文档内容
《坐井观天》第一课时教学设计
课程基本信息
2020QJ02 学 语文（统 二 年
课例编号 年级 学期 第一学期
YWTB050 科 编版） 级
课题 《坐井观天》第一课时
书名：义务教科书 语文二年级上册
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期： 2017年7月
教学人员
姓名 单位
授课教师 赵婧 首都师范大学附属育新学校
指导教师 王京波 首都师范大学附属育新学校
教学目标
教学目标：
1．认识“沿、答"等 9个生字，读准多音字“哪”，会写“井、观、沿、答"4个字。
2.正确朗读课文，初步了解故事大意，感知小鸟、青蛙所处位置不同。
教学重点：
认识“沿、答"等 9个生字，读准多音字“哪”，会写“井、观、沿、答"4个字。
教学难点：
初步了解故事大意，感知小鸟、青蛙所处位置不同。
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
2 分 一、单元 1. 介绍第五单元教学内容。
钟 整 体 感
知，导入 2. 齐读课题、质疑入文。
课题。
（1）学习“井”“观”两字的写法。
（2）解释坐井观天的意思，质疑入课。
二、集中
7 分 识字，自
1.借助拼音读课文：字音读准确，句子读通顺，标出自然段。
钟 主识记。
2.提示易错字和多音字字音。
3.自主识记生字。
（1）借助插图识记：沿
（2）联系反义词识记：答
（3）结合生活识记：渴、喝（4）做动作识记：抬
4．整体拼读识记字形。
3 分 1.自由朗读课文，看插图说发现。
钟 三、再读
2.学习第一自然段。
课文、整
体感知。 感知小鸟和青蛙的位置和生活方式不同。
3 分
四、指导
钟 1. 观察字形，提示注意事项。
书写、自
主评价。 2. 观察范字自主书写。
3. 评价反馈，交流修改。
4.小结。
