文档内容
《坐井观天》第二课时教学设计
课程基本信息
2020QJ02YWT
课例编号 学科 语文 年级 二年级 学期 上学期
B051
课题 《坐井观天》第二课时
书名：义务教育教科书 语文二年级上册
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期： 2017 年 7 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 赵婧 首都师范大学附属育新学校
指导教师 王京波 首都师范大学附属育新学校
教学目标
教学目标：
1．巩固“沿、答"等 9个生字，会写“渴、喝、话、际"4个字。
2. 能分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。
3．能明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法不一致的原因，体会故事寓
意。
教学重点：
能分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。
教学难点：
能明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法不一致的原因，体会故事寓意。
教学过程
教学
时间 主要师生活动
环节
1分 一、
（一）复习生字，注意读准字音。
30 复习
（二）回顾前课读懂的内容。
秒 导入
（一） 思考：青蛙和小鸟发生了几次对话？
自由读2-7自然段，找一找青蛙和小鸟发生了几次对话？
（二） 边读三次对话边思考：从三次对话中读懂了什么？
二、
1．联系上下文和结合生活思考“大话”的意思。
读好
8分
对话 2．句式训练。
30
明确 我从天上来，飞了一百多里。飞过了 ，看到了 。
秒
争论
3．理解词语：无边无际。
问题
（三）读好对话，读出语气。
1．体会第二次对话中小鸟和青蛙的心情和特殊标点符号的语气。
2．感受第三次对话中同样笑了的小鸟和青蛙的心情，师生分角色读第三次对话。
三、
（一）观看视频。
3分 借助
（二）结合课文理解青蛙和小鸟说法不一样的原因。
30 视频
（三）思考：青蛙怎样看到无边无际的天空？
秒 理解
结合生活，体会寓意。
寓意
四 、 （一）观察“渴、喝、话、际”四个生字。
1分 自 主 （二）提示结构、占格和关键笔画的位置。
30 观 察
（三）独立书写、评价。
秒 书写
（四）课后练习布置。
