文档文本内容
二年级秋季班第六讲课后作业
一． 【小精灵口头表达训练】
你能把“火中取栗”这个故事生动地给家人讲讲吗？
二．【阅读理解练习】
小 闹 钟
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身
子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”
地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是
它把我唤醒，催我上学。
我真喜欢我的小闹钟！
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是：（ ） 。
3、我会用“——”画出写小闹钟样子的句子。
1小花猫
小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗
呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？
在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己
的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身，没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？
在舌头上。”小花猫看不清舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，
汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌
翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”
1、短文共有＿＿个自然段。
2、读了短文，我知道老牛的汗在＿＿＿＿＿＿，小马的汗在
＿＿＿＿＿＿，小狗的汗在＿＿＿＿＿＿，小花猫和＿＿＿
＿＿＿的汗都在＿＿＿＿＿＿。
23参考答案：
二．（一）
1.答案：
1. 我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身
子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”
地转个不停，非常惹人喜爱。
2.睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把
我唤醒，催我上学。
3.喜欢我的小闹钟！
2、我知道短文中的“好朋友”指的是：（小闹钟 ） 。
3、我会用“——”画出写小闹钟样子的句子。
它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的
“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
(画完整句)
（二）
1、短文共有＿4＿个自然段。
42、读了短文，我知道老牛的汗在（鼻子上）。
小狗的汗在（舌头）上，小花猫和（小猪）的汗都在（脚掌）上。
（到文中细心找答案，并准确提取信息）
5
