文档内容
语文园地六（第三课时）学习任务单
课程基本信息
2020QJ02YWTB 第 一 学
课例编号 学科 语文 年级 二年级 学期
070 期
课题 语文园地六（第三课时）
教科书 书名：义务教育教科书 语文二年级上册
出版社：人民教育出版社 出版日期： 2020 年 8 月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.通过自主阅读，了解故事内容。
2.感受古人的聪明才智，感受鲁班善于观察思考的品质。
课前学习任务
1.自主阅读语文园地六中“我爱阅读”——《鲁班造锯》。
2.想一想，鲁班是怎么发明锯的。
课上学习任务
【学习任务一】
借助拼音阅读。
1.借助汉语拼音读课文，要把字音读准，把句子读通顺，特别是长句子，可以多练
习几遍。
2.读准多音字字音。
【学习任务二】
借助文章中的关键词句，说说鲁班是怎么发明锯的。
【学习任务三】
1. 阅读《石磨的故事》，想一想：鲁班是怎么发明石磨的？
石磨的故事
相传，鲁班一年到头，四处奔波，给别人干活。
这一天，他忙了一上午，坐下来休息。旁边，有一家人正准备做饭，可是没有面粉
了。他们拿来一些麦子，放在石臼里，用沉重的石杵去捣。捣麦的人累得满头大汗，才
捣碎了很少一点。因为麦粒是椭圆形的，用劲小了，砸不碎；劲大了，又把麦粒砸跑
了，真是急死人了。当时，人们都是用的这种办法。鲁班决心改革它，为人们解决困
难。
过了几天，鲁班恰好看到一个老太太正在捣麦子。老太太年岁大了，举不起石杵
了。她扶着石杵，在石臼里研着麦粒。鲁班走过去一看，石臼里的麦粒有不少已经磨成
了粉。鲁班从这里得到了启发。回到家里，鲁班叫他的妻子找来两块石料。他把石料凿成两个大圆盘，又在每个圆
盘的一面凿出一道道槽。其中的一个圆盘，他还安上了木把儿。邻居们都很奇怪，鲁班
做的是什么呢?大家都围过来看。只见鲁班把两个圆盘摞在一起，凿槽的两面相合，有木
把儿的放在上面，中心还装了个轴。他在圆盘中间放上麦粒，然后转动上面的石盘，麦
粒很快就磨成了面粉。大家高兴极了，鲁班真是为人们立了一大功啊！
这就是两千多年来，在我国农村曾经广泛使用过的石磨。
（作者：乔金宁，出处：百度文库，选文时略有改
动。）
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