文档内容
《树之歌》第一课时教学设计
课程基本信息
2020QJ02YWT 语文（统 第 一 学
课例编号 学科 年级 二年级 学期
B016 编版） 期
课题 《树之歌》第一课时
书名：义务教育教科书 语文二年级上册
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期： 2017 年 7 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 王娜娜 清华大学附属小学
指导教师 胡兰 清华大学附属小学
教学目标
教学目标：
1.认识“梧、桐”等7个生字，会写“杨、壮、桐、枫、松、柏”5个字。
2. 正确、流利地朗读课文，背诵前2句话。
3. 通过读文、看图，初步了解杨树等6种树的特点。
教学重点：
1.运用多种方法认识生字，练习写好左右结构的字。
2. 正确、流利地朗读课文，
教学难点：
通过读文、看图，初步了解杨树等6种树的特点。
教学过程
教学
时间 主要师生活动
环节
二、
谚语
1分 引 由“前人栽树，后人乘凉”引入课题：《树之歌》。
种 入，
激发
兴趣
（一）初读感知
自读提示：读课文，注意读准字音，读通句子。
三、
（二）集中识字词
初读
1.读词语：梧桐手掌枫树松柏绿装桦树耐寒守北疆银杏水杉化石金
8分 课
桂
钟 文，
2.读生字：梧桐掌枫松柏装桦耐守疆银杉化桂
随文
3. 学习形声字：松柏杉梧桐桦枫桂，仔细观察，你发现了什么？这
识字
些生字都是左右结构，左边都是木字旁，都与树木有关。再读一读
这3个字，梧、桐、枫。你发现了什么？右边表示了这个字的读音。
（三）整体感知
1.按照节奏线朗读全文，要求更流畅、有节奏。
2.课文一共有几句话呢？有4个句号，就是4句话。
3.儿歌中一共写了几种树木呢？请你一边读课文，一边用横线画出
树木的名称。
这首儿歌一共写了11种树木。有杨树、榕树、梧桐树、枫树、松、
柏、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。“松”和“柏”是两种不同
的树木！
（四）学习第一句：
1.这三种树，形状特点各不相同，观察课文的插图，根据特点把它
们找出来。
插图里，个子非常高的这棵树就是杨树。第 4棵树最粗壮，是榕
树。第3棵树是梧桐树，它的树叶就像手掌一样。
2.想想生活中你在哪里看见过这些生字，杨、壮、梧、桐、掌？
这两种植物，毛白杨和小叶杨，名字里就带有杨字。这是大榕树，
它有很多的气根，独木成林，显得非常粗壮。看这个字（字卡）读
“掌”，掌字的下面就藏着一个手呢！如果你也记住了这些字，就
为自己鼓鼓掌吧！你可以用整个巴掌鼓掌，也可以用掌心鼓掌。
3.你能照着“梧桐树叶像手掌”这句话的样子说一说吗？柳树树叶
像眉毛，银杏树叶像扇子，松树树叶像细针。
（四）学习第二句。
这句话里有四个生字，枫松柏装，想想，你有什么办法记住它们
呢？
1.组词：枫树的叶子，就叫做枫叶。松树的种子就叫做松子。那披
绿装的柏树叫做翠柏。
2.“榕树壮”的壮字，下面加上衣服的衣，就是装字。
四 、
巩 固
1分
识 背诵前2句：( )树高，榕树壮，梧( )树叶像手掌。( )树秋天叶儿
30
字 ， 红，( ) ( )四季披绿装。
秒
回 读
课文
1.给生字归类
五 、
杨、壮、桐、枫、松这 5个字都是左窄右宽。只有柏字，左右等
归 类
3分 宽。
指
30 2.重点指导“杨”。
导 ，
秒 杨字右边第一笔横折折折钩，是一笔写成的，左折点写在田字格中
书 写
心，两撇撇尖穿插到木字旁的点的下方，第二个撇稍微长一些。
生字
3.学生自主修改。
六 、
1分
课 后 读课文，背前2句。
钟
作业
