文档文本内容
逢入京使
岑参
教学目标：
1、体会诗歌的意境和作者的情感。
2、背诵课文，学习佳句。
教学重点：
体会诗歌的意境和作者的情感。
教学准备：
1、学生提前熟读。 2、教师准备相关视频材料。 3、教师
制作PPT课件。
教学用时：一课时
教学过程：
一、导入新课。
谈话：同学们都在寄宿制学校读书，我们会想念家人吗？想家的时候你会怎样
做？（学生自由发言）
今天我们来学习《逢入京使》，体会诗人岑参的思乡思亲之情。
正式学习之前，我们了解一下同学们所知道关于思乡思亲的诗歌，请几位同学
大胆地诵几首。
（大屏幕展示教学目标）
二、学习新课。
1、知识链接。（大屏幕展示） ①岑参 ②边塞诗 ③本文写作背景
2、朗读诗歌。（多种形式）
自由读，要求揣摩作者感情，读出感情； 教师范读；单个读，看谁读得好；
齐读。
3、诗歌内容赏析。
（1）学生活动：自读讨论；
（2）学生发表意见，教师给予鼓励性评价；
（3）教师总结。 （大屏幕展示分析）
诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的实景。“东望”点明家园的位置，
也说明自己在策马西行。“路漫漫”三字为重点，说明离家之远。
“双袖龙钟泪不干”写思乡的情状。虽然有点夸张，却是真情流露。我们仍然
可以说上句写的是实景，下句写的是实情。
“马上相逢无纸笔”句，“逢”字照应题目，点明在赴安西的途
中，遇到入京使者，正好托故人带封平安家信回去。可是受限于“无纸笔”，
只得——“凭君传语报平安”。
此诗语言自然质朴，好似随口而出，既有生活味，又有人情味。
4、视频欣赏，再次体会岑参诗作。 三、小结；再次有感情的朗读。
四、作业：
1、背诵诗歌。
2、另外搜集4首思乡思亲诗词认真工整地抄写下来，并背诵默写。
附：板书设计
