文档内容
《曹冲称象》第二课时学习任务单
课程基本信息
2020QJ02YWTB 第 一 学
课例编号 学科 语文 年级 二年级 学期
026 期
课题 《曹冲称象》第二课时
教科书 书名：义务教育教科书 语文二年级上册
出版社：人民教育出版社 出版日期： 2020 年 8 月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.复习生字词，会写“做、站、船、岁、然“这五个生字。
2.了解曹冲的称象办法，借助图片和课后题排序并试着说出曹冲称象的过程。
3.通过对比，体会“到才“这个词语表达的意思并能灵活运用。
课前学习任务
1.复习下面的字词，争取把字音读准确。
曹冲 称象 官员 四根 柱子 议论 秤杆 砍树
重量 画线 为止
2.回忆文中有几种称象办法。
课上学习任务
【学习任务一】
通过朗读曹冲称象的过程提炼关键语句，梳理称象的过程。
【学习任务二】
把打乱的称象顺序按照曹冲称象的步骤再来排排序！借助图片和短语说出曹冲称象
的过程。
【学习任务三】
角色扮演朗读。老师读旁白，学生扮演曹冲读称象的过程。
【学习任务四】
回忆官员们和曹冲称象的过程，比一比说一说哪种方法更好，好在哪里。
【学习任务五】
对比朗读理解“才“的意思，并用它说一句话。推荐的学习资源
观看曹冲称象的动画片等资料。
