文档内容
《拍手歌》第二课时学习任务单
课程基本信息
2020QJ02YWTB 二 年 第 一 学
课例编号 学科 语文 年级 学期
019 级 期
课题 《拍手歌》第二课时
教科书 书名： 《义务教育教科书 语文 二年级 上册》
出版社：人民教育出版社 出版日期：2017 年 7月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
学习目标：
1.继续认识“丛、深”等5个生字，会写“熊、友”等6个其他结构的字，了解
“鸟”偏旁表义的特点，会写“熊猫、朋友”等6个词语。
2.能正确、流利地朗儿歌，注意读准字音读出节奏，体验儿歌带来的快乐。
3.围绕“新奇”的关键词，感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。
课前学习任务
1. 熟练朗读课文《拍手歌》。
2. 认识其中的动物，能对文中描写动物新奇之处表达感受。
课上学习任务
【学习任务一】
动物归类。
替剩下的动物找到家。
【学习任务二】
归类认识带“鸟”字旁的字。
文中带鸟字旁的字有谁？请你圈出
来。
锦鸡 雄鹰 百灵 黄鹂
孔雀 雁群 猛虎 熊猫
【学习任务三】选择你喜欢的小动物，为它编写一句拍手歌。
你拍（ ），我拍（ ），_______________。
【学习任务四】
归类识字：将剩下的生字归类。
请你将下面的生字和它的结构连连线。
上下写结构
丛
六
半包围结构
熊
独体九字
友
【学习任务五】
掌握上下等结构的生字：写、丛、熊等 6 个字的写
法。
在语文书第22页写字表中 学写“写”“熊”“友”等6个字。
推荐的学习资源
观看一期感兴趣的《动物世界》。
