文档内容
《葡萄沟》第一课时教学设计
课程基本信息
2020QJ02YWT 二 年 第 一 学
课例编号 学科 语文 年级 学期
B043 级 期
课题 《葡萄沟》第一课时
书名：教育部审定义务教育教科书 语文
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月
教学人员
姓名 单位
授课教师 吴月芳 首都师范大学附属小学
指导教师 史春义 首都师范大学附属小学
教学目标
教学目标：
1.正确认读“沟、产、份”等17个生字，会写“城、利”等6个生字。
2.正确、流利朗读课文，初步感受葡萄沟的美。
教学重点：
正确认读“沟、产、份”等17个生字，会写“城、利”等6个生字。
教学难点：
正确认读“沟、产、份”等17个生字，会写“城、利”等6个生字。
教学过程
教学
时间 主要师生活动
环节
今天我们要走进吐鲁番，去欣赏葡萄沟的独特风光。
一、
请跟我一起读课题——《葡萄沟》，提示：在课题中，萄
课题
1分
读轻声，再读课题——《葡萄沟》。
导
30
入，
自学阅读提示：1.自读课文，读准字音，读通句子。遇到
秒
初读
不懂的生字，可以借助拼音多读几遍。2.标出自然段。
课文
（一）重点字音
二、 1. 读准易错音：搭起 钉木架
多元
2. 读准前后鼻音：出产 月份 淡绿
10 识
分 字， 3．读准多音字：好客 葡萄干 水分 种葡萄
读好
（二）多元识字
长句
1.形声字识字2.图片识字
3.组词识字
4.生活中识字
5.加一加识字
（三）整体回顾认字表
1.自主整体回读认字表
2.跟着伙伴回读，检查认字情况
（四）读好长句
1.教师范读，注意停顿
2.自主尝试，读好停顿
整体读文，说说你对葡萄沟有了哪些了解？自主交流。
（1）葡萄沟在新疆的吐鲁番，每个月份都出产不同的水
三、
果，人们最喜爱葡萄了。
回读
课 （2）葡萄种在山坡的梯田上，枝叶很茂密。葡萄是五光十
1分
文， 色的，很美丽。
说说
（3）收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里，利
印象
用热空气，蒸发水分，制成葡萄干。
1.出示本节课中所有左右结构的生字，观察结构。
四、
正确 2.学习书写本课中左右结构的生字，提示重点。
2分 端正
3.总结书写左右结构生字的儿歌。
整洁
书写 4.学生自主练习，评议同学书写作业。
五、 1.正确流利地朗读课文。
30
课后
秒 2.查找葡萄沟相关资料。
作业
