文档内容
语文园地六（第三课时）教学设计
课程基本信息
2020QJ02YWT 语文（统 第 一 学
课例编号 学科 年级 二年级 学期
B070 编版） 期
课题 语文园地六（第三课时）
书名：义务教育教科书 语文二年级上册
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期： 2020 年 8 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 方颖 北京市海淀区中关村第一小学
指导教师 冉雅萍 北京市海淀区定慧里小学
教学目标
教学目标：
1.通过自主阅读，了解故事内容。
2.感受古人的聪明才智，体会鲁班善于观察思考的品质。
教学重点：
通过自主阅读，了解故事内容。
教学难点：
感受古人的聪明才智，体会鲁班善于观察思考的品质。
教学过程
教学
时间 主要师生活动
环节
1.观看视频，引出课题。
一、
2.借助汉语拼音读课文。
动画
3.借助汉语拼音读字词。
激
5分
趣， 4.学习多音字：拉、传、着、血。
初读 5.读课文，思考：读了这篇课文你对鲁班有什么了解？
文章
6.回读第一自然段。
（一）了解发明锯子的过程
1.回顾抓关键词，了解文章内容的方法。
二、 2.读2-6自然段，找到文中写鲁班发明锯的词语或句子，试着说说鲁班
借助 是怎样发明锯的？
词 （1）抓关键语句
8分 句，
（2）抓动词
了解
（二）进一步了解鲁班的品质
文章
内容 1.你认为鲁班是个怎样的人？
2.介绍传说中鲁班发明的其它木匠工具，体会鲁班的伟大之处。
3.引读最后一个自然段。三、
运用
方
2分 拓展有关“石磨”的故事，想想鲁班是怎么发明石磨的。
法，
拓展
阅读
