文档内容
《语文园地四》第一课时教学设计
课程基本信息
2020QJ02YWT 二 年 第 一 学
课例编号 学科 语文 年级 学期
B045 级 期
课题 《语文园地四》第一课时
书名：教育部审定义务教育教科书 语文
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月
教学人员
姓名 单位
授课教师 吴月芳 首都师范大学附属小学
指导教师 史春义 首都师范大学附属小学
教学目标
教学目标：
1. 能借助拼音认识8个生字。了解火车票上的主要信息，关注在生活中识字。
2. 能展开想象，并用“像”说说生活中的事物。
3. 联系上下文和生活经验了解词语意思。
教学重点：
能借助拼音认识8个生字。
教学难点：
能展开想象，并用“像”说说生活中的事物。联系上下文和生活经验了解词语意
思。
教学过程
教学
时间 主要师生活动
环节
一、
了解
园地 1.这个语文园地一共安排了六项学习内容。
30 组
2.今天我们要学习的是前两项学习内容。
秒 成，
明确
学习
内容
1.出示火车票，从这张火车票上，你认识了哪些生字？知道了
二、
些什么？自己先说说。
认识
火车 2.一起分享，学习生字，交流火车票信息。
5分
票，
钟 3. 分享识字方法，整体回顾，检查认字表学习情况。
生活
中识 4. 拓展检测，再出示一张火车票，交流学过的生字和知道的信
字 息。三、
（一）回顾单元重点句，引出话题
展开
（二）重点交流启发，学习表达
想
6分 象，
1.出示例句，学会方法
钟 说说
2.多方分享，练习使用
常见
事物
3.自主实践，运用得当
四、
运用
1.联系上下文，了解词语意思
多种
3分 方
2.结合生活经验，了解词语意思
钟 法，
3.找找近义词，了解词语意思
了解
词语
意思
五、
跟小伙伴继续交流生活中的事物像什么？看谁想得妙，说得
30
课后
多。
秒
练习
