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3.随着AI和人工智能的发展，学生在实际作答中，“提笔忘字”和错字频出的现象屡见不鲜，这种现象不仅
课题：《辨析并修改错别字考点——2026新高考语文一轮复习
课题 影响了汉语的规范性，也对学生的汉字书写能力产生了负面影响。
点睛宝鉴》导学案 在此背景下，恢复错别字考查显得尤为必要。首先，错别字考查能够有效提升学生对汉字书写的重视程度。通
过考试的形式，学生不得不重新审视自己的书写习惯，减少错别字的使用。其次，错别字考查有助于强化学生的语
班级 授课（完成）时间 教师（学生） 言基础。汉字是汉语的基础，掌握正确的汉字书写是语文学习的前提。通过考查错别字，学生能够更好地掌握汉字
1.准确把握“三常字”，即常见字、常用字、常混字的字形结构和含义。 的正确用法，提升语言表达能力。
学 知识与技能 2.辨析同音字、形近字区别和联系，以便准确把握自形。 在2025年1月份教育部命题的八省联考第19题出现“找出并修改错别字”，题目是近10年首次出现的关于辨
习 析并修改错别字题型，作为高中阶段出现的辨析错字题，可以看出对于基础知识的重视。2025年高考全国Ⅱ卷21T
3.准确理解语境，分析上下文的语意，确定词性、词义及结构，断定字形。
再次考查了辨析并修改错别字的能力。
目
标 过程与方法 结合高考原题及典型案例，探究常用汉字辨析并修改试题的做题方法。 此题命题角度侧重于字词的情境式运用，作为语言文字运用题中的一个小题出现，要求学生不光会写字还会使
用，尤其是一些常见汉字的写法。
【网】 情感态度
用文化打造语境，用词语表情达意。
命题趋势：在不提高试题难度的前提下趋向情境化、综合化命题。
与价值观
二．考查内容及形式
教学过程
1．考查内容：现代常用规范汉字。“现代”二字说明不会涉及古汉语中的通假字、异体字和繁体字等特殊字
【课前高考精炼】 形。“常用”二字限定了考查范围不会超出2500个常用字和1000个次常用字，“规范”二字是指明文规定的书写
阅读下面的文字，完成下面小题。 标准。为了增加区分度，考查对象主要是“三常字”，即常见字、常用字、常混字；考查的重点是同音字、形近
字。一般不会涉及生偏的难认字。
学生习作：我们很多人，对灰尘之类的小东西，常常是不以为然的，认为没有什么了不起，其实不然。
2．考查形式：之前主要以客观选择题的形式考查，目前以辨析修改的主观题形式考查（多个错别字，只需修
语言学家讲评：“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”,等于说“不
改出两个即可），未来的发展趋势，为压缩试卷题量，又将会出现字音、字形、语病等结合在一起进行考查的题
赞成”“不同意”。近几年来，有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是
型。
这样用的。这种用法是错误的，不能提倡。有人说，语言是不断演变的。今天认为是不合法的用法，等到用的人多
了，慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。如果采取这种态度，我们事必对 设问形式：
于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的，那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢？只有当 ①下列加点字字形、注音全都正确/有误的一项是
一种说法得到社会普遍承认之后，我们才能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。从这一点看来，语言学家是
②文中第某段有多处错别字，请找出两处并加以改正。
非常“势利眼”的。不过我们别无他法，只能采取这种态度。有人说，我不是语言学家，我不管你们赞成还是反
对，只要有人这样说，我就可以跟着这样说。这当然不错。一个人采用什么方式说话有他的自由，别人没有权利干 考查形式可以是客观题也可以是主观题，重点考查的是学生正确掌握常见汉字的书写能力，不存在审题难度，
涉。不过语言除了作为交流思想的工具之外，同时又是对运用语言的人进行社会评价的一种依据。在这一点上，语 要求学生能够掌握常见汉字的书写，并且能够灵活运用。
言跟衣服有共同之处。衣服的作用当然是庇体和御寒，可是除此之外，它又是对于穿衣服的人进行社会评价的依 【课堂知识点拨】
据。一个人的衣服的样示不符合社会习惯，别人就会对他有看法。一个人写文章时用语不符合一般人的习惯，别人
对作者和他的文章也会有看法。文章是写了给人看的，我们不能不考虑它的社会效果。 方法一：字音分析法
1.（2025年高考全国Ⅱ卷21T）文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。（4分） 辨识字形的第一步就是把音读准确。汉语中有很多字形相近的形声字，读音不同，我们可以通过声旁来纠正错
别字，用读准字音能帮助我们辨识字形。
【答案】“ ”改为“ ”；“ ”改为“ ”。
例1：“未”读作wèi，用“未”作声旁的字，韵母一般有ei，如“味”“妹”“昧”等；“末”读作mò，用
阅读下面的文字，完成下面试题。
“末”作声旁的字，韵母一般有o，如“抹”“沫”“茉”等。
彗星，也称“帚星”，是由冰、尘埃和其他挥发性物质组成的一类小天体，因形状如扫帚而得名。大多数彗星
例2：针砭： biān，砭是古代用来治病的石针或石片。“针砭”比喻发现或指出错误，以求改正。贬职：
比较暗弱，通常需要借助天文望远镜或其他专业设备才能观测和拍摄到，因而肉眼可见的彗星屈指可数。近来引发
biǎn，降低，指从较高职位降至较低职位的职务变动行为。
观星热潮的紫金山-阿特拉斯彗星，正是一颗肉眼可见的大彗星，它是中国科学院紫金山天文台首先发现的。这颗彗
星在一个近抛物线的椭圆轨道上运行，环绕太阳运行一周需要61751年，即每过六万多年才有机会见到。该彗星亮 例3：掂量：diān，其本义指通过托举物品感知重量的物理动作，如《汉典》定义“托在手里掂试重量”。引
度很高，2024年10月中下旬是最佳观测期，在此期间人们裸眼就能看到壮观的彗尾。 申义发展为抽象思维过程，“再三考虑、斟酌可行性”的决策判断行为。惦记：diàn，指对人或事物持续性的心理
挂念，包含"难以释怀、反复思虑"的语义内涵。
在网友们分享的众多照片和视频中，还出现了紫金山-阿特拉斯彗星与北京西郊玉峰塔、颐和园十七孔桥、西
藏的雪山“同框”的作品，天文景观与地理景观相映成趣，美不胜收。有“追星人”表示，能够亲眼目堵这六万年 方法二：字形分析法
一遇的星际邂后，堪称宇宙级的浪漫体验。10月下旬之后，这位天外来客托着修长的大尾巴渐行渐远，从人们的视
有些形近字是声旁相同、形旁不同的形声字，在运用时我们会拿不准，如“焕”“涣”，有的同学分不太清，
野中消失。
在写“huàn然冰释”这个词语时不知道用哪个字，这时我们就要分析两个字的形旁，火字旁是跟光芒有关，“氵”
2.（2025年1月八省联考19T）文中第二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。（4分） 跟水有关，根据成语“huàn然冰释”的意思，我们就可以确定用“涣”。
【答案】“ ”改为“ ”；“ ”改为“ ”。 涣然冰释，huàn rán bīng shì，意思是像冰遇热消融一般，形容矛盾、风波完全消除，也可比喻疑团解除。
出自《老子》。释义 流散消失就好像春天的冰融化一样。比喻疑虑、误会迅速消除。
【考点突破】
例1：以“区”字为声旁的几个形近字：①“怄（òu）气”是心里憋着气，是“忄”旁；②“讴（ōu）歌”是
一．考点解析
歌颂的意思，是“讠”旁；③“呕（ǒu）心沥血”是倾吐心血、极端劳苦的意思，是“口”旁；④“沤（òu）肥”
错别字考查曾是高考语文试卷中的经典题型，尤其在2007年及以前，几乎每年都会出现。这种题型旨在考查 是粪肥加水浸泡出来的肥料，是“氵”旁；⑤“老妪（yù）”是老年妇人，是“女”旁；⑥“抠（kōu）字眼”是说
学生对汉字书写的准确性，尤其是对常见错别字的辨识能力。然而，自2008年起，错别字题型在高考中逐渐消失。 话或写作讲究字句的使用，是“扌”旁；⑦“枢（shū）纽”是事物的关键，是“木”旁；⑧“殴（ōu）斗”是打架
斗殴，是“殳（shū）”字旁；⑨瓯（ōu）越是浙江一带的古称，写作“瓯”；⑩“伛偻（yǔlǚ）”“佝偻（gōu
1.随着电脑的普及，学生的日常书写机会大幅减少，手写汉字的频率降低，导致学生对汉字书写的重视程度下
lóu）”是指人腰或脊背弯曲，是“亻”旁。
降。
例2：以“卖”为声旁的几个形近字：①“渎（dú）职”指不敬业，是“氵”旁；②“赎（shú）罪”是抵消所
2.互联网的快速发展也带来了大量的网络用语和错别字现象，进一步削弱了学生对规范汉字书写的敏感度。
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犯的罪过，赎是“贝”旁；③“穷兵黩（dú）武”是随随便便，滥用武力，是“黑”旁；④“买椟（dú）还珠”是 唉叹；啁啾；蓬荜生辉；荟萃；荏苒；遐迩；邂逅；遴选；伶俐；憔悴；慷慨陈词；玛瑙；蚂蟥；抉择；沉
买下装珍珠的匣子，把珍珠退了，椟是匣子义，是“木”旁；⑤“连篇累牍（dú）”指写文章或说篇幅过长， 湎；腼腆；辗转；陷阱；忸怩|扭捏；浩渺|缥缈；斑斓。
“牍”是书写用的木片，所以是“片”旁；⑥“舐犊（dú）情深”是老牛用舌头舔小牛，比喻对子女的慈爱，犊是
示例：膨胀；张弛有度；琳琅；精粹；满腹经纶；蹂躏、踌躇、踯躅、踟蹰。
“牛”旁。
【注】有的对称性词语不适用这个规则，如：绚烂；跋涉；聒噪；蛛丝马迹；呕心沥血。
方法三：字义分析法
方法五：追根溯源法
了解形近字的字义也可以帮助我们纠正错别字。要求分析字所在的语境，根据语境推断字词的含义，再根据含
义推出具体的字形。 有许多词语，尤其是成语，或来自某种典籍，或来自寓言故事，或来自历史故事，如果不了解其出处及特定的
文化内涵，容易望文生义而出错。
例1：如有些同学把“一颗心”错写成了“一棵心”，这是因为不了解“棵”和“颗”的字义。“棵”作量词
用，多指植物，如“一棵树”“三棵牡丹”等；而“颗”作量词用，多指颗粒状的东西，如“一颗珍珠”“两颗子 例1：世外桃园（源），桃源，来自陶渊明的《桃花源记》，指与世隔绝、老幼怡然自得的“乌托邦”。
弹”等。 例2：名列前矛（茅），前茅，春秋时代楚国人行军，有人拿着茅草当旗子走在队伍的前面。现在用“名列前
例2：“梢”和“稍”这两个字，“梢”指条状物较细的一头，而“稍”则是略微有一点的意思，了解了这两 茅”指名次列在前茅。
个字的意义，我们就不会把“树梢”错写成“树稍”了。 例3：默（墨）守成规，墨守，《墨子·公输》中记载，墨子以善于守御而著名，后人便称善守者为“墨
方法四：结构分析法 守”。形容因循守旧，不肯改进，含贬义。
例4：火中取粟（栗），出自法国作家拉·封登的寓言。一只猴子和一只猫看见炉火中烤着栗子，猴子叫猫去
结构分析法，即给词语划分结构，借助词语的结构特点（并列、对称）以及词语中相关汉字的词性、语义，来
偷，猫用爪子从火中取出几个栗子，自己脚上的毛被烧掉，栗子却都被猴子给吃了。比喻冒危险给别人出力，自己
判断用字是否正确的一种方法。
却上了大当，一无所得。也指冒险行事，使自己蒙受损失。追根溯源法适用于辨别含有典故的成语中的错别字。
1.意义相同（包括同类和相近）
例5：再接再励（厉）：该词最早记录了古代斗鸡游戏中的一个常见的行为：为了斗鸡时自己的鸡获胜，每次
例1：名门旺(望)族，“门”与“族”对应，指家族。“名”与“望”相同，指有名望的。（括号内为正确字 接斗时，都要在磨刀石上磨磨斗鸡的嘴喙，使它嘴尖锋利，一下啄伤对方，制敌于死命。“厉”通“砺”，磨刀石
形） 的意思。由于特定含义的限定，“再接再厉”的“厉”只能写作“厉”。
例2：奴颜卑(婢)膝，“奴”与“婢”对应。奴颜，奴才的脸，满面谄媚相；婢膝，侍女的膝，常常下跪。指 方法六：口诀辨识法
表情和动作奴才相十足，形容对人拍马讨好卑鄙无耻的样子。（括号内为正确字形）
对形近字，可以把它的细微差别编成口诀，这样易记易用。
例3：轻歌慢(曼)舞，“歌”与“舞”对应，“曼”是柔和的意思，与“轻”对应。(4)前据(倨)后恭“前”与
“后”对应，“恭”是恭敬的意思，与表示傲慢的“倨”对应。（括号内为正确字形） 例1：戌戍戊戎戒，横戌(xū)点戍(shù)戊(wù)中空，画个十字就念戎(rónɡ)，再加一竖念戒(jiè)，那才成。
点戍(shù)不点戊(wù)，戎(rónɡ)出戌（xū）不出。
例4：插科打浑(诨)，“插”与“打”都是动词，是对应的，“科”与“诨”对应。科，指古典戏曲中的表情
和动作；诨，诙谐逗趣的话。“插科打诨”是指戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。（括 例2：掇缀辍啜，用手拾掇房子，用线连缀裙子，用车接回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。
号内为正确字形） 例3：已己巳，封了一半已，堵了整个巳，不封不堵是自己。巳（sì）漫已（yǐ）半己（jǐ）不出
例5：嘻(嬉)笑怒骂，嬉，游戏，动词性。嘻，拟声词。因为“笑”“怒”“骂”三字都是动词，可以推断出 例4：相象像，外貌看长相，样子是形象，照人制成像。
这里应该用动词“嬉”。（括号内为正确字形）
例5：钓钧钩，钓一点鱼，钧两点重，钩弯弯心。
例6：仗义直(执)言，“仗义”是动宾结构，从词语的结构对应的角度可判断后面不应该是偏正结构的“直
方法七：常识推理法
言”，而应该是动宾结构的“执言”。这种方法适用于辨析结构整齐的多音节词语。（括号内为正确字形）
相关词语： 词语是生活常识的结晶，来源于生活，运用于生活，所以，有些词语结合生活常识一推理就可以知道某个字该
用哪一个。
披坚执锐；轻描淡写；寡廉鲜耻；尔虞我诈；知书识礼；闲情逸致；拈花惹草；阴谋诡计；计日程功；良辰美
景；层见叠出；文过饰非；提心吊胆；金科玉律；欺君罔上；懿行嘉言；流光溢彩；远见卓识；推心置腹；沽名钓 例1：传颂/朗诵：传颂是说大家都传布颂扬好人好事，所以是“公”字颂；朗诵是指大声诵读诗文，把作品的
誉；纷至沓来；姹紫嫣红；山清水秀；青山绿水。 感情表达出来，所以是“言”字诵。
示例：黄昏的操场，夕阳流金，良辰美景令人沉醉。暂忘课业的我们，围坐在草地上，推心置腹地谈论着各自 例2：荒芜/荒无人烟：“荒芜”必须要有“草”头，因为到处都是“草”，才显得一片荒凉；因为荒凉，没有
的梦想。不远处，不知道是哪个年级的几位女同学伴着晚风轻歌曼舞，裙裾如花绽放，笑声如清泉叮咚。 人烟，所以应该是这个“无”。
2.意义相反（包括相对） 例3：不急/迫不及待：不迅疾，不急速；紧迫到“来不及”等待的地步了，所以，不是“不急”，是很急，不
能写成“迫不急待”。
例1：宿（夙）兴夜寐，“夙（早）”“夜”相反，“兴”“寐（睡觉）”相反，早起晚睡，形容勤奋不懈。
（括号内为正确字形） 例4：勿尽/除恶务尽：“勿尽”是不尽的意思；斩草须除根，“除恶”要除完，怎么能“勿尽”呢？
例2：前踞（倨）后恭，“前”“后”相反，“倨（傲慢）”“恭（恭敬）”相反，先前傲慢,后来恭敬。形容 例5：瞭望/眼花缭乱：指登高远望，特指从高处或远处观察监视；因为“缭乱”，所以使人“眼花”，“缭”
对人态度由坏转好。多指人势利。踞：本义指蹲坐，引申为占据、盘踞等义。（括号内为正确字形） 的结果是感觉“乱”，因而是“纟”旁，而不是“目”旁。
相关词语： 例6：剑拔弩张/暗箭难防：从腰间拔出来的肯定是带手柄的“剑”，如“拔剑四顾心茫然”；从暗处攻击人的
当是偷偷射出来的“箭”，如“一箭双雕”。
舍近求远；朝三暮四；南辕北辙；声东击西；扭亏为盈；惹是生非；貌合神离；大智若愚；同床异梦；删繁就
简；一张一弛；奖勤罚懒；偃武修文。 例7：泊位/舶来品：泊位，原本是航海专用术语，是指港区内能停靠船舶的位置，叫做“泊位”；通过航船从
国外进口来的物品，所以是“舶”，不是“泊”。
示例：老班首先对班规删繁就简，只保留了核心条款，清晰明了。其次强调学习要一张一弛，劳逸结合才能持
久。最后推行奖勤罚懒制度，奖励先进，督促后进。这套方法让我们班迅速走上正轨。 【课堂即学即练】
3.其他对称： 阅读下面的文字，完成下面小题。
嬉笑怒骂；魑魅魍魉；坑蒙拐骗…… 为了合理、正确地使用中成药，保健医生建议大家使用中成药之前，最好先咨询中医师或中药师意见，了解正
确的用法用量及可能出现的幅作用。购买中成药时，应认真阅读药品说明书，掌握药物适应症，了解禁忌症。不可
【补充】汉语造词的同旁原则
盲目跟风用药，更不可随意增加用药量或延长用药时间。不要随意混合使用多种中成药，以防发生药物不良反映，
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增加不必要的风险。在服药期间要蜜切关注身体状况，一旦发现不适，应该立即停药并寻求医疗帮助。 区包罗其中、井然排列；或图书借阅、或自修学习、亦或文化交流，人们在城市书房中书山寻径、收获新知。散落
在街巷的城市书房，为群众提供了深入思考、提升自我的空间，孕藏着城市向上向善的精神力量。
1.（2025届黑龙江省“九师联盟”高三二模）材料中存在三处错别字，请找出并改正。（3分）
8.（2025届山西省临汾市高三二模）材料中存在两处错别字，请找出并加以改正。（2分）
【答案】“ ”改为“ ”；“ ”改为“ ”；“ ”改为“
【答案】“ ”改为“ ”；“ ”改为“ ”。
”。
阅读下面的文字，完成下面小题。
景区有了好家底，“藏在深闺人未识”不行，或是座等有缘人“惠眼识珠”也不可取，得主动走出去。一些景
区在类似活动中主动作为，让游客提前展阅诗篇，于记忆与吟颂间增进对景区历史人文的了解，在攀山、临江、凭
栏远眺的过程中经历诗心古韵的洗礼，着实是一件好事、美事。
2.（2025届山东省菏泽市高三二模）材料中存在三处错别字，请找出并改正。（3分）
【答案】“ ”改为“ ”；“ ”改为“ ”；“ ”改为“
”。
阅读下面的文字，完成下面小题。
中国科技和文化领域不断踊现的“世界级爆款”，是全国两会上倍受关注的热门话题。“这改变了外界对中国
科技和文化的故有认知，也为我们全面推进中国式现代化注入鲜活力量。”全国人大代表、中科院院士、哈尔滨工
业大学校长韩杰才说。
3.（2025届辽宁省部分重点中学协作体高三模）材料中有三个错别字，请找出并加以修改。（3分）
【答案】“ ”改为“ ”；“ ”改为“ ”；“ ”改为“
”。
阅读下面的文字，完成下面小题。
公允而言，写一段合适的微信对话，比写一封得体的书信，要容易得多。可为何大众对于网络交流“文字讨
好”的感触更为强烈？因为微信文字勾通原本就主打个简洁高效。当参与者面对连续不断弹出的对话筐，每每都要
“挖空心思”，久而久之自然会不胜其繁，最终转化为了“文字讨好症”之类的无奈自嘲。
4.（2025届江苏省苏锡常镇四市高三二模）材料中存在三处错别字，请找出并改正。（3分）
【答案】“ ”改为“ ”；“ ”改为“ ”；“ ”改为“
”。
阅读下面的文字，完成下面小题。
当你在林间漫步，不防驻足观查地上的落叶，它们无声地讲述着植物的生存智慧与空气动力学的奥密，也提醒
我们，每一片落叶都有值得探究的科学问题。
5.（2025届吉林省长春市高三四模）材料中存在三处错别字，请找出并改正。（3分）
【答案】“ ”改为“ ”；“ ”改为“ ”；“ ”改为“
”。
阅读下面的文字，完成下面小题。
中国文化里，蛇的形象比较复杂，既具神格，也具妖格，双面性突出。蛇图滕和青铜器蛇纹是祥蛇，让先民崇
敬摩拜。商周青铜器的纹饰与神权息息相关，青铜器上的蛇纹颇多，标志着蛇的神圣与尊贵。先秦时期，蛇也象征
国君，如《左传·文公十六年》：“有蛇自泉宫出，入于国，如先君之数。”蛇亦是吉兆。春秋时隋君出行，路见
大蛇被伤，辅药救之，后蛇衔珠报恩。
6.（2025届湖南省湘潭市高三三模）材料中存在三处错别字，请找出并改正。（3分）
【答案】“ ”改为“ ”；“ ”改为“ ”；“ ”改为“
”。
阅读下面的文字，完成下面小题。
五千年中华文明如大河流淌，生生不息，语言则是河上的姑娘，在一个个历史的驿站，轻吟浅唱。“关关雎
鸠，在河之洲”吟唱周代礼乐制度下君子淑女的美好德行，“翩若惊鸿，宛若游龙”是三国时代对美人佳丽的点赞
话语，“举头望明月，低头思故乡”寄喻游子心底思慕故乡的款款深情。这些曾经的“流行语”，打破了旋生旋灭
的魔咒，穿过了朝代更叠的风烟，至今还被后人时时引用，沉淀为民族的文化和情感符码。
7.（2025届湖北省华大新高考联盟高三下期3月考）材料中存在三处错别字，请找出并改正。（3分）
【答案】“ ”改为“ ”；“ ”改为“ ”；“ ”改为“
”。
阅读下面的文字，完成下面小题。
一座城市需要繁华的文化地标，也需要静谧的文化空间。几百平米的空间，阅读区、自习区、交流区等功能分
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