文档内容
《一封信》第二课时教学设计
课程基本信息
2020QJ02YWT 语文（统 第 一 学
课例编号 学科 年级 二年级 学期
B030 编版） 期
课题 《一封信》第二课时
书名：义务教育教科书 语文二年级上册
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期： 2020 年 8 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 马倍倍 清华大学附属小学清河分校
指导教师 王玲湘 清华大学附属小学清河分校
教学目标
教学目标：
1．会写“圆、笔”2个生字。
2．朗读课文，找出两封信的内容，体会信中表达的情感。
3. 通过前后两封信内容的对比，说说自己更喜欢哪一封信，能说明喜欢的理由。
教学重点：
1．朗读课文，找出两封信的内容，体会信中表达的情感。
2. 通过前后两封信内容的对比，说说自己更喜欢哪一封信，能说明喜欢的理由。
教学难点：
1. 通过前后两封信内容的对比，说说自己更喜欢哪一封信，能说明喜欢的理由。
教学过程
教学
时间 主要师生活动
环节
（一）复习词语
一、
一封信 削土豆 锅 朝 刮胡子 修不好 冷清 肩膀 一团 重新
复习
写完 星期天 结尾 一大束 鲜花
导
1分
入，
巩固 （二）复习生字
字词
封 削 锅 朝 刮 胡 修 冷 肩 团 重 玩 期 结 束 鲜
二、 （一）找出两封信内容。
精读 （二）学习第一封信，找找从哪里看出来露西不开心。
10 课
1.露西写第一封信的心情是不开心的：
分 文，
对比 爸爸不在，没人逗她玩、台灯坏了，家里很冷清
两封 2.理解冷清。3.想想着当时“冷清”的感受，读读第一封信。
（三）学习第二封信，说说露西从哪几方面写自己过得挺好。
1. 露西第二封信写到，我们过得挺好：
阳光、希比希、自己修台灯、和妈妈看电影。
2.带着自己的理解，读读第二封信。
（四）比较两封信
1.说说如果你是露西的爸爸妈妈，读完这两封不同的信分别会有怎
样的感受。
信
露西的爸爸读完第一封信，一定会特别担心，还会特别的着急。看
到第二封信会露出欣慰的笑容。
露西的妈妈也不希望露西把第一封信寄给爸爸。信里写的不开心、
抱怨的事会让远在国外的爸爸太担心，不能安心工作。
2.你更喜欢哪一封信呢？为什么？
更喜欢第二封信。因为第一封信里写了很多露西抱怨、伤心的事，
让人读起来非常压抑、不开心。而第二封信写了很多生活中美好和快乐
的事情，让人感觉十分积极、乐观。
3. 总结升华
1.学习书写生字，重点指导“圆、笔”。
3分 三 、 圆：“圆”字是全包围结构，写的时候我们要注意笔顺。
30 书 写 笔：“笔”字的竖弯钩是难点，竖要靠近竖中线，转弯要圆润，下
秒 生字 面的部分要平，钩朝上。
2.学生自主临写，评议后修改练习。
五 、 1.课后请同学们跟家人说一说露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封，
30 课 后 为什么？
秒
作业 2.预习下一课：《妈妈睡了》。
