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教育部资源学习任务单模板
表4 学习任务单文本参考样例
课程基本信息
2020QJ02YWTB 二 年 第 一 学
课例编号 学科 语文 年级 学期
010 级 期
课题 语文园地一（第二课时）
教科书 书名：义务教育教科书语文二年级上册
出版社：人民教育出版社 出版日期： 2109 年 8 月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.通过演一演的方式，理解动词的意思，感受动词运用的准确恰当。
2.能仿照例句，联系日常生活，用“有时候……有时候……”“在……在……在……
在……”说句子，在迁移运用中发展表达能力。
3.借助拼音，正确朗读、背诵古诗《梅花》。通过看插图和反复朗读诗句，大致了解古
诗的意思。
课前学习任务
1.读一读语文书第12页“字词句运用”部分的词语和句子。
2.朗读语文书第13页“日积月累”《梅花》，借助拼音读准字音。
课上学习任务
【学习任务一】
体会每组中加点词的不同意思，选一组练习演一演。
【学习任务二】
完成小练习。
1. 把词语送回家。
穿 披
（ ）斗篷 （ ）裤子
2.“词语排排队”：按照速度由慢到快排列下面的词语。
跑过来 奔过来 冲过来 走过来
3.“词语回到家”：选择合适的词语填入括号中。跑过来 奔过来 冲过来 走过来
** 错误的表达式 **弟弟见我的风筝飞得高高，从远处（ ）跑过，对我说：
“哥哥，我也要放。”
②妈妈看我在整理自己的书包，（ ）对我说：“儿子长大了。
4.“词语找朋友”：在括号里填上表示动作的词语。
（ ）玉米 （ ）苹果
【学习任务三】
用上加点的词语说说你的日常生活。
（1）可以借助老师的提示说一说。
放学回到家，我有时候 ，有时候 。
秋天，我喜欢在 ，在 ，在 ，在 。
（2）可以自己选择内容说。
有时候……有时候……
在……在……在……在……
【学习任务四】
1.朗读古诗《梅花》。
2.背诵古诗《梅花》。
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