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2025 议论文如何设置分论点
（3 原则 5 方法+讲练结合）
（解析版）
撰写议论文时，如何巧妙设置分论点，对初学者而言是一大挑战。掌握分论点的设置方
法对于提升议论文写作水平至关重要，所以这个难点是一定要啃下的。
通常，议论文的分论点建议设置为3个，至少也应包含2个。当前，考场作文，以2个
分论点较为常见，但本教学将以讲解掌握 3个分论点的写法为主。能写3个分论点了，自然
也就能写2个分论点了。
由于是考场作文，分论点应精炼地置于各段之首，语言需简明扼要，最好不超过 20
字。同时，为增强逻辑性与美感，各分论点的句式结构应尽量保持一致，形成排比句式。
壹.
=== 真题引路 ===
（2024新课标Ⅰ卷）阅读下面的材料，让后给它拟写2个提纲，包括题目+开头+分论点
+结尾
随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的
问题是否会越来越少？
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个
人信息；不少于800字。
题目：
开头：
分论点1：
分论点2：
分论点3：
结尾：
参考答案：
提纲1：
题目:《勿为智能之仆，宜为智能之主》
开头：“遇事不决，问度娘”，这似乎已成为当代人解决问题的新信条。互联网的蓬
勃发展，技术的日新月异，使得人工智能如神助般能迅速回应我们的各种疑问。然而，在这
种便捷的表象之下，我们是否已沦为智能的奴仆？须知，比起解决问题，发现问题更重要，
而我们正是后者的主体，是知识的探寻者与掌握者。我们绝不能沦为人工智能的仆从，而应
成为其主宰。
分论点 1：人工智能本质上是一种智能程序，面对复杂的情感世界和含糊繁复的现实
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时，它就很容易人工“智障”。
分论点2： 人工智能是有知识边界的，它的容积是我们已知的世界和认知，探索和认知
新的世界，人才是当之无愧的主角。
分论点3：时代浪潮磅礴，滚滚向前，我们当然要拥抱人工智能，与人工智能同行，但也
不能万事都依赖它，扼杀自己思考的主动性。
结尾：在人工智能的时代洪流中，我们既是积极的推动者，也是其成果的享用者。但我
们必须时刻铭记，人工智能始终是为人类服务的工具，我们才是其真正的主宰者。我们在享
受其带来的便捷与效能之余，更应警惕被其束缚，成为它的附庸。让我们以明智的态度来接
纳它，以审慎的态度来运用它，同时坚守自己的主体地位，与人工智能同行，丰盈你我的明
天。纵使时光荏苒、岁月如梭，我们亦无需畏惧。
提纲2：
题目:《驭人工智能之舟，扬探索新问之帆》
开头：在科技的浪潮中，人工智能如同一艘巨轮，破浪前行，将我们带至前所未有的
知识彼岸。然而，当智能之光照耀，答案触手可及时，我们是否应为此而欣喜，认为问题将
逐渐消弭？实则不然，问题之海，无边无际，唯有驭人工智能之舟，扬探索新问题之帆，我
们方能不断拓宽知识的边界，推动科技的发展。
分论点1：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”在信息时代，我们借助人工智能，
如同驾驶一艘装备精良的帆船，助我们乘风破浪。
分论点2： “学而不思则罔，思而不学则殆。”过度依赖人工智能，可能会让我们陷入
思维的沼泽。
分论点3：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们应该以人工智能为工具，不断拓
宽知识的边界。
结尾：在这个充满机遇和挑战的时代里，让我们驭智能之舟，扬探索之帆。让我们在追
求知识的道路上不断前行，不畏艰难，不惧挑战。让我们用智慧和勇气书写属于我们的辉煌
篇章！
提纲3：
题目:《拥抱人工智能，唱响提问与回答的交响曲》
开头：在科技的洪流中，互联网与人工智能如两条巨龙，翻云覆雨，引领我们进入一
个前所未有的新时代。昔日，难题如山，攀登艰难；今朝，只需轻轻一点，答案便如流水般
涌来。然而，在这智慧浪潮的冲刷下，我们不禁要问：随着问题的迅速解答，我们的问题是
否也会逐渐消逝？答案当然是否定的。
分论点1：人工智能，这位新时代的智者，以其卓越的智慧，为我们解答了无数难题，
我们当然要欣然拥抱它。
分论点2： 然而，当我们沉醉于这便捷的解答时，也不能忽略了提问的重要性，忽视主
动提出问题。
分论点3：人工智能的普及回到了，也解决了我们很多的为题，却也带来了很多新问题，
随着它的发展，问题不是越来越少，反而是越来多。
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结尾：让我们在享受人工智能和互联网带来的便利的同时，不忘初心，坚持探索，不
断提问，不断思考。只有这样，我们才能在智慧浪潮中保持清醒的头脑，不断前进，迎接更
加美好的未来。
贰.
=== 分论点三大原则 ===
在设置议论文的分论点时，应遵循以下三大核心原则，以确保分论点的有效性和逻辑
性。
根据中心论点设置的3个分论点，要遵循三大原则，即扣得住，分得开，排得顺，分论
点符合这3大原则，是衡量它写得成功的标准，3个分论点之间的关系可以是并列式，层层
递进式，对比式等都可以，但是一定要遵循这三大原则。
原则1：扣得住，即分论点要是根据中心论点分解出来的，能扣得住中心论点的关键词和
主要意思。分论点需紧密围绕中心论点展开，确保能够准确捕捉并反映中心论点的关键信息
和主旨。在表述分论点时，应尽可能使用与中心论点紧密相关的关键词汇，以确保各段落均
紧密围绕主题展开。
原则2：分得开，分论点之间应保持独立性，避免内容上的重复或交叉。每个分论点都应
具有其独特的视角和论述点，以确保文章结构的清晰和逻辑的严密。
原则3：排得顺，分论点的排列顺序应符合逻辑和情理，能够引导读者逐步深入理解和接
受文章的中心论点。这可以是并列式、递进式或对比式等不同的逻辑结构，但无论如何，分
论点的排列都应确保读者能够顺畅地跟随作者的思路，逐步深入文章的核心内容。
实战演练 1
一同学写作《勇气，战胜困难的力量》时，确立了如下两个分论点，你觉得合适
吗？为什么？
①面对困难时 ，勇气能让我们超越自己。
②面对困难时 ，勇气能让我们战胜自己。
答：
答案:不合适。因为“战胜自己”和“超越自己”有重复叠加的部分，两个分论点没
有很好地切分开，不好行文。违背了分得开原则。可以改为：
中心论点：勇气，战胜困难的力量
分论点1：面对困难时 ，勇气能让我们克服恐惧
分论点2：面对困难时 ，勇气能让我们敢于挑战
分论点3：面对困难时 ，勇气能让我们超越自己
修改后的3个分论点，层层递进，就分得开了
实战演练 2
一同学写作《国事家事天下事，我们要事事关心》时，确立了如下两个分论点，你
觉得合适吗？为什么？
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中心论点：国事家事天下事，我们要事事关心
①关心生灵，是为了让生命在激流中流淌。
②关心阳光，是为了走出生命中黑暗的峡谷。
答：
答案:不合适。因为三个分论点排得不顺，表意不明，违背了分论点确立“排得顺”的
要求。可以改为：
中心论点：国事家事天下事，我们要事事关心
分论点1：关心生灵，发现自然之美，
分论点2：关心生活，发现身边之美，
分论点3：关心社会，感受人间温暖
修改后的3个分论点，从生灵到生活再到社会，层层递进，就排得顺，合乎逻辑了
实战演练 3
一同学写作《于细节处见精神》时，确立了如下两个分论点，你觉得合适吗？为什
么？
①于细节处可以看到人的品质
②于细节处可以看到我们的得失
答：
答案: 不合适。因为分论点中“品质”属于精神，扣住了，但是“得失”不是精神，
扣不住。违背了分论点确立“扣得住”的要求。可以修改为：
中心论点：于细节处见精神
分论点1：于细节处可以看到人的品质，
分论点2：于细节处可以看到国民的素养，
分论点3：于细节处可以看到民族的特质。
实战演练 4
一同学写作《人生智慧》时，确立了如下两个分论点，你觉得合适吗？为什么？
分论点（1）人生的智慧是拿得起担当，积极作为；
分论点（2）人生的智慧是放得下荣辱，平和心态；
分论点（3）人生的智慧是想得开得失，心态乐观。
答：
答案:
不合适。因为分论点中（2）（3）意思接近，有重复交叉嫌疑，可以改为
分论点（1）人生的智慧是拿得起担当，积极作为；
分论点（2）人生的智慧是放得下得失，平和心态；
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分论点（3）人生的智慧既拿得起，又放得下。
修改后第三个分论点是综合了（1）和（2）去写了，辩证思考了，不仅没有交叉重复
了，还看到了“拿得起”和放得下的对立和统一。
叁.
=== 分论点五大角度 ===
在深入理解写议论文分论点的3大原则后，我们还需要掌握具体的方法来写好分论点。
这里，我将为大家介绍5种非常实用且易于操作的写分论点的方法，它们分别从不同的角度
出发，帮助我们构建全面而有力的论证框架。这些方法不仅易于掌握，而且能够引导我们从
多个维度深入思考问题，使我们的分论点更加充实、有说服力。通过学习和实践这些方法，
你将能够更轻松地写出逻辑清晰、论证有力的议论文。
这5个角度可以简单地可以概括为：1、是什么，2谁，3、为什么4、怎么样，5、怎么
办。
（一）“是什么”角度
针对论点本身（或论点关键词），运用横向思维，根据它不同的内涵或外延进行多角度
分析，剖析它的性质、属性等等。常用的表述方式是：“某某，是什么……”或者是“什
么……，是某某”
示例
中心论点：我们要勇于创新，探索未知之境。
分论点（1）勇于创新，是一种敢于挑战未知，敢于尝试的的勇气。
分论点（2）于创新，是一种不断突破自我，挑战极限的精神。
分论点（3）勇于创新，是一种推动社会进步，引领时代潮流的力量。
以上三个分论点均从“是什么”的角度出发，对“勇于创新”这一中心论点进行了多角
度的分析和阐述，展示了其不同的内涵和属性。
实战演练 5
请根据下面给出的中心论点，从“是什么”角度分解中心论点。
中心论点：人生路上，成功路上，批评必不可少。
分论点（ 1 ）： 批评是一面镜子，在你犯错时让你看清自己。
分论点（ 2 ）：
分论点（ 3 ）：
答案
中心论点：人生路上，成功路上，批评必不可少。
分论点（1）：批评是一面镜子，在你犯错时让你看清自己。
分论点（2）：批评是一种动力，总在无形中激励着你前进。
分论点（3）：批评还是一瓶调和剂，使你成功时不得意，遇挫时不失意。
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（二）、谁（对象角度）
谁（对象角度），即从“关涉谁”的角度展开。就是看中心论点可以涉及到哪些对象
（人，事，物）。
示例1
中心论点：坚持锻炼，方能拥抱健康生活。
分论点（1）坚持锻炼，个人能够增强体质，远离疾病困扰。
分论点（2）坚持锻炼，家庭能够增进和谐，共享欢乐时光。
分论点（3）坚持锻炼，社会能够提升活力，促进全民健康。
示例2
中心论点：珍惜资源，是可持续发展的基石。
分论点（1）珍惜水资源，农业能够保障丰收，维护粮食安全。
分论点（2）珍惜能源资源，工业能够高效运行，推动经济增长。
分论点（3）珍惜自然资源，生态环境能够得以保护，实现人与自然和谐共生。
以上两个模板均从“谁（对象角度）”出发，围绕中心论点，分别从不同对象（个人、
家庭、社会；农业、工业、生态环境）的角度拆解出具体的分论点，旨在全面而深入地阐述
中心论点的意义和价值。
实战演练 6
请根据下面给出的中心论点，从谁（对象角度）分解中心论点。
中心论点：适当的压力，前进的动力。
分论点（ 1 ）：
分论点（ 2 ）：
分论点（ 3 ）：
答案：
中心论点：适当的压力，前进的动力。
分论点（1）适当给个人压力，有利于他的成长，
分论点（2）适当给企业压力，能促进它的改革，
分论点（3）适当给民族压力，能加速民族的复兴。
实战演练 7
请根据下面给出的中心论点，从谁（对象角度）分解中心论点。
中心论点：人生路漫漫，我们要学会选择。
分论点（ 1 ）：
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分论点（ 2 ）：
分论点（ 3 ）：
答案：
中心论点：人生路漫漫，我们要学会选择。
分论点（1）我们要学会选择自我，明确做人的底色，
分论点（2）我们要学会选择方向，明确奋斗的方向，
分论点（3）我们要学会选择放弃，想得开一时的得失。
三、为什么角度
为什么角度，即分论点从为什么角度去拆分中心论点为3个分论点，把中心论点作为结
论去追溯这个结论产生的条件和原因，分论点主要是回答原因和目的方面的问题，它可以与
中心论点构成因果复句。
示例1
中心论点：阅读是开启智慧之门的钥匙。（为什么阅读如此重要？）
分论点（1）阅读可以拓宽视野，让人见识更广阔的世界。
分论点（2）阅读可以深化思考，培养人的逻辑思维和批判性能力。
分论点（3）阅读可以滋养心灵，提升人的精神境界和人文素养。
示例2
中心论点：团队合作是事业成功的关键。（为什么团队合作如此关键？）
分论点（1）团队合作可以汇聚集体智慧，共同攻克难关。
分论点（2）团队合作可以明确分工，提高工作效率和质量。
分论点（3）团队合作可以增强凝聚力，形成积极向上的工作氛围。
以上两个模板均从“为什么”的角度出发，围绕中心论点，分别从不同原因和目的的角
度拆解出具体的分论点，旨在深入阐述中心论点的重要性和必要性，以及与中心论点之间的
因果关系。
实战演练 8
请根据下面给出的中心论点，从为什么角度分解中心论点。
中心论点：终身学习，能让我们受益终生
分论点（ 1 ）：
分论点（ 2 ）：
分论点（ 3 ）：
答案：
中心论点：终身学习，能让我们受益终生
分论点（1）终身学习可以明理，坚定理想信念
分论点（2）终身学习可以养心，升华精神境界。
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分论点（3）终身学习可以致用，凝聚奋进力量。
实战演练 9
请根据下面给出的中心论点，从为什么角度分解中心论点。
中心论点：学会感动，能让我们收获人生
分论点（ 1 ）：
分论点（ 2 ）：
分论点（ 3 ）：
答案：
中心论点：学会感动，能让我们收获人生
分论点（1）学会感动，能让我们发现身边点滴的美，
分论点（2）学会感动，能让我们收获感人至深的温暖。
分论点（3）学会感动，能把感动传递给更多的人，情满人间。
四、“怎么办”角度
怎么办角度，主要是追寻解决或达到的方法和途径，即对“问题”问“怎么办”。这些
解决问题的具体办法，就可设置为文章的分论点。分论点常用的表达方式：要……就应
该……
示例1
中心论点：要想在写作上有所成就，必须坚持不懈地练习。（如何才能在写作上有所成
就？）
分论点（1）要想在写作上有所成就，就应该培养敏锐的观察力和感知力，从生活中汲取
灵感。
分论点（2）要想在写作上有所成就，就应该广泛阅读，积累丰富的词汇和句式，提升语
言表达能力。
分论点（3）要想在写作上有所成就，就应该勇于尝试不同的写作风格和题材，不断挑战
自我，突破创作瓶颈。
示例2
中心论点：实现高效学习，关键在于掌握正确的方法。（如何才能实现高效学习？）
分论点（1）要实现高效学习，就应该制定合理的学习计划，明确学习目标和时间安排。
分论点（2）要实现高效学习，就应该注重知识体系的构建，通过归纳总结，将零散的知
识点串联起来。
分论点（3）要实现高效学习，就应该善于利用多种学习资源，如网络课程、辅导书籍
等，拓宽学习渠道，丰富学习内容。
以上两个模板均从“怎么办”的角度出发，围绕中心论点，分别从不同方法和途径的角
度拆解出具体的分论点，旨在提供解决问题的具体策略和实践建议。
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实战演练 10
请根据下面给出的中心论点，从怎么办角度分解中心论点。
中心论点：我们改变不了生命的长度，但要增加生命的厚度（怎么样去增加？）
分论点（ 1 ）：
分论点（ 2 ）：
分论点（ 3 ）：
答案：
中心论点：我们改变不了生命的长度，但要增加生命的厚度
分论点（1）要增加生命的厚度，就要正视人生短暂，勇于打造精彩。
分论点（2）要增加生命的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。。
分论点（3）要增加生命的厚度，就要勇敢面对坎坷，向既定目标前进。
实战演练 11
请根据下面给出的中心论点，从怎么办角度分解中心论点。
中心论点：我们要做一个幸福的人。（怎样去做一个幸福的人了？）
分论点（ 1 ）：
分论点（ 2 ）：
分论点（ 3 ）：
答案：
中心论点：我们要做一个幸福的人。
分论点（1）做一个幸福的人，要先学会欣赏。
分论点（2）做一个幸福的人，要先学会感动。
分论点（3）做一个幸福的人，要先学会感恩。
五、“会怎样”（怎么样）的角度
“会怎样”（怎么样）的角度，即是结果追问法，根据中心论点去推测它可能产生的
结果，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），常用表达方式：做
到……就会……。
示例1
中心论点：培养积极心态，人生将更加精彩。
分论点（1）：培养积极心态，我们的情绪将更加稳定，面对困难时更加从容。
分论点（2）：培养积极心态，我们的创造力将被激发，更容易找到解决问题的新方法。
分论点（3）：培养积极心态，我们的人生目标将更清晰，更容易实现自我价值和社会价
值。
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示例2
中心论点：坚持终身学习，未来将更加可期。
分论点（1）：坚持终身学习，我们的知识体系将不断更新，适应快速变化的社会。
分论点（2）：坚持终身学习，我们的职业竞争力将持续提升，更容易获得职业发展机
会。
分论点（3）：坚持终身学习，我们的思维将更加开阔，能够更好地应对未来的挑战和机
遇。
以上两个模板均从“会怎样/怎么样”的角度出发，围绕中心论点，分别从不同结果和
效能的角度拆解出具体的分论点，旨在阐述中心论点所带来的积极影响和结果。
实战演练 12
请根据下面给出的中心论点，从“会怎样”（怎么样）的角度分解中心论点。
中心论点：我们要热爱生活。（热爱生活，会怎样了？）
分论点（ 1 ）：
分论点（ 2 ）：
分论点（ 3 ）：
答案：
中心论点：我们要热爱生活。
分论点（1）热爱生活，就会乐于为生活付出；
分论点（2）热爱生活，就会拥有奋斗的力量；
分论点（3）热爱生活，就能创造美好的生活。
实战演练 13
请根据下面给出的中心论点，从“会怎样”（怎么样）的角度分解中心论点。
中心论点：我们要善于推荐自己。（善于推荐自己，会怎样了？）
分论点（ 1 ）：
分论点（ 2 ）：
分论点（ 3 ）：
答案：
中心论点：我们要善于推荐自己。
分论点（1）善于推荐自己，就不怕没有机会；
分论点（2）善于推荐自己，就能抓住机会；
分论点（3）善于推荐自己，就能创造机会。
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