文档文本内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【好题汇编】2024 年高考语文一模试题分类汇编（全国通
用）
专题 07 写作
（第一期选题地区：广东、湖南、浙江、云南、山东、吉林）
1．（2024·广东广州·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
本试卷文言文阅读材料二，让我们看到古人衡量伯夷、叔齐行为的“尺子”各有不同。这种情况，在
现实生活中也常常出现。有时候我们要用一把尺子量到底，有时候我们需用多把尺子去衡量。
请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800字。
【答案】例文：
一把尺子量到底，坚持原则守公正
古人衡量伯夷、叔齐行为的“尺子”各有不同，然而在我们的生活中，无论是学习、工作还是社会交
往，都需要一个统一的标准来衡量和规范我们的行为。这个标准就像一把尺子让我们能够清晰地看到事物
的边界和范围，从而做出公正、公平的判断。因此，我认为一把尺子量到底，坚持原则守公正，方能守住
人生底线，维护社会正道公平。
“无规矩不成方圆，有敬畏才知行止。”心中有“标尺”，让一把“标尺”成为社会进步的基石。
规矩，是为人的底线，是人人心中应遵守的“尺子”。孟子曰：“人有所不为也，而后可以有为
也。”国有国法，家有家规，一个人，没有底线、惶惶不可终日；一个国家，没有了坚守的底线，将会失
去根基。陶渊明清正廉明，从不攀附权贵，也绝不阿谀奉承，而是选择一生坚守原则，把才华赋于诗中，
流芳百世；44岁的文天祥在风雨飘零的被俘途中对着长空仰天大笑“生亦何惧，死亦何忧”，坚守忠诚
“标尺”，慷慨赴死；当代优秀共产党员廖俊波自觉践行核心价值观，始终做到一身正气、两袖清风，坚
守精神家园，真心实意为人民造福，赢得群众广泛赞誉和爱戴。孟子言：“无规矩，不成方圆。”世间万
物，皆有“标尺”，它是一种准则，更是一种分寸，是每个人一生的必修课。
“一把尺子量到底，一个原则管到位。”坚守同一尺子，守护公平公正，推动社会的进步和发展。
“一把尺子量到底”，其实说的是公平公正的问题。要用同一把尺子来衡量这样才能做到公平。比如
说我们的高考模式，除了凤毛麟角的保送和自主招生以外，全国的高三学生想要进入大学，都是走的同一
条道路，参加的同一次考试。而这把尺子对于大家来说都能接受，这样才能做到公正。“一个原则管到
位”，也是我们国家长治久安的重要保障。中国人民解放军从成立之初就确定的“党指挥枪”“官兵一
致”“支部建在连上”等基本原则，都是很好的尺子，影响了一代又一代的军人，多年未变，已经成为中
国人民解放军的建军法宝。做到公平公正，凝聚共识，形成合力，“一把尺子量到底”是非常有效的方法。
人们常说这样一句话：“待人处事，要一把尺子量到底。”可见，尺子是最公平公正的。人生之尺，
无处不在。尺子在心中，量人也量己；尺子在手中，量得又量失。“风起于青萍之末，浪成于微澜之
间。”新时代有为青年，当从小事做起，坚守“一把尺子”，坚持原则守住底线，努力维护社会公平，为
构建富强、民主、文明的中国做出自己应有的贡献！
1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则引语式材料作文题。
材料由三句话构成。第一句话引出了“衡量”“行为的‘尺子’各有不同”的话题，引导考生围绕“尺
子”展开思考。第二句话指出这种情况在生活中比较常见。第三句话提出两种使用尺子的标准。
可见，材料的关键词是“尺子”，这是一个“比喻式”的词语。在现实生活中，尺子因其有着标准刻度和
单位的特点，往往用来比喻评价的标准、尺度、规则、底线……而这些标准、尺度、规则、底线等，又受
人们处事态度、价值观念等的影响。所以，考生要正确理解“尺子”的内涵，即衡量事物的标准，并把握
“一把尺子”与“多把尺子”这两种衡量方式的使用时机。我们需要认识到，在某些情境（对象、前提、
条件等）下，为了保证对不同测量对象秉持统一的公平、公允、公道的态度，我们做事需要从头到尾始终
坚持一个标准，按照一以贯之的原则和规范进行测量与评价。比如公司、组织的业绩指标，如果朝令夕改，
既无法凝聚组织的公信力，也无法激发组织的活力，只有一把“尺子”用到底，才能彰显公平和正义，正
所谓“陟罚臧否，不宜异同”。当然，有时可能需要多元的“尺子”，在某些特定情境（对象、前提、条
件等）下，为了立体全面地测评，需要多元评价体系，对同一事物从不同角度进行衡量评判，才能够量得
恰到好处，呈现更多精彩。比如衡量一个人的“成功”，财富、权力、知名度固然可以作为标准，但一个
人过得是否幸福，在交际圈是否有好的口碑，也应成为重要的衡量标准。需要注意的是，本题并非二元思
辨类作文题，对于材料列举出的两种衡量方法，考生不应取一舍一，不应比较它们的优劣，而是应当将写
作中心放在两种方法各自的作用以及不同的运用场合上，且要求条理清晰。
文体可以是记叙文或议论文。若写记叙文，考生可以运用欲扬先抑、对比衬托、细节描写、心理刻画等多
种手法，凸显人物对“尺子”的运用以及“尺子”的价值和意义。若写议论文，考生可以运用层进式结构，
首先阐述什么是“尺子”（包括“一把尺子”“多把尺子”的内涵），然后分析“尺子”的重要作用，最
后阐述我们何时用“一把尺子”、何时用“多把尺子”来衡量人与事。
立意：
1.人生有尺，做人有度。
2.一把尺子量到底，坚持原则守公正。
3.多把尺子衡量，灵活变通处事。
4.做人底线“一把尺”，因材施教“多标准”。
5.原则规矩应坚守，思维创新“多把尺”。
2．（2024·广东肇庆·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
习题训练后会有习题答案。习题答案能作为标准，检查解题的步骤；也能作为模板，规范后续的作业；
还能作为参考，启发全新的思路。
生活中我们总会面对各种“题目”。小到个人文理分科选择、专业志愿填报和就业岗位应聘等，大到
国家民族的发展道路。已有的答案可以是标准、模板，也可以是参考。很多时候，我们自己就是答案。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800字。
【答案】例文：
参他人之经验，书自我之答案
2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
“和鸾雍雍，万福攸同。”在大势如砥、大道如潮的时代中，有太多所谓的标准答案，有太多值得借
鉴的参考答案。然俯颔深思，每个人的一生都是一部独一无二的戏剧，主角由自己担任，答案由自己书写，
所以青春的我们，当执如椽之笔，不做莽撞行走客，去书写独属于自己的人生答案。
择参考答案之优，扬其长，让自我答案有如棠棣之华。
“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”苏洵在《六国论》中之言振聋发聩。的确，有前人
的经验作为参考，可以让自己的答案更为完整。君不见，唐太宗秉“以人为鉴，可以明得失”之信条，乐
于借鉴臣子谏言，使得大唐河清海晏，昌和盛世；君不见，李大钊、陈独秀借鉴苏联马克思主义思想，让
共和之帆航起新中国之船；君不见，邓小平择世界开放之优，让1979年的春天见证了中国的崛起。取长补
短，相得益彰。参考答案亦有其可取之处，方能使之如明月之清辉洒向自己的答案，从此我们的答案就有
暗香浮动。
避参考答案之劣，舍其短，使自我答案有如桃李之芬。
米兰·昆德拉之言发人深省：“盲从是通往地狱的毒药。”诚哉斯言，若人们陷入参考答案之怪圈难以
自拔，终落得迷失自我，万劫不复。我感慨于中国科学院院士汪品先的品质，他没有一味盲从国外潜艇技
术，避其短，终让中国深海事业蒸蒸日上；我钦佩于高伯龙在激光陀螺领域书写的答案，遇见最绚烂的火
树银花。“大多数人如落叶踉跄着归于尘土，只有极少数人能坚守内心的一片纯净。”所以青年们当免于
参考答案之牢笼，不囿于陈规旧法，去开创人生之答案。
谱自我答案之曲，求其精，令自我答案有如璀璨之星。
“天命不足畏，祖宗不足法。”王安石的豪言壮语如雷贯耳。墨守前人答案的心自然不该被诟病，但
值得尊敬的仍应是能谱写出独特答案的人。“呦呦鹿鸣，食野之苹。”青蒿素之答案是屠呦呦对疟疾的回
答。“彼其之子，美如英才。”杂交水稻的答案是袁隆平对饥饿的回答。青年们，你们的回答呢？
“热忱倾江海，丹心入天地。”择参考答案之优，避参考答案之劣，以此为两种最锐利的武器，在人
生的战争中打最漂亮的仗，书写属于自我最完美的容案，劈波斩浪地勇毅前行吧！
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则引语式材料作文题。
材料由两段话组成。第一段描述了一个与学生学习生活密切相关的事实，即习题后面的答案以及这些答案
的功用。第二段在第一段材料的基础上，将学生的视野引申到更广阔的天地，从学习的题目引申到更广泛
意义上的各种“题目”，如个体的人生选择问题、国家民族的发展道路问题等，从个体到社会，从有限走
向无限。
可见，材料的关键词是：答案。材料中体现了答案的“标准”“模板”“参考”三种作用的层次性：有的
人只将答案作为检查解题对错的标准，其所见只是眼前的问题、固定的问题；有的人将答案的功用发挥得
更大，不仅着眼于检查解题，还能触类旁通，用来规范后续的作业；也有的人能立足当下，又能超越当下，
将习题答案的作用发挥到最大，不仅用于解答习题，还能从中启发新思路，获得新认知，如孔子所言“温
故而知新”的“知新”。材料中列举了与学生学习生活相关的的情境问题，引导学生从切身问题开始思考，
然后将个人的发展问题引申到国家民族的发展道路问题，帮助学生意识到已有答案的作用，此处的已有答
案可以是成功的经验、措施，正确的理念等。最后，材料还概括地把第一段所描述的答案功用作为思考的
出发点，让学生的思路进一步展开，然后从实际出发，告诉学生生活的真相——很多时候，我们自己就是
答案。意在引导学生审视自己的学习，从既有的答案中领悟新的思路，从求索答案中获得解决问题的能力，
从参考他人提供的答案中做到反求诸己。主要思考的方向有：第一，面对已有的“答案”，我们要认识其
3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
标准、模板与参考等不同层次的功用，形成触类旁通、举一反三的思维力；第二，面对已有的“答案”，
我们要发挥其标准、模板与参考等不同层次功用，从学习中训练出解决问题的能力；第三，面对已有“答
案”，我们要重点发挥其参考作用，从中获得“反求诸己”的能力，去解决问题，并从解决个人发展问题
中学会解决国家民族发展道路的问题。
从“联想和思考”可知，文体是记叙文或议论文。若写记叙文，写人叙事应该紧紧围绕“答案”展开，可
以运用多种写作手法凸显出“答案”对人物的影响和人物对“答案”的态度，结尾处通过人物的心理活动
或语言点明文章主旨。若写议论文，可以运用层进式结构，首先阐述已有的“答案”是什么，然后指出这
个“答案”对于我们的价值和意义，最后分析如何运用这个“答案”。
立意：
1.参考“答案”，检视自我，启发思想。
2.活用“答案”，形成自己的独有“答案”，指导实践。
3.参考已有“答案”，助力国家民族的发展。
3．（2024·湖南郴州·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
近期火爆网络的ChatGTP成为热议焦点，人工智能及自动化的快速发展，未来必定会给我们的生活提
供诸多便利，人类的生活质量将不断提高。当然也有一部分人会忌惮人工智能的发展，陷入深深的恐惧之
中：很多工种会被代替，造成大量失业；人们的隐私也受挑战。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800字。
【答案】例文：
善假人工智能，迎接美好未来
随着第四次工业革命的到来，人类社会正式进入全新的人工智能时代。“这是最好的时代，这是最坏
的时代，这是信仰的时期，这是怀疑的时期”，信仰科技者从chatGPT中看到希望，热烈欢呼科技春天的
到来，怀疑科技者从chatGPT 中失掉信心，为科技冰冷而忧心忡忡，在人工智能时代被洪流裹挟的人们该
何去何从？在我看来，最好的选择是善假于人工智能，迎接人类美好的未来。
以开放的心态拥抱，不全盘否定，让人工智能更好服务人类。
科技技术的发展是人类进步的动力，人工智能技术正在各领域大显神通，为我们减轻负担、为人类带
来福音。当下，人工智能技术已在教育、安全、金融、交通、医疗健康等多个领域实现技术落地，并且应
用场景也愈来愈丰富。跌宕起伏的证券市场中，以千分之一秒计算的盈亏，正是取代投资人的机器所为；
春节时微信 “抢红包”，也时常见到机器发、机器收的情景，给人一种久违的温馨。在智慧教育领域，
以人工智能为代表的新一代教育教学模式，进一步释放教育在推动人类社会发展过程汇总的巨大潜力。未
来，人工智能将会“飞入寻常百姓家”，更好地服务于生活的各个方面。我们无需将人工智能视为洪水猛
兽，欣然接受人工智能带来的便捷，充分利用好新技术、新工具提高工作效率和生活质量，是人工智能时
代的题中之义。
以理性的眼光审视，不盲目狂欢，做机器的主人。
在发挥机器之所长造福自己的同时，也别忘了谁是这个世界的“主人”。人与工具之间，存在着一种
“互训”，使用工具的人，自身也会被工具所绑定。当我们足不出户，只通过电子产品上的敲打来交友，
朋友的意义已经悄然变化；当我们遇到问题，首先想到问计于云端，师长的传承也会迅速缩水；当我们从
4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
机械重复的工作中解放出来时，也应看到人工智能浪潮给现有的生产秩序造成的冲击；未来可能有很多人
会因为人工智能而失业；沉迷于网络的我们，不知不觉间隐私也被大数据收集……人工智能只是一个工具，
而人类创造工具是为了进步，而不是为了退步。
当代，面对来自极速发展的人工智能的质问，我们应当反求诸己，把握机械的工具性，坚守独属于人
类的批判性、创造性、共情力等。正如多辆马车的叠加，也不可能变成火车；再精妙的智能系统，也不能
替代拥有复杂且细腻的人类感情；再高效的运作机制，也无法像人类一样进行自发自主的创新。我们需要
做的是不断精进个人能力，彰显“人之为人”的智慧、温度和力量。
或许在未来的某一天，人工智能真的可以成为与人类交流、相处的伙伴，但此刻，我们不应该狂欢它
给我们带来的彻底不同，更无需恐惧它会取代人类的地位，只要我们永葆人类文明发展中不曾遗失“人之
特性”，人类这艘巨轮仍会在科技海洋中行稳致远。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
ChatGPT横空出世，引爆全球。人工智能话题再次引发世人热议，而这一次ChatGPT推动的人工智能时代
也许比以往任何时候带给人类的影响都要深远。如何看待人工智能技术的发展，是作文要回答的核心问题。
ChatGPT对于人类来说，可谓利弊共存，ChatGPT只是人工智能的一部分，我们需要从ChatGPT看到人工
智能之于人类的影响。从积极的角度看，人工智能取代人工，必然会提高效率，节省大量时间与成本，生
产力必然会得到显著提高，社会经济的发展也会在一段短暂的停滞期后迎来巨大飞跃。人类会借助人工智
能，到达一个更崭新的时代。但是我们也应该看到ChatGPT给人类所带来的潜在危害。增加失业人数，隐
私受到挑战等只是目前我们能想到的弊端，随着人工智能进一步发展，究竟是人工智能控制人类，还是人
类控制人工智能，可能会提上我们思考的日程。此外，“后人类”时代下，人工智能的野蛮生长，若没有
一致的立法监管，则将面临诸多挑战。当下，已有人运用ChatGPT生成攻击程序对抗国家网络。人工智能
浪潮的到来会给现有的生产秩序造成不小的冲击，有可能会引发社会动荡。
当然，面对人工智能，我们也没有必要夸大其对人类的危害。李开复曾说，“虽然AI很强大，但仍有无
法克服的短板与弱点。”因为人工智能毕竟是机器，没有情感，自然就没有同情心、创造力等人类所特有
的优势。ChatGPT虽然能瞬间给用户提供答案，但依靠的毕竟是现有的人类数据库。基于数据整合的产品
只是汇编，而非真正的创造。正如再多马车的叠加也不可能变成火车一样，数据的整合汇编也不可能产生
真正的独创。因此，人工智能替代的工作只是那些缺乏情感和创造力的工作。人工智能发展倒逼人类反思
自我，努力学习，争取掌握人工智能无法取代的技术，避免被淘汰。至于隐私等问题，随着法律不断完善，
自然也会找到应对之法。
写作时应当展开思辨，不一味肯定而盲目狂欢，也不要全盘否定而走向悲观的反科技主义道路，而要基于
正反分析后得出理性而中允的结论。
行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：以辩证视角让人工智能为我所用。接下来从为什么的角
度展开论述，一、不可否认的是，人工智能的普遍运用给人类带来了极大的便利。人工智能正在各领域大
显神通，为我们减轻负担、为人类带来福音。二、但其存在的负面影响同样不容忽视，人工智能发展目前
并不完善，不仅在某些领域造成困扰，而且可能威胁人类的生命安全，更有甚者将挑战人类的伦理道德、
法律底线、文化沉淀。三、只有以辩证视角看待人工智能，使人工智能真正成为帮手而非杀手，人类与人
工智能和谐相处，各司其职，我们才能拥有更和谐的社会，才能走向更美好的未来。
5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
立意:
1.紧跟时代步伐，迎接AI变化。
2.明者因时而变，知者随事而制。
3.君子使物 不为物使。
4.新科技时代，理应学会独立思考。
5.“兼收并蓄”，不断提高辨识和利用科技的能力。
6.不要在人工智能与信息洪流中迷失自我。
4．（2024·湖南湘西·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
张大千先生谈绘画时说：一个成功的画家，画的技能已达到化境，也就没有固定的画法能够拘束他、
限制他。画得熟练了，何必墨守成规呢！但初学的人，仍以循规蹈矩，按部就班为是。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
干800字。
【答案】略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料提到张大千先生的画论的两个层面：一是成熟的画家注重创新，二是初学者注重夯实基础。所以考生
要在夯实基础与注重创新之间形成思辨性论述。基础和创新不是单向的因果关系，而是相互推动的辩证关
系。基础是创新的基础，创新是推动基础发展的动力。
从创设情境看，应当着重从当代青年的处世原则进行立论，青年人应当从作画中得到自己的价值观和世界
观启发：立足现实和自我，扎实做事，又注重创新。既脚踏实地，又仰望星空。命题意图重在考查新时代
青年的感悟与思考，强化责任意识和使命意识，厚植家国情怀和奉献精神，勇担时代赋予的使命，将个人
发展与社会需要紧密相联，共克时艰，共谋发展，与时化、与国家同呼吸共命运。
在写作思路上，由材料分析出基础与创新是密不可分的两个关键因素，它们相互促进，相辅相成，缺一不
可。一方面，扎实的基础是创新的前提。只有掌握了基本的技巧和规范，才能在此基础上进行有效的创新。
另一方面，创新则是提升水平的关键。没有创新，就不能在传统基础上注入新的元素，缺乏吸引力。最后
鼓励青年在掌握基础的同时，勇于创新、敢于突破。通过不断学习和实践，提高自己的创新意识和能力，
为社会发展注入更多的活力和创意。
立意：
1.夯实基础求突破，标新立意谱新篇。
2.笃定基础是根本，求实方能创辉煌。
3.领异先须夯基础，独领风骚向未来。
4.立足基础求突破，守正创新两相和。
5.扎实基础，创新发展。
5．（2024·山东青岛·山东省青岛第五十八中学校考一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说“世界上唯一不变的就是变”，应当“以变应变”。也有人认为“万变不离其宗”，不妨“以
不变应万变”。
6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800字。
【答案】例文：
适时而变，初心勿变
“流水不腐，户枢不蠹。”朝代更替，时代变迁，沧海桑田，人事无常，这是自然规律，无法改变。
但万物皆是由“道”所生。面对“变”，我们应该适应“变”，同时也要探究出其中的“不变”，如此方
能在这“百年未有之大变局”中“识得庐山真面目”，未来成为时代的“弄潮儿”。
回想2020，疫情来势汹汹，让人措手不及。面对这样的“变”，医者毅然“逆行”，人们居家守望，
老师和我们“云”上相约，共同打响防疫保卫战，用三年的时间，赢来了如今“不变”的安定生活。这其
中，有“以变应变”，也有“以不变应万变”。“变”的是举措，是行动；“不变”的是规则，是初心。
当变则变，否则会被时代淘汰。《易经》有言：“穷则变，变则通，通则久。”遥想19世纪的中国，
国力衰微，面对西方列强的崛起，不改变就将面临消亡，洋务运动就此开展，“师夷制夷”“中体西用”，
引进西方先进技术工具，迈出了近代化的第一步。看革命年代，红军因屡战失利，在苏区内打破国民党军
的“围剿”已无可能，于是果断求变，开始伟大的长征路，走“农村包围城市”这与众不同之路，最终赢
得全面胜利。再看今朝，华为企业面对美国垄断芯片出口，不坐以待毙，而是以变应变，开发“麒麟”芯
片，打了个漂亮的反击战。
凡此种种，都是因“变”而破局，因“变”而发展。同样，中华文化正不断发展，中华民族正在走向
伟大复兴。且看：中国航天事业跨越式发展，脱贫攻坚战取得历史性胜利，“一带一路”开创世界人类命
运共同体新局面。但同时，中国也面临新的挑战。当下正是“百年未有之大变局”，国际局势云谲波诡，
霸权主义、单边主义等有违和平的思想日益抬头，经济形势动荡，文化倾轧之势日盛……对这样的剧变，
不变就意味着被动挨打。谁能在危机中把握先机，谁就能于变局中率先打开新局。“变”是顺势而上，是
积极作为，是顶风而上，是直面挑战。
但在“变”的同时，也应“以不变应万变”。“不变”并非指故步自封、坐井观天，而是一种坚守。
正如红军长征时心中装的是百姓，华为突破科技封锁时不忘的是国家，疫情期间国际互助为的是生命至上。
“变”是为了更好地“不变”。华罗庚、黄大年等科学家毅然回国，奉献一生，是因为对祖国和故土的无
限热爱；当代“愚公”黄大发带领山区民众36年不悔，终在悬崖绝壁上开凿出一条“生命渠”，是因为他
坚守着为百姓造福的初心；无数基层工作者承上启下，才绘就960万平方公里的锦绣山河，是因为他们对
中国的土地爱得深沉。
“变”需要智慧与勇气，而“不变”需要信心与底气。在当前“百年未有之大变局”的新时代，正青
春的我们应深深扎根于时代的土壤，牢记使命，充实自我，追逐梦想。当我们能独当一面时，当乘风破浪，
立向涛头，适时而动。但同时要切记，莫忘初心，如此方能“手把红旗旗不湿”。
【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道思辨性材料作文题。
材料所提出的，是看似对立的两个观点，分别从“变”与“不变”两个角度给出了应对世界之“变”的办
法。但这两句话在对立中也有统一，即都是在围绕“变”与“不变”的关系展开。第一句话的意思是世界
上万事万物都是在变化之中的，这是一个不变的规律，所以应对它的最好的办法是“以变应变”，接受这
7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
个规律，用变化发展的眼光看世界，让自己同样处在运动变化中以适应外界人事物的变化。第二句话“万
变不离其宗”出自《荀子·儒效》，意思是事物的变化多端其实只是在形式上的变化，其“宗”是不变的。
“宗”指的是事物的本质、规律。所以应当“以不变应万变”，不要被纷繁复杂的事物表象所迷惑，而应
该拨开迷雾把握其本质与规律，这样才能真正应对外界的变化。
在写作时，应由作文材料的内容及含义得出观点。在文章主体段落论证过程中，可采用并列式，从政治、
文化、经济等方面结合具体论据谈“变”与“不变”。也可采用正反对照式，将“变”与“不变”进行对
比，论证观点。不管采用哪种形式，都应写出“变”与“不变”的关系，同时与新时代结合，写出时代感。
在行文过程中应从“国家未来主人”的视角，用长远的眼光与辩证的思维写出自己的思考，比如可结合国
际国内政治、经济、文化、科技和社会生活的一个或几个方面谈如何应对“百年未有之大变局”。
立意：
1.跟上时代剧变的步伐，以变应变。
2.寻本究源，以不变应万变，方是正道。
3.变的是环境，不变的是初心。
4.适时而变，科学应变，主动求变。
6．（2024·山东济南·山东省实验中学校考一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
①习近平主席说：“时间不等人！历史不等人！时间属于奋进者！历史属于奋进者！”
②在阿尔卑斯山谷中的入山口上，有一块标语牌：“慢慢走，欣赏啊。”
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800字。
【答案】略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料一选自习近平主席的经典语录，这句话强调“奋进”，指的是要珍惜青春年华，努力奋斗。联系现实
生活意在提醒我们正值应该奋斗的年龄，不应该沉溺于浅层次的娱乐中。在应该奋斗的年龄，不虚度年华
蹉跎岁月，要有高远志向、强大的自控能力，把宝贵的时间与精力放在学习与工作上，为我们的时代而勇
担责任甘于奉献，这样才不会在年华老去之后而惋惜不已。第二则材料，则出自于朱光潜先生《谈美》的
最后一章。阿尔卑斯山的标语的有关内容是朱先生在谈到“人生的艺术化”这一命题的时候所说的一个小
故事。在我们的主观经验中，时间并不是一成不变的：有时它会被“拉长”，让我们感觉度日如年，有时
却会被“压缩”，使人感慨时光飞逝。而决定这一变化的因素则是人的情绪感知和心理活动机能。而标语
之所以强调“慢慢走，欣赏啊！”，就是因为在这一过程中人们能通过慢慢赏玩风景感受到大自然的美、
领略时光的美好。所以，该则材料的内涵指的是：人生道路上要懂得欣赏、享受生活，而不是以一颗浮躁
的心去对待生活、对待世界。
对此，写作时不能片面的肯定奋进否定“慢”，也不能一位肯定“慢慢走”而将奋进理解为浮躁，而是应
结合二者综合考量。对此，可以结合当下现实生活，指出我们在人生的起步阶段，不能消极躺平、得过且
过，而是应该为了自己的梦想与自身所承担的社会责任努力奋进。同时，在前进的过程中，我们还要努力
做生活的“源头活水”，不让自己因无所事事而度日如年，我们更要学会欣赏，善于发现生活中的“美”,
8关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
过有情趣的生活、完满和谐的生活。
立意：
1．低头欣赏，昂首前行。
2．为心中的风光前进。
3．前行途中慢慢走，留心人生的风景！
7．（2024·浙江台州·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
我们每一次与他人的冲突、与外界的冲突，都是自己内在的冲突。
上面材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少
于800字。
【答案】略
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
本题主要引导学生思考外在冲突与内在冲突的关系。外在冲突主要指人与外部阻力之间的矛盾斗争，包含
着人与自然、人与他人、人与社会的冲突；内在冲突指向情感、欲望、认知、能力等，其核心因素是人生
观、价值观。“我们每一次与他人的冲突、与外界的冲突，都是自己内在的冲突”意思是，外在冲突实际
上是内在冲突的投射、显现，解决冲突的关键在于调适自己情感，把控个体欲望，提升自己的认知和能力
水平。
比如与他人的冲突具体表现为：与他人的想法不一致、与他人的观念不一致、与他人的需求不一致；还包
括对他人的期待无法实现而形成心理落差。其实这些归根结底都是自己内在的某些部分有冲突，具体而言
就是价值观、人生观或者认知不同造成的冲突。每个人都有不同的内心需求和渴望，冲突是不可避免的。
我们需要准确地识别并理解这些冲突，这有助于我们更好地应对外部冲突。要学会平衡和调解内心冲突。
我们需要反思自己的内在需求和价值观，并与外部环境相适应。清晰地认识自己的愿望与目标，理解自己
的态度和立场，能够帮助我们更好地处理内心冲突。还需要我们与自己建立良好的内心对话，认真倾听自
己的内心声音。通过自我反思和思考，我们可以找到解决冲突的路径，并采取积极的行动。
写作时可以列出一些外部冲突的具体事例，然后分析造成这些冲突的根源，其实就在于我们自己的内在冲
突，冲突，不过是一面镜子，映照出来的正是期待的那个自己，与现实中的自己之间的差距，提醒自己应
该立即行动，缩小差距；找到原因之后思考解决问题的办法，即如何解决外部和内部冲突，如何调试心理、
情感，如何提升能力，重塑价值观和人生观，从而在解决冲突的过程中不断完善自我，达到内外的平衡。
立意：
1.调适情感，控制欲望，突出重围。
2.提升认知，增强能力，化解冲突。
3.提升境界，放大格局（心大了，事就小了）。
4.与自我和解，才能与世界和解。
8．（2024·浙江温州·一模）阅读下面的材料，根据要求写作。
同一片大海和天空/同迎着黎明和繁星/同样的向往和憧憬/同圆我们一个梦/我们同拥有一个家/心相
融、爱相加/纵天涯，隔不开牵挂/亿万个骄傲的声音/汇聚成一句话/你和我同住亚细亚……生命温暖生
9关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
命/力量激发力量，绽放。
——杭州第19届亚运会主题曲《同爱同在》歌词
“同爱”“同在”互为基础，相融相生。同爱同在，同在同爱，共向美好。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不
少于 800字。
【答案】例文：
同爱一片天，同在一方土
杭州亚运，世界瞩目。肆虐三年的疫情未能阻挡住亚细亚人的热情和健步，2022替换为2024，第19
届亚运会在杭城胜利举行。一曲钱塘，八方来客，45个国家和地区，12500多名运动员，在角逐481个小
项奖牌时，用目光温暖目光，力量激发力量，向全球几十亿观众诠释了“心心相融，@（爱达）未来”。
同爱一片天，同在一方土。同在这方土，同爱这片天。体育如此，政治、经济、文化亦如此，我们用
爱结成的，是亚洲命运共同体。我们在这片土地上出生、成长、发展、进步，共同呼吸着新鲜的 空气，
共享着同一个命运。莎士比亚说过：”世界如同舞台，每个人都是演员。”我们每个人都是这个舞台上的
主角，我们要用行动和爱去演绎一个美好的未来。
这片天空依旧湛蓝。曾经的硝烟弥漫已演变为烟花璀璨，曾经的炮火连天已演变为灯火浪漫。是什么
力量带来改变？一切只因为共同发展的理念。大同理念在中国可谓源远流长，深入人心。《礼记》有云：
“大道之行也，天下为公。”儒家的大同理想是夜不闭户，路不拾遗，讲信修睦，友好往来，费孝通将之
总结为“美美与共，天下大同”。中国从来就是礼仪之邦、和平之邦，有成仁之美，有大同之德。
这方土地依然美丽。曾经的千疮百孔已凝结为江山一统，曾经的农奴苦工已翻身为人民群众。为什么
我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉……江山就是人民，人民就是江山。中国声音飞越珠穆朗
玛，流出长江黄河，流经湄公河，流入太平洋，也流向印度洋和北冰洋。贝加尔湖畔绿草如茵，清澈又神
秘，亚细亚的孤儿不再在风中哭泣。
然而，这片天空仍有阴霾，这方土地仍有苦难。日本排污并未停止，巴以冲突还在继续，“战疫”方
歇，“战役”又起。亚细亚，同是一个家；亚平宁，笑吾不平宁。细究其理，无非是苟且短暂的政治和经
济利益，不虑及河清海晏和子孙后代。其实，我们大可以坐下来共商国是，大可以低下头握手言和，心相
融，爱相加，相爱相生，而非相爱相杀。
所以，来吧，同爱则一片天蓝，同在则一方土热。同爱始于同在，同在终于同爱。同爱为木，林木森
森；同在为土，息壤之土。土木工程，土木亚洲，一衣带水，大同为美。
【详解】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一则引语式材料作文题。
材料由两段文字构成。第一段文字引用了杭州第19届亚运会的主题曲《同爱同在》，意思是我们拥有同样
的世界和同样的梦想，我们是一个相亲相爱的大家庭。第二段话是对第一段话的解读，指出同爱同在的辩
证关系：互为基础，相融相生。
可见，材料的关键词是：“同爱”“同在”。“同爱”“同在”的核心是“同”，“同”有相同、同样、
一起、共同之意，所以“同爱”是彼此之爱，也是共通之爱，“同在”是彼此生活的相同相通之世界，是
背景之“共在”，也是彼此看到和证明对方之“在”，携手共前之“在”，是主体之间的充分理解和尊重。
10关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“中考/高考-总复习”、最新试卷下载
共通之爱本就蕴含着“同在”，而主体之间的充分理解和尊重又蕴含着“同爱”。在这里，“同爱”与
“同在”互为基础，相融相生。歌词中的“同爱同在”表达了人们对于和谐、美好世界的向往与追求。只
有我们共同去爱，才能共同生活在这个美好的世界；只有我们共同生活在这个美好的世界，才能更加懂得
去爱。这种相互依存、相互促进的关系启示我们要学会关爱他人，珍惜共同的家园，共同努力追求美好。
所以，我们应该在追求美好的道路上学会珍惜生命中的每一个瞬间，感受生命的美好和力量。同时也应该
激发他人的力量和潜能，共同关注和爱护身边的人和事物，让每一个人都能够在关爱和互助中获得成长和
进步。通过关爱和互助，共同实现梦想和愿望，构建一个和谐、美好的社会。在面对全球性的挑战和问题
时，我们也应该团结合作，共同应对挑战和解决问题，共创辉煌的未来。总之，这篇作文应该以“同爱同
在”为主题，通过分析“同带同在”的内涵和现实生活中的体现，引导读者在生活中珍惜“同爱同在”的
时刻，从而共同努力，实现共同的美好愿景。
从“联想和思考”可知，文体可以是记叙文或议论文。若写记叙文，写人叙事要紧紧扣住“同爱”“同
在”两个词语展开，可以运用场面描写、心理刻画、细节描写等多种手法来突出共同努力、共赴愿景的主
题。若写议论文，考生可以运用层进式结构，首先分析“同爱同在”的内涵，然后阐述“同爱同在”的重
要性和必要性，最后分析我们应该如何共同努力，共赴美好。
立意：
1.同爱同在，构建和谐社会。
2.生命温暖生命，力量激发力量。
3.共向美好，绽放青春光芒。
4.互相关爱，同圆梦想；团结合作，共创辉煌。
11
