A．“而山上栖鹘，闻人声亦惊起”与《陈情表》中“而刘夙婴疾病”都是被动句。
B．“今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！”译文：如果把钟磬放在
水中，即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢！其中“鸣”是使动用
法。
C．“余自齐安舟行适临汝”中“舟”名词作状语，乘船；“事不目见耳闻”中
“耳”名词作状语，用耳朵；“而臆断其有无”中“臆”是名词作动词，臆想。
D．“自以为得其实”中“其实”解释为“它命名的真相”，“而渔工水师虽知而
不能言”中“水师”解释为“船工”。
【答案】C
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【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法以及理解与现代汉语不同的
句式和用法的能力。
A．正确。句意：山上宿巢的老鹰，听到人声也受惊飞起来。/而祖母刘氏一直被疾病
缠绕。
B．正确。
C．错误。“臆”是名词作状语，用臆想。句意：我从齐安坐船到临汝去。/任何的事
情不用眼睛看不用耳朵听。/只凭主观臆断去猜测它的有或没有。
D．正确。句意：自以为得到了石钟山命名的真相。/渔人和船夫，虽然知道石钟山命
名的真相却不能用文字记载。
故选C。
30．下列有关作家作品的知识不正确的一项是( )
A．苏轼，北宋人，字子瞻，号东坡居士，卒谥文忠。有《东坡七集》、《东坡乐
府》等作品集。
B．苏轼是北宋文坛成就最高的文学家，是“唐宋八大家”之一，其词开创了豪放
一派的词风，在诗歌、书法、绘画、音乐等多方面都有很高造诣。
C．苏轼在散文方面与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，在词坛上与辛弃疾合称
“苏辛”。
D．苏轼被后人誉为“文起八代之衰”，《石钟山记》《前后赤壁赋》《念奴娇·
赤壁怀古》等是他的主要代表作品。
【答案】D
【详解】本题考查学生了解和掌握文学常识的能力。
D.“文起八代之衰”是苏东坡对韩愈的赞誉。
故选D。
二、名句默写
31．《石钟山记》
（1）苏轼在《石钟山记》中用反诘句提出全文中心的句子是：“ ， ，
？”这句话是作者经过实地考察后得出的必然结论，也是对李渤的主观臆断、
自以为是的批评。
（2）《石钟山记》中说明世上没能流传下石钟山命名的真实缘由的句子：“ ，
， ； ， ； 。”
（3）《石钟山记》写绝壁下的情景：看见的是“ ， ， ”的
大石。
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（4）《石钟山记》着力渲染阴森可怖的环境气氛，烘托出亲身探访的不易，为下文批
评“ ”埋下伏笔。
【答案】 事不目见耳闻 而臆断其有无 可乎 郦元之所见闻 殆
与余同 而言之不详 士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下 故莫能知
而渔工水师虽知而不能言 侧立千尺 如猛兽奇鬼 森然欲搏人 士大
夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
默写时需要注意以下字词书写：臆、郦、殆、详、渔、侧、搏。
32．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《石钟山记》中，写苏轼认为“敲击后能发出声响的石头到处都有”的句子是
“ ， ”。
（2）《石钟山记》中，苏轼用一个反诘句表明实践出真知的句子是：“
， ， ?”
（3）在《石钟山记》中，苏轼用来表达自己知道石钟山得名的原因后轻松愉快的心情
的句子是“ ”。
【答案】 石之铿然有声者 所在皆是也 事不目见耳闻 而臆断其有
无 可乎 古之人不余欺也
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字的写法，如“铿、臆、欺”等，要理解字义去记忆。
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