文档内容
《葡萄沟》第二课时教学设计
课程基本信息
2020QJ02YWT 二 年 第 一 学
课例编号 学科 语文 年级 学期
B044 级 期
课题 《葡萄沟》第二课时
书名：教育部审定义务教育教科书 语文
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月
教学人员
姓名 单位
授课教师 吴月芳 首都师范大学附属小学
指导教师 史春义 首都师范大学附属小学
教学目标
教学目标：
1.正确认读“够”等17个生字，会写“起、老”等4个生字。
2.联系上下文和生活经验了解 “五光十色”、“热情好客”等词语的意思。
3.学习把句子写具体的方法。
4.正确流利地朗读课文，感受葡萄沟的美，产生对葡萄沟的向往之情。
教学重点：
联系上下文和生活经验了解 “五光十色”、“热情好客”等词语的意思。
教学难点：
学习把句子写具体的方法。
教学过程
教学
时间 主要师生活动
环节
（一）直接导入，复习字词
一 、
1．复习本课认字表
复 习
2. 复习本课带有多音字的词语
生
2分
字 ，
（二）自读课文，自主思考
回 顾
同学们自由读课文，一边读，一边思考，你喜欢葡萄沟
全文
吗？说说理由。
二 、 1.交流第一段，知晓此地出产水果
自 主
2.交流第二段，观赏五光十色葡萄
10 分
分 享 ， 3.交流第三段，明了葡萄干制作过程
深 入
4.交流重点句子，学习写具体的方法
学习三、
学习到这里，现在你能再说说，你喜欢葡萄沟吗？能不能
总结
把理由说得更全面？
30 全
秒 文， 拓展新疆其他美丽的景观和特色事物。
拓展
提升
四、
1.出示本节课中“客、市、起、老”四个字，分清结构。
正确
2.分别指导，提示重点。
2分 端正
整洁
3.学生自主练习，评议同学作业。
书写
五、
30
向家人介绍葡萄沟。
课后
秒
作业
